из электронной библиотеки / 888430224964396.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бальный танец»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

Руководство самодеятельным хореографическим коллективом

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества________________ М.А. Сиротюк

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А. Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Овладение танцевальной техникой и методикой преподавания бальных танцев Европейской и Латиноамериканской программ. Воспитание эстетического, творческого, всесторонне грамотного студента, владеющего теоретическими и практическими знаниями и навыками современного бального танца. Овладение комплексом научно-теоретических знаний, методикопрактических методов обучения бальным танцам европейской и латиноамериканской программ, необходимых преподавателю-тренеру, руководителя коллектива бального танца.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

формирование знаний о стилистических особенностях бальных танцев в системе специальных дисциплин, их принципах и назначении в обучении и воспитании педагога бальной хореографии;

приобретение системы знаний, умений и навыков методики исполнения и преподавания бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы;

освоение разнообразных стилей, манеры и техники исполнения бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы;

развитие координации движения и актерской выразительности;

изучение теоретических основ становления и развития новых форм современного бального танца;

овладение опытом реализации самостоятельной профессиональной деятельности;

воспитание хореографического мышления на основе стилистических и пластических особенностей бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Бальный танец и методика его преподавания» Б3.Б8.6 относится к базовой части профессионального цикла.

Обучение бальному танцу тесно связано со всеми хореографическими дисциплинами, с такими предметами как: «Классический танец и методика его преподавания», «Народно-сценический танец и методика его преподавания», «Мастерство хореографа», «История хореографического искусства». Программа курса способствует дальнейшему укреплению мышечного аппарата, развивая группы мышц, мало участвующих в процессе классического и народного тренажа. Эта система танца имеет свою лексику, свои специфические законы и принципы, свою стилистику и технику исполнения.

5

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

а) общекультурных (ОК):

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

б) профессиональных (ПК):

быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно-прикладного творчества, кино, фото и видео творчества (ПК-1);

уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся (ПК- 3);

быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративноприкладного творчества, студии кино, фото и видеотворчества) с учетом особенностей его состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды (ПК-11);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

методику преподавания танцевального искусства;

пространственное строение танца;

особенности музыкально-хореографической драматургии;

историю возникновения и пути развития бального танца на современном этапе;

теоретические основы методики исполнения и преподавания движений бальных танцев Европейской и Латиноамериканской программ;

методы приемы формы и стили преподавания бальных танцев Европейской и Латинской программы;

методику проведения урока бального танца;

методику записи танца и разбора танцевального текста по записи;

стилистические особенности музыкальных произведений для танцев Европейской и Латиноамериканской программы.

уметь:

осваивать техники, стили и манеры исполнения основных элементов (от простейших до законченной композиции);

анализировать творчество современных отечественных и зарубежных

6

хореографов;

безошибочно определять и различать танцы Европейской и Латиноамериканской программы;

использовать знания техничного исполнения танцев Европейской и Латиноамериканской программы в педагогическом процессе обучения бальным танцам;

раскрыть перед исполнителями смысловую образность, характер и музыкальность танцев Европейской и Латиноамериканской программы;

объяснить методически приемы изучения движений танцев Латинской и Европейской программы;

применять полученные знания в самостоятельной педагогической деятельности;

осуществлять подбор музыкального материала для работы на уроке;

решать организационные вопросы по реализации педагогического процесса обучения бальным танцам;

умело использовать танцевальный костюм и его детали, а также аксессуары для определенной программы бального танца;

использовать учебную, учебно-методическую, монографическую, художественную литературу, а также учебную видеоинформацию в процессе обучения.

Владеть:

основами методики сочинения учебных этюдов

пространственным строением танца;

танцевальным сюжетом;

формами танцевальной композиции;

техникой исполнения движений бальных танце Латиноамериканской и Европейской программы;

методами разработки учебных и концертных программ;

методикой преподавания бального танца;

методикой работы с музыкальным материалом;

навыками актерского мастерства;

навыками организаторской работы.

7

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9