 
        
        из электронной библиотеки / 748859053011984.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины
«История интерьера»
Направление подготовки 073900.62 «Теория и история искусств»
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения очная, заочная, второе высшее
Белгород, 2013
 
2
Содержание
| 1. | Рабочая программа дисциплины | 3 | 
| 
 | 
 | 
 | 
| 2. | Учебно-методические материалы | 20 | 
| 
 | 
 | 
 | 
| 3. | Глоссарий | 23 | 
| 
 | 
 | 
 | 
| 4. | Материалы тестовых заданий | 25 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 
3
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры
Рабочая программа дисциплины
«История интерьера»
Направление подготовки 073900.62 «Теория и история искусств» Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Белгород, 2014
 
4
Автор-составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТИК Корженко О.М.
Рабочая программа одобрена и переутверждена на заседании кафедры
| « | » | 20 | г., протокол № | 
Зав. кафедрой____________________
5
1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История интерьера» являются:
формирование специальных знаний по истории интерьерного и мебельного искусства, понимание особенностей приемов декорирования и художественной отделки мебели, а также - взаимодействия интерьера с архитектурой той или иной эпохи.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
| Наименование дисциплины | Цикл (раздел) ООП | 
| 
 | 
 | 
| «История интерьера» | Б2.В.ОД.6 Общепрофессиональный цикл | 
| 
 | Вариативная часть Обязательные дисциплины | 
| 
 | 
 | 
Курс «История интерьера» тесно связан с такими дисциплинами, как история, история музеев мира, история стилей в искусстве. Он направлен на продолжение и углубление как общекультурной, так и профессиональной подготовки по соответствующей специальности.
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Впроцессе изучения данной дисциплины у студента должны формироваться
следующие компетенции: общие компетенции (ОК):
Способность осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию (ОК-23).
Способность определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественого искусства (ОК-24).
профессиональные (ПК):
Способность использовать специальную литературу как в избранном виде искусства, так в других смежных его видах (ПК-13) .
Способность прослеживать эволюцию художественных явлений в разные исторические периоды (ПК-14).
Способность воссоздавать архитектонику произведения искусства: фиксировать главные признаки его замысла, стилистики, исполнительских особенностей (ПК-18).
Способность дать профессиональную консультацию, проводить художественно-эстетический анализ и оценку явлений искусства, осуществлять редакторскую работу (ПК-32).
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
знать - основные положения и методы социальных, гуманитарных и искусствоведческих наук; основные этапы развития изобразительного искусства и искусства интерьера;
 
6
уметь - устанавливать причинно-следственную связь между видами и жанрами искусства;
владеть - методами сбора, анализа, синтеза и обобщения информации; понятийным аппаратом в области истории интерьера.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
| Вид учебной работы | 
 | Всего часов | Семестр: | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 5-й | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Аудиторные занятия (всего) | 
 | 54 | 
 | 54 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| В том числе: | 
 | - | 
 | - | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лекции (Л) | 
 | 18 | 
 | 18 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Практические занятия (ПЗ) | 
 | 36 | 
 | 36 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Семинары (С) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лабораторные работы (ЛР) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Индивидуальные занятия (ИЗ) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Самостоятельная работа (СР) (всего) | 
 | 54 | 
 | 54 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | 36 | 
 | 36 (экз.) | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Общая трудоемкость | часов | 144 | 
 | 144 | 
| 
 | зач. ед. | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 4 | 
 | 4 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| По заочной форме обучения | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Вид учебной работы | 
 | Всего | Семестр: | Семестр: | 
| 
 | 
 | часов | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 7-й | 8-й | |
| 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Аудиторные занятия (всего) | 
 | 16 | 8 | 8 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| В том числе: | 
 | - | - | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лекции (Л) | 
 | 4 | 2 | 2 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Практические занятия (ПЗ) | 
 | 12 | 6 | 6 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Семинары (С) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 7 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лабораторные работы (ЛР) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Индивидуальные занятия (ИЗ) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Самостоятельная работа (СР) (всего) | 
 | 
 | 119 | 
 | 54 | 65 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | 
 | 9 | 
 | 
 | 9 (экз.) | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Общая трудоемкость | часов | 
 | 144 | 
 | 62 | 82 | 
| 
 | зач. ед. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 4 | 
 | 2 | 2 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Ускор. обуч. на базе ВПО | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Вид учебной работы | 
 | 
 | Всего | 
 | Семестр: | Семестр: | 
| 
 | 
 | 
 | часов | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 5-й | 6-й | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Аудиторные занятия (всего) | 
 | 
 | 16 | 
 | 8 | 8 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| В том числе: | 
 | 
 | - | 
 | - | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лекции (Л) | 
 | 
 | 4 | 
 | 2 | 2 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Практические занятия (ПЗ) | 
 | 
 | 12 | 
 | 6 | 6 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Семинары (С) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Лабораторные работы (ЛР) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Индивидуальные занятия (ИЗ) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Самостоятельная работа (СР) (всего) | 
 | 
 | 119 | 
 | 54 | 65 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | 
 | 9 | 
 | 
 | 9 (экз.) | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Общая трудоемкость | часов | 
 | 144 | 
 | 62 | 82 | 
| 
 | зач. ед. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 4 | 
 | 2 | 2 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 5. Содержание дисциплины | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 5.1. Содержание разделов дисциплины | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Тема 1. Зарождение искусства интерьера. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Интерьер как понятие. Его функции и | современные | стили. Основное | ||||
| правило создания интерьера. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Жилище и интерьер в первобытную эпоху. Первые виды жилища. Зависимость вида жилища от климатических условий.
Первобытный интерьер. Появление мебели как результат первых попыток обработки древесины. Украшение жилища. Пещерные рисунки.
8
Тема 2. Искусство интерьера в Древнем Египте.
Египетская цивилизация - наиболее ранний прообраз современной европейской культуры. Понятие о "дворцовом" интерьере.
Культовые и светские интерьеры. Дома египетских вельмож. «Парящие потолки». Материалы и мебель. Особенности стиля. Символика живого и мертвого.
Тема 3. Интерьер в Древней Греции и Риме.
История общества, культуры и быта. Периодизация.
Древнегреческая вазопись и скульптура. План греческого дома. Мебель и драпировки. Греческая керамика. Фигурные, растительные, геометрические и архитектурные элементы орнамента.
Система типов жилых зданий у римлян. Раскопки в Помпеях. Древнеримский городской особняк. Термы и водопровод. Настенные росписи. Мозаика. Римская мебель.
Тема 4. Интерьер в средневековой Европе.
История общества, культуры и быта в эпоху феодализма. Дороманский период. Романский период. Готический период.
Упадок строительной техники. Характерные черты произведений искусства раннего средневековья. Монастырское строительство.
Появление отдельных художественных школ. культовое зодчество романского периода. Тип и интерьер феодального замка. Расцвет монументального искусства.
Термин «готика». Новые типы зданий гражданского назначения. Кульминация и отрицание романского искусства. Эволюция замка. Скульптурный декор. Пламенеющая готика. Крестьянское средневековое жилище. Дом бюргера.
Тема 5. Русское жилище и интерьер в эпоху средневековья.
Полуземлянка как тип жилища; ее интерьер. Архитектура и интерьер срубного дома. Положение печи. «Красный» угол. «Бабий кут» и мужской угол.
Городские жилища в эпоху средневековья. Клети в городнях. Терем и подклет. Украшение домов. Двор.
Княжеский дворец. Гридница и княжеский терем. Обряды, связанные с жилищем.
Тема 6. Интерьер русской усадьбы.
История русской усадьбы и ее изучение. Появление первых усадеб. Усадьбоведение. Термин «усадьба». Сельцо и мыза.
Состав имения. Усадебная архитектура XVIII—XIX веков. Регулярная планировка парков. Пейзажный парк. Парковые пруды.
Кунцево, Люблино, Останкино, Очаково. Видоизменение русской усадьбы в результате крестьянской реформы 1861 г. Русская усадьба и ХХ век.
Усадебный дом: планировка и интерьер. Мебель в усадебном доме. Парадный двор. Хозяйственные постройки, увеселительные заведения. Оранжереи.
9
Тема 7. Европейские интерьеры Нового времени.
Классицизм в европейских интерьерах; его характерные особенности. Французский классицизм («стиль Людовика XVI»). основы искусства регулярного французского сада. Отель. Мансарда. Мебель эпохи классицизма.
Английский классицизм в интерьере. Братья Адам, Томас Шератон, Джордж Хеппльуайт.
Немецкий классицизм и рококо. Стиль «цопф». Стиль бидермайер.
Новые типы и формы мебели. Развитие техники фанерования и деревянного набора, интарсия. Особенности декорирования интерьера.
Тема 8. Интерьеры в России XIX - начала ХХ века.
История общества, культуры и быта этого времени.
Буржуазные жилища. Новые предметы меблировки; камины и надкаминники.
Неорусский стиль, модерн и конструктивизм. А. Щусев и его творения. Жилые дома в неорусском стиле. Особенности модерна в интерьере. Постройки северного модерна. Отделочные материалы. Ф. Шехтель, Л. Кекушев и их работы.
Конструктивизм — советский авангардистский метод. Его особенности. М. Гинзбург, братья Веснины; их творчество. Дома-коммуны.
Тема 9. Интерьеры советской и постсоветской эпохи.
Особенности советского интерьерного стиля. Стереотипность мышления. Псевдоклассицизм 1920-х гг. – подражание старине.
Архитектура и интерьер эпохи сталинизма. Строительство нового быта. Коммунальная квартира(малая, средняя, большая). Развитие жилищного строительства; его особенности.
Здания и интерьеры советского период второй половины ХХ века. Планировка квартир и общественных зданий. Мебель советского времени. Светильники.
Дизайнерский интерьер и его появление. Проявление индивидуальности и различных стилей в современном интерьере. Индивидуальное строительство. Советский стиль в современном интерьере.
| 5.2. Разделы | дисциплины | 
 | и | междисциплинарные | связи | с | |||||||||
| 
 | обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| № | Наименование | 
 | № № разделов данной дисциплины, необходимых для | 
 | |||||||||||
| 
 | обеспечиваемых | 
 | изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | 
 | |||||||||||
| п/ | (последующих) | 
 | 
 | 1 | 
 | 2 | 
 | 3 | 
 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 
| п | дисциплин | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 1. | История | 
 | + | 
 | + | 
 | 
 | + | 
 | + | + | + | + | + | + | 
| 
 | архитектуры: | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | функция, | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | конструкция, | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | стиль | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
10
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| 
 | Раздел, тема | 
 | Всего | Аудиторные занятия | СР | |||||
| 
 | дисциплины | 
 | часов в | 
 | В том числе | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | трудоемкости | Всего | 
 | Л | 
 | ПЗ | 
 | 
| Тема 1. Зарождение | 
 | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | ||
| искусства интерьера. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Тема 2. Искусство | 
 | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | ||
| интерьера в Древнем | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Египте. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Тема 3. Интерьер в | 
 | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | ||
| Древней Греции и Риме. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Тема 4. | Интерьер в | 
 | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| средневековой Европе. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Тема | 5. | Русское | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| жилище и интерьер | в | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| эпоху средневековья. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Тема | 6. | Интерьер | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| русской усадьбы. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Тема | 7. | Европейские | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| интерьеры | Нового | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| времени. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| Тема | 8. Интерьеры | в | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| России XIX - начала ХХ | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| века. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Тема | 9. | Интерьеры | 12 | 6 | 
 | 2 | 
 | 4 | 6 | |
| советской | 
 | и | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| постсоветской эпохи. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Экзамен | 
 | 
 | 36 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| ИТОГО: | 
 | 
 | 144 | 54 | 
 | 18 | 
 | 36 | 54 | |
| по заочной форме обучения | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| 
 | Раздел, тема | 
 | Всего | Аудиторные занятия | СР | |||||
| 
 | дисциплины | 
 | часов в | 
 | В том числе | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | трудоемкости | Всего | 
 | Л | 
 | ПЗ | 
 | 
| Тема 1. Зарождение | 
 | 12 | 1 | 
 | 1 | 
 | 
 | 11 | ||
| искусства интерьера. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
