из электронной библиотеки / 875310962321237.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОБРАЗЦЫ ТАНЦЕВАЛЬНОГО РЕПЕРТУАРА

Направление подготовки – 51.03.02(071500) Народная художественная

культура

Профиль подготовки – «Руководство хореографическим любительским

коллективом»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Форма обучения – очная (полный курс)

Белгород – 2014

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Образцы танцевального репертуара»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

«Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: профессор кафедры хореографического творчества____________

В.А. Ганженко доцент кафедры хореографического творчества ___________ И.А Карпенко

Ст. преподаватель кафедры теории и методики хореографического искусства

_______________М.Н. Плужникова

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А. Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии профессор ____________

О.Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Ознакомление и изучение основ хореографического наследия. Раскрытие исполнительского потенциала хореографа, формирование творческого интеллекта. Развитие профессиональной стилистической эрудированности: воспитание культуры танца через выразительные средства образцов классического наследия.

Задачи программы дисциплины.

ознакомиться с традициями прошлого;

изучить первоосновы классических балетов;

последовательно изучить и овладеть танцевальными стилями, техникой и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

выработать необходимые для современного исполнителя качества: координацию, танцевальность, чувство ритма, ориентацию в сценическом пространстве.

укрепить мышечный аппарат;

усовершенствовать технику исполнения сложных элементов классического, народно-сценического танцев.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б3.В.ОД.2. «Образцы танцевального репертуара» является обязательной дисциплиной по выбору профессионального цикла в учебном плане подготовки бакалавров профиля «Руководство хореографическим любительским коллективом». Данный курс призван способствовать расширению общей и профессиональной культуры выпускника.

«Образцы танцевального репертуара» тесно взаимосвязаны со многими хореографическими дисциплинами и, прежде всего, с классическим танцем, являющимся фундаментом всей хореографии. Дисциплина является важным связующим звеном в системе подготовки кадров, специалистов в области искусства и культуры, так как суммирует знания по классическому, дуэтному, народно-сценическому, историко-бытовому танцам. Он включает в себя образцы классического наследия хореографического искусства.

Программа дисциплины предусматривает проведение практических учебных занятий, где студенты закрепляют приобретенные знания и умения методичного танцевального исполнения основных и сложных элементов классического и народно-сценического танцев. Уделяют большое внимание музыкальности, манере и характеру исполнения, как отдельных движений, так и комбинаций, и танцевальных композиций, работают над совершенствованием техники исполнения.

В рамках программы дисциплины «Образцы танцевального репертуара» предусмотрены индивидуальные занятия, помогающие освоению стиля и связанной с ним манерой исполнения танцев из балетного репертуара.

5

Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «История мировой культуры», «История хореографического искусства» и др.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

Общекультурные (ОК):

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков

(ОК-7);

профессиональные (ПК):

быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества) с учетом особенностей его состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды (ПК-11);

быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества) (ПК-12).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

теорию и историю хореографического искусства;

связь истории хореографии с развитием мировой культуры;

методику преподавания танцевального искусства;

особенности музыкально-хореографической драматургии;

историю первоосновы классических балетов;

возникновение и развитие традиций классического наследия;

технические особенности исполнения вариаций;

законы построения композиций классического и народно-сценического танцев;

стилевые особенности в народно-сценической, классической хореографии;

основной понятийный аппарат дисциплины;

роль исполнительской деятельности при подготовке специалиста в области хореографического искусства;

методику исполнения основных и сложных элементов и движений различных систем танца;

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

6

Уметь:

осваивать технику, стили и манеры исполнения основных элементов (от простейших форм до законченной композиции);

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

развивать приобретенные навыки исполнительского мастерства для балетмейстерской деятельности;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее интонации;

применять учебно-методическую литературу, теоретические и практические знания в самостоятельной профессиональной деятельности (педагогической и творческой);

исполнять методично грамотно программный материал.

Владеть

навыками ведения урока танца;

основами методики сочинения учебных этюдов;

специфическими танцевальными и постановочными приёмами;

пространственным строением танца;

техническим мастерством при выполнении программного материала:

основными техническими приемами движений классического танца;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

стилем и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов

иритмов;

навыками технического мастерства при исполнении сложных элементов программного материала;

выразительными средствами танца.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

7

8

9

5.2. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ