из электронной библиотеки / 406775612616911.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра педагогики и методики профессионального образования

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Психология творчества в театрализованном представлении»

Направление подготовки 51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и праздников

Профиль подготовки Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения очная

Белгород – 2014

Автор:

Старший преподаватель кафедры ПМПО __________ И.В. Губаренко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры педагогики и методики профессионального образования

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко

2

Содержание УМДК

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4. Глоссарий

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

Кафедра педагогики и методики профессионального образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Психология творчества в театрализованном представлении»

Направление подготовки 51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных

представлений и праздников Профиль подготовки Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная

Белгород – 2014

4

Разработчик:

Старший преподаватель кафедры педагогики и методики профессионального образования БГИИК И.В. Губаренко

Эксперты:

Профессор кафедры педагогики и методики профессионального образования БГИИК, кандидат психологических наук, доктор педагогических наук, доцент В.И. Коваленко

Доцент кафедры возрастной и социальной психологии НИУ БелГУ Н.С. Ткаченко

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки Направление подготовки 071400.62 Режиссура театрализованных представлений и праздников

5

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Психология творчества в театрализованном представлении» являются формирование у студентов системы теоретических и практических знаний по психологии творчества и умений применять полученные знания в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина Б3.Б.9 «Психология творчества в театрализованном представлении» входит в базовую часть профессионального цикла. Содержание дисциплины «Психология творчества в театрализованном представлении» логически взаимосвязано с другими дисциплинами ООП: «Психология», «Режиссура театрализованных представлений и праздников», «Звукорежиссура», «Режиссура праздника», «Режиссура эстрадных представлений», «Режиссура поэтического театра», «Режиссура публицистических представлений», «Режиссура праздника под открытым небом».

Приступая к изучению дисциплины «Психология творчества в театрализованном представлении» будущий бакалавр должен знать: основные исторические этапы развития психологической науки, основные явления и закономерности психической реальности; иметь представления о психических свойствах, состояниях и процессах, а также об основных направлениях современной психологической науки.

Учебный план направления подготовки 071400.62 Режиссура театрализованных представлений и праздников, профиль подготовки «Театрализованные представления и праздники» содержит ряд дисциплин, таких как «Режиссура театрализованных представлений и праздников», «Звукорежиссура», «Режиссура праздника», «Режиссура эстрадных представлений», «Режиссура поэтического театра», «Режиссура праздника под открытым небом», для которых «Психология творчества в театрализованном представлении» необходима как предшествующая дисциплина.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

способностью и готовностью владеть культурой мышления; обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; (ОК-1);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-

6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7).

б) профессиональных (ПК):

способностью и готовностью проявлять высокое профессиональное мастерство и демонстрировать уверенность во владении режиссерско-постановочной технологией, знанием исторических и современных технологических процессов при создании различных театрализованных или праздничных форм (ПК-6);

пониманием, что режиссерское искусство праздника и представления связано с другими видами искусства и соотносится с соответствующими дисциплинами в гуманитарных, социальных, естественных и физических науках, активно влияет на все аспекты человеческой деятельности (ПК-7);

6

демонстрацией способности к осмыслению и анализу идей и явлений в современном обществе, искусстве и культуре, умением выстраивать аргументацию (как в письменной, так и в устной форме) для обоснования и защиты своей точки зрения (ПК-8);

обладанием развитой способностью к чувственному восприятию мира, образному мышлению, ярко выраженной творческой фантазией (ПК-10);

умением собирать, анализировать, синтезировать и интерпритировать явления и образы окружающей действительности, фиксировать свои наблюдения выразительными средствами для создания различных театрализованных или праздничных форм (ПК-11).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю возникновения и развития психологии творчества как науки, основные ее категории;

Уметь: анализировать психологические особенности творческой личности; Владеть: методами анализа, синтеза, интерпритации явлений и образов окружающей

действительности в художественные образы.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Очная форма обучения

7

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

8

9

10