из электронной библиотеки / 862433976260946.pdf
.pdf3. |
Визуализация анимации. |
|
|
4. |
Визуализатор mental ray. |
|
|
5. |
Совмещение трехмерной графики и видео |
144 |
|
изображений. |
|||
|
|||
Тема 2.7. Моделирование. Спецэффекты. |
|
1.Инструменты моделирования.
2.Эффекты: «галактика», «объемный текст на камне», «светящаяся надпись», «звездная пыль», «объемный свет», «эффект трансформирующихся частиц Sand Blaster».
Итого: |
556 |
5.2 . Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для |
||
п/п |
обеспечиваемых |
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||
|
(последующих) |
I |
II |
|
|
дисциплин |
|||
|
|
|
||
1. |
Научная |
|
|
|
|
исследовательская |
х |
х |
|
|
работа |
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
2. |
Производственная |
х |
х |
|
практика |
||||
|
|
|
||
3. |
Преддипломная |
|
х |
|
практика |
|
|||
|
|
|
||
4. |
Выпускная |
|
х |
|
квалификационная |
|
|||
|
|
|
||
|
работа |
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
|
|
|
|
|
|
Виды |
учебной |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
работы, |
включая |
Форма |
|
||||
№ |
Раздел |
и |
тема |
Семестр |
Неделя семестра |
самостоятельную |
|
промежуточной |
|||||
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
работу |
студентов |
аттестации |
(по |
||||
|
|
|
|
|
|
и |
трудоемкость |
(в |
семестрам) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. |
|
П. |
С. |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел |
1. |
Двумерная |
|
|
|
|
|
|
|
|
анимация |
|
в программе |
|
|
|
|
|
|
|
|
Flash. |
|
|
1-4 |
- |
- |
138 |
- |
215 |
6 семестр – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
2. |
Трехмерная |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
анимация |
в |
программе 3D |
5-10 |
- |
|
|
|
|
9 семестр – |
studio max |
|
|
- |
420 |
- |
215 |
экзамен |
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум - не предусмотрен.
7.Практические занятия (семинары)
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
|
п/ |
дисциплины |
|
|
кость |
п |
|
|
|
(час.) |
1. |
Раздел 1. |
Тема 1.1. Назначение и возможности двумерной |
36 |
|
|
Двумерная |
анимации |
|
|
|
анимация в |
Студент должен знать: |
|
|
|
программе Flash. |
назначение и возможности Flash; |
|
|
|
|
|
особенности интерфейса; |
|
|
|
основные понятия, и методы работы с |
|
|
|
|
|
программой; |
|
|
|
принципы работы с инструментами. |
|
|
|
|
Студент должен уметь: |
|
|
|
|
работать в среде Flash; |
|
|
|
|
|
работать со слоями, кадрами, сценой; |
|
|
|
|
использовать панель инструментов; настраиват |
|
|
|
|
инструменты, используя различные параметры |
|
Содержание материала
Основные возможности технологии Flash. Рабочая сре Flash. Файлы, кинолента, кадры, считывающая головк слои. Символы. Виды символов. Анимация. Покадров анимация. Анимация с построением промежуточных кадров. Объекты. Инструменты. Панели и окна.
Перечень практических работ
1.Основы Flash - технологии.
2.Рабочая среда Flash. Работа с библиотеками. Анализ скорости загрузки фильма. Управление сценами.
Тема 1.2. Создание и редактирование графики. |
32 |
Студент должен знать: |
|
принципы рисования и редактирования линейных сегментов;
понятие системы координат;
типы преобразований графической информаци
12
2 D моделирование в рамках графических систем;
способы рисования карандашом и скругленных прямоугольников;
принципы создания и редактирования контуров градиентов.
способы модификации растровой заливки;
способы преобразования линий в формы;
операции с формами;
способы преобразования объектов;
принцип создания покадровой анимации.
Студент должен уметь:
рисовать и редактировать линейные сегменты, контуры;
закрашивать кистью, копировать атрибуты заливки и обрамления;
создавать градиенты;
работать с каталогом цветов;
просматривать изображения, группировать и преобразовывать объекты;
выравнивать и распределять объекты;
вводить и редактировать текст;
экспортировать графику и фильмы.
Содержание материала
Графические примитивы. Понятие системы координат Типы преобразований графической информации. 2 D моделирование в рамках графических систем. Рисование и редактирование линейных сегментов. Рисование карандашом. Рисование скругленных прямоугольников. Создание и редактирование контур Закрашивание кистью. Заливка, обрамление, копирование атрибутов заливки и обрамления, стиран ластиком, создание сплошного цвета. Создание и редактирование градиентов. Растровые заливки. Трассировка растровых изображений. Преобразование линий в формы и операции с формами. Редактировани формы, выделение объектов. Просмотр изображения. Группировка объектов и операции с группами. Преобразование объектов. Выравнивание и распределение объектов. Текст во Flash – фильмах. Экспорт графики и фильмов. Принципы покадровой анимации.
Перечень практических работ
1.Создание и редактирование графики. Покадров анимация.
2.Работа с текстом.
Тема 1.3. Концепции анимации
13
Студент должен знать:
принципы создания расчетной анимации;
операции с кадрами;
способ озвучивания анимации;
принципы создания анимации цветовых эффектов;
способ синхронизации звукового сопровожден с анимацией;
способы редактирования звука;
принципы создания покадровой анимации;
принципы создания нового эталона и работы с библиотекой;
способы создания фильтров и масок.
Студент должен уметь:
создавать эталон и работать с библиотекой;
создавать анимацию движения;
определять начальную и конечную точки траектории, ключевые кадры на шкале времени (timeline) и на специальном ведущем слое задавать для объекта траекторию движения;
добавлять ключевые кадры и масштабировать движущийся объект;
создавать анимацию формы;
использовать идентификаторы формы;
создавать анимацию движения множества объектов;
создавать подвижную маску.
Содержание материала
Параметры анимации движения. Операции с кадрами. Озвучивание анимации. Анимация цветовых эффекто Эффекты: яркость, оттенок, прозрачность, комбинированный. Реверсия кадров. Синхронизация звукового сопровождения с анимацией. Синхронизаци по методу: событие, запуск, стоп, поток. Работа с панелью Actions (Команды). Изменение формы в движении. Использование идентификаторов формы. Редактирование звука. Управление автономным проигрывателем. Покадровая анимация. Переход к кадру или сцене. Проверка загрузки кадра. Подвижная маска. Анимация движения множества объектов.
Перечень практических работ
1.Параметры анимации движения. Операции с кадрами.
2.Анимация цветовых эффектов.
3.Синхронизация звукового сопровождения с анимацией. Озвучивание анимации.
4.Изменение формы в движении.
14
5. |
Покадровая анимация. |
|
6. |
Подвижная маска. |
|
7. |
Анимация движения множества объектов. |
18 |
Тема 1.4. Текст и формы Студент должен знать:
принципы использования текста в Flash;
способы работы с текстовыми панелями;
принципы преобразования текстовых блоков в графические и анимированные символы.
Студент должен уметь:
работать с текстовыми панелями;
преобразовывать текстовые блоки в графическ и анимированные символы.
Содержание материала
Общие аспекты использования текста в Flash. Текстов инструменты. Размер шрифта. Эффекты. Статический динамический текст. Текстовые поля. Работа с текстовыми блоками. Текст как графический объект. Преобразование текста в графику. Формы.
Перечень практических работ
1.Работа с текстом.
2.Морфинг текста.
3.Графические рисунки из текста, заливка растровым рисунком.
Тема 1.5. Использование фильтров и масок |
18 |
Студент должен знать: |
|
принципы использования масок;
способы создания дополнительных маскированных слоев;
способ анимации маски.
Студент должен уметь:
создавать слои-маски;
редактировать маски;
анимировать маску.
Содержание материала
Принципы использования масок. Создание слоя-маски Рисование маски. Включение режима просмотра эффектов маскировки. Редактирование маски. Удален слоя-маски. Создание дополнительных маскированны слоев. Анимация маски. Совместное использование фильтров и масок.
Перечень практических работ
1.Подвижная маска. Совместное использование фильтров и масок.
Тема 1.6. Звуковое сопровождение анимации. |
34 |
Видеоклипы. |
|
Студент должен знать: |
|
15 |
|
|
|
принципы работы со звуком; |
|
|
|
|
|
принципы редактирование звуков; |
|
|
|
принципы работы с видеоклипами. |
|
|
|
|
Студент должен уметь: |
|
|
|
|
|
работать со звуком; |
|
|
|
запускать и останавливать воспроизведение |
|
|
|
|
|
звуков; |
|
|
|
|
загружать потоковые MP3-файлов. |
|
|
|
|
публиковать документы, содержащих звуки; |
|
|
|
использовать Мастера импорта видеоклипов; |
|
|
|
|
воспроизводить потоковые видеофайлы с |
|
|
|
|
|
использованием компонента Media Playback; |
|
|
|
работать с файлами в формате flv. |
|
|
|
|
Содержание материала |
|
|
|
|
Импорт звуковых файлов. Помещение звуковых файл |
|
|
|
|
на временную шкалу. Загрузка звуковых файлов из |
|
|
|
|
общей библиотеки. Запуск и остановка воспроизведен |
|
|
|
|
звуков. Загрузка потоковых MP3-файлов. |
|
|
|
|
Синхронизация воспроизведения звука с временной |
|
|
|
|
шкалой. Непрерывное воспроизведение звука. |
|
|
|
|
Редактирование звуков. Публикация документов, |
|
|
|
|
содержащих звуки. Использование Мастера импорта |
|
|
|
|
видеоклипов. Работа с видеоклипами на временной |
|
|
|
|
шкале. Использование клипов, содержащих |
|
|
|
|
видеофайлы. Управление видеофайлом с |
|
|
|
|
использованием клипа. Воспроизведение потоковых |
|
|
|
|
видеофайлов с использованием компонента Media |
|
|
|
|
Playback. Использование компонента Media |
|
|
|
|
Controller.Экспорт файлов flv из приложений для |
|
|
|
|
редактирования видеоклипов. Работа с файлами в |
|
|
|
|
формате flv. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. |
Тема 2.1. Принципы работы в 3D studio max |
36 |
|
|
Трехмерная |
Студент должен знать: |
|
|
|
анимация в |
|
возможности современных графических |
|
|
программе 3D |
|
систем; |
|
|
studio max |
|
стандарты компьютерной графики; |
|
|
|
особенности трехмерной графики и |
|
|
|
|
|
анимации; |
|
|
|
|
определение трехмерного пространства; |
|
|
|
понятие системы координат в трехмерном |
|
|
|
|
|
пространстве, направление осей координат; |
|
|
|
|
определение объекта трехмерного |
|
|
|
|
пространства; |
|
|
|
назначение основных элементов окна: меню, |
|
|
|
|
|
строки состояния, особенные элементы (окна |
|
|
|
|
проекции, командные панели, строка треков, |
|
|
|
|
16 |
|
квадрупольные меню);
Студент должен уметь:
создавать простейшие трехмерные геометрические объекты;
использовать панели инструментов с вкладками;
работать с командными панелями;
использовать командные панели для создания
иредактирования объектов сцен;
уметь «настраивать интерфейс».
Содержание материала
Основные функциональные возможности современных графических систем. Стандарты компьютерной графики. Особенности трехмерной графики и анимации, трехмерное пространство, основные понятия, система координат трехмерного пространства. Главное меню. Панель инструментов. Командные панели. Примитивы. Меню, строка состояния, окна проекции, командные панели, строка треков, квадрупольные меню. Создание объектов и работа с ними. Типы объектов. Создание объектов, выделение. Простейшие операции с объектами, вращение, масштабирование, выравнивание, клонирование.
Перечень практических работ
1.3 – D графика и анимация, Создание набора примитивов. Выделение, дублирование и преобразование объектов.
Тема 2.2. Инструменты моделирования |
32 |
Студент должен знать: |
|
3 D моделирование в рамках графических систем;
принципы использования модификаторов;
принципы сплайнового моделирования;
способы моделирования при помощи редактируемых поверхностей.
Студент должен уметь:
использовать модификаторы;
моделировать на основе примитивов;
создавать объекты при помощи булевских операций;
создавать трехмерные сцены с использованием частиц;
править редактируемые оболочки;
моделировать с помощью NURBS;
моделировать с помощью сплайнов.
Содержание материала
17
3 D моделирование в рамках графических систем. Моделирование на основе примитивов. Создание объектов при помощи булевских операций.
Создание трехмерных сцен с использованием частиц. Правка редактируемых оболочек (Editable
Mesh, Editable Poly, Editable Patch). NURBS -
моделирование. Использование модификаторов. Деформирующие модификаторы. Модификаторы свободных деформаций. Сплайновое моделирование. Сплайновые примитивы. Редактирование сплайнов. Создание трехмерных объектов на основе сплайнов.
Перечень практических работ
1.Моделирование в программе 3D Studio Max. Моделирование трехмерных объектов.
Тема 2.3. Работа с редактором материалов |
36 |
Студент должен знать: |
|
типы материалов;
метод использования библиотеки материалов.
Студент должен уметь:
работать с библиотекой материалов;
применять карты текстур и многокомпонентных материалов.
Содержание материала
Материалы. Процедурные карты. Особенности отражения света – основа имитации материалов. Редактор материалов. Настройка параметров стандартных материалов. Назначение и отмена назначения материалов объектам сцены. Назначение и типы карт текстур. Создание многокомпонентных материалов.
Перечень практических работ
1. |
Применение карт текстур. |
|
2. |
Применение многокомпонентных |
|
|
материалов. |
|
Тема 2.4. Работа с источниками света и |
36 |
|
виртуальными камерами. |
|
|
Студент должен знать: |
|
способы и принципы освещения сцены;
принципы съемки сцены.
Студент должен уметь:
освещать сцену;
снимать сцену.
Содержание материала
Освещение сцены. Источники света. Выбор положения источников света в сцене. Съемка сцены. Камеры. Типы камер. Характеристики камер.
18
Особенности материала, обусловленные конструкцией камеры.
Перечень практических работ
1.Создание источников света и виртуальных камер.
Тема 2.5. Создание анимации |
64 |
Студент должен знать: |
|
что можно оживить;
метод ключевых кадров;
просмотр анимации;
просмотр треков;
режим правки ключей;
способ движения по заданному пути;
способ движения по поверхности;
Студент должен уметь:
анимировать объекты;
создавать динамические характеристики.
Содержание материала
Анимация. Предмет анимации. Оживление объектов на экране. Основы управления анимацией. Создание анимации методом ключей. Создание и просмотр эскиза анимации. Редактирование ключей анимации.
Модуль reactor.
Перечень практических работ
1. Создание анимации в 3 ds max . |
|
Тема 2.6. Визуализация сцены |
108 |
Студент должен знать: |
|
принцип визуализации сцены;
алгоритмы визуализации: отсечения, развертки, удаления невидимых линий и поверхностей, закраски;
способы создания фотореалистических изображений;
Студент должен уметь:
визуализировать сцену;
создавать фотореалистические изображения.
Содержание материала
Алгоритмы визуализации: отсечения, развертки, удаления невидимых линий и поверхностей, закраски. Способы создания фотореалистических изображений. Визуализация анимации. Визуализатор mental ray. Совмещение трехмерной графики и видеоизображений.
Перечень практических работ
1. Визуализация сцены. |
|
Тема 2.7. Моделирование. Спецэффекты. |
144 |
Студент должен знать: |
|
19 |
|
секреты моделирования;
принципы создания спецэффектов.
Студент должен уметь:
моделировать;
создавать эффекты.
Содержание материала
Инструменты моделирования. Эффекты: «галактика», «объемный текст на камне», «светящаяся надпись», «звездная пыль», «объемный свет», «эффект трансформирующихся частиц Sand Blaster».
Итого: |
556 |
8. Контрольные вопросы по материалам разделов (тем)
Раздел 1. Двумерная анимация в программе Flash.
Тема 1.1. Назначение и возможности двумерной анимации.
9.Назначение и возможности Flash.
10.Технические и программные средства компьютерной графики.
11.Форматы хранения графической информации
12.Разработка плана проекта.
13.Разработка ролика во Flash.
14.Особенности интерфейса.
15.Основные понятия и методы работы с программой.
16.Принципы работы с инструментами.
Тема 1.2. Создание и редактирование графики.
12.Понятие системы координат.
13.Типы преобразований графической информации.
14.2 D моделирование в рамках графических систем.
15.Принципы рисования и редактирования линейных сегментов.
16.Способы рисования карандашом и скругленных прямоугольников.
17.Принципы создания и редактирования контуров, градиентов.
18.Способы модификации растровой заливки.
19.Способы преобразования линий в формы.
20.Операции с формами.
21.Способы преобразования объектов.
22.Принципы создания покадровой анимации.
Тема 1.4. Текст и формы.
10.Общие аспекты использования текста в Flash.
11.Текстовые инструменты.
12.Размер шрифта.
13.Эффекты.
14.Статический, динамический текст.
20