из электронной библиотеки / 899223981192336.pdf

Разработчик: старший преподаватель кафедры философии и истории науки Кондакова Е.П.

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании философии и истории науки «____» _______________ г., протокол № ____.

Заведующий кафедрой В.П. Римский Декан факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации С.Н. Борисов.

Учебно-методический комплекс переработан и одобрен на заседании кафедры философии и истории науки «28» августа 2014 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой В.П. Римский Декан факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации С.Н. Борисов.

Содержание

I. Рабочая программа дисциплины……………………………………………………..

1.Цели освоения дисциплины…………………………………………………………...

2.Место дисциплины в структуре ООП ВО…………………………………………

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины………………….

4.Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………….

5.Содержание дисциплины……………………………………………………………….

5.1. Содержание разделов дисциплины…………………………………………………..

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами…………………………………………………………..

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий…………………………………………………..

6.Лабораторный практикум ……………………………………………………………

7.Практические занятия (семинары)…………………………………………………...

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) ………………………………….

9.Образовательные технологии…………………………………………………………

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………..

10.1.Самостоятельная работа……………………………………………………………..

10.2.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение…………………….

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)..

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………….

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины…………

II. Учебно-методические материалы (курс лекций)…………………………………..

Словарь терминов…………………………………………………………………………

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА

Направление подготовки 51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профили подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения заочная

Белгород – 2014

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 07180003.62 Социальнокультурная деятельность и профилю «Постановка и продюсирование кульурнодосуговых программ».

Разработчик: у.п.н., ст. преподаватель Кондакова Е.П.

3.Цели освоения дисциплины

Эстетика – это философское учение о красоте, о прекрасном и безобразном, о смысле и предназначении искусства. Искусство – это совокупность приѐмов и произведений, несущих на себе отпечаток личности того или иного человека, свидетельство его особого умения или таланта. В наше время искусством принято называть сферу художественного творчества, ставящего своей целью создание красоты и пробуждение человеческих чувств.

Цель преподавания эстетики – помочь студентам сформировать эстетическое видение и эстетическое отношение к миру.

Задачи изучения дисциплины:

-овладеть знаниями об эстетике,

-понимать предмет эстетики и связь эстетики с другими гуманитарными науками, прежде всего, с философией,

-познакомиться с искусством и особенностями языка искусства,

-понимать роль искусства в человеческой жизни,

-познакомиться с эстетическим опытом разных эпох и особенностями современного искусства.

4.Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «Эстетика», входит в дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла федерального государственного образовательного стандартов по специальности 07180003.62 Социально-культурная деятельность, профиль подготовки «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», предназначена для ознакомления будущих бакалавров с основами эстетического знания.

Для освоения дисциплины необходимы знания, сформированные в ходе изучения дисциплин: Философии, Культурология.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

-владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК - 1);

-уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

-знать: предмет и значение эстетики как философской дисциплины; историю эстетических учений, эстетическое сознание и эстетическую деятельность, основные категории эстетики, субъект эстетического и художественного творчества, виды искусств, их содержание и формы; проблемы эстетического воспитания личности.

-уметь: составить целостное представление об этических ценностях, их роли в творческой самореализации человека и повседневной его жизни, понимать роль искусства

вчеловеческой жизнедеятельности, пользоваться эстетическими категориями в философском осмыслении действительности.

-владеть: навыками целостного осмысления явлений искусства, основами анализа эстетического сознания и эстетической деятельности.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

6.Лабораторный практикум не предусмотрен

7.Практические занятия (семинары)

12. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тематика рефератов

1.Эстетика: эстетическое видение мира

2.Античная и средневековая эстетика

3.Эстетика нового времени

4.Эстетические категории

5.Искусство: своеобразие языка искусства

6.Функции и принципы искусства

7.Этапы развития искусства: первобытное, античное искусство

8.Этапы развития искусства: средневековое и ренессансное искусство

9.Живопись и скульптура эпохи Возрождения

10.Барокко и классицизм в европейской культуре

11.Искусство Нового времени

12.Эстетика модернизма

13.Эстетика постмодернизма

14.Элитарное и массовое в искусстве

15.Искусство и игра

16.Психология искусства

17.Личность художника: эстетические и психологические измерения