из электронной библиотеки / 443801324581727.pdf
.pdf81
12.Анализ понятийно-терминологического аппарата в общенаучном контексте 13.Историография возникновения и развития понятийного аппарата в теории
социально-культурной деятельности 14.Источниковая база возникновения и развития понятийно-
терминологического аппарата истории и теории социально-культурной деятельности (на примере ведущих смысловых базовых единиц)
15.Сущность системного подхода к характеристике и освоению понятийнокатегориального аппарата теории социально-культурной деятельности
16.Методологическое обоснование использования тезауруса в научных трудах по истории и теории СКД
17. Роль тезауруса |
как источника и инструмента обновления научного |
знания в теории СКД |
|
18.Категория «понятия» как объект и предмет научного исследования в теории социально-культурной деятельности
19.Общая классификация и периодизация понятий по отдельным разделам теории, методики и организации СКД
20.Динамика развития базовых терминов предметной области теории социально-культурной деятельности
21.Предметное поле СКД как отрасли науки
22.Специфика интерпретации и использования понятийного аппарата СКД различными научными школами (вузовскими центрами).
23.Характеристика смысловых значений терминов субъекты и объекты СКД, формы СКД, средства СКД, методы СКД, технологии СКД
24.Методология анализа и оценки категории «понятие», используемого в качестве объекта и в качестве предмета научного исследования в теории СКД
25.Трансформация смыслового содержания научных дефиниций СКД в процессе их преобразования из объекта в предмет научного исследования и обратно (на конкретных примерах)
26.Функция целеполагания и определение цели в структуре понятия, используемого в качестве объекта и предмета научного исследования в теории СКД
27.Научные дискуссии как источник обновления научного знания
28.Проблемы корректного использования понятийного аппарата в научных дискуссиях 29.Позитивные и негативные стороны развития терминологии теории СКД
30.Терминологическая культура как непреложный элемент профессионализма и показатель уровня квалификации
82
Тестовый контроль по дисциплине «Понятийно-терминологическая система теории социально-культурной деятельности»
1.Цель тестирования: итоговый контроль по дисциплине «Понятийнотерминологическая система теории социально-культурной деятельности».
2. Вид теста – открытая форма.
3.Число вариантов – 1
4.Количество заданий - 30
5. Время на выполнение теста: 30 минут.
1. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В каком году был принят документ: «Основы законодательства Российской Федерации о культуре»?:
Варианты ответа:
А. 1. 1978 г. Б. 1990 г.
В 1992 г. Г. 2003 г.
2. Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Методология – это:
Варианты ответа:
А. Как правило, некий готовый «рецепт», алгоритм, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий.
Б. Совокупность методов исследования, применяемых в определенной отрасли научного знания.
В. Пути и способы воздействия на аудиторию, при которых наиболее полно достигаются намеченные результаты.
3. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Этапы развития СКД в советский период хронологически располагаются следующим образом:
А. Культурно-досуговая деятельность. Политико-просветительная работа. Культурно-просветительная работа.
Б. Культурно-просветительная работа. Культурно-досуговая деятельност. Политико-просветительная работа.
В. Политико-просветительная работа. Культурно-просветительная работа. Культурно-досуговая деятельность.
4. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В рамках основных сфер жизнедеятельности государства и общества СКД следует отождествлять, главным образом, с:
А. Социально-экономической сферой. Б. Духовной сферой.
83
В. Социально-политической сферой.
5. Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Главными носителями СКД являются:
А. Самодеятельная по отношению к СКД часть населения. Б. Профессиональные работники социальной сферы.
В. Политическая элита государства.
6. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Условия и услуги, предоставляемые организациями, юридическими и физическими лицами гражданам для удовлетворения их культурных потребностей – это:
А Культурные ценности; Б. Культурное наследие; В. Культурные блага; Г. Культурное достояние.
7. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. «Культурная деятельность – это деятельность по выявлению, сохранению, распространению и освоению:
А. Культуры и искусства; Б. Культурных ценностей; В. Прикладного творчества.
8. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Теорию, технологию и практику СКД необходимо рассматривать как:
А. Взаимосвязанные, взаимозависимые компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.
Б. Автономно существующие компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.
В. Несовместимые друг с другом компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.
9. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В системе общественных наук теория СКД занимает:
А. Главенствующее место, т.к. изучает самые общие законы развития человека и общества.
Б. Второстепенное место, т.к. всецело зависит от достижений других наук. В. Равноправное с другими науками место, т.к. вносит свой собственный вклад в развитие общественного научного знания.
84
10. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Направления исследований СКД наиболее близки к наукам: А. Педагогического цикла.
Б. Эзотерического цикла. В. Управленческого цикла.
11. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Разработкой теоретических проблем СКД в первую очередь заняты: А. Вузы культуры и искусства.
Б. Научно-методические центры СКС.
В. Научно-исследовательские институты.
12. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Ведущим направлением исследований СКД сегодня следует признать:
А. Социальную природу самодеятельного художественного творчества. Б. Преемственность исторически сложившихся и перспективных направлений развития СКД.
В. Технологии управления организациями культуры и искусства.
13. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Результаты теоретических исследований СКД наиболее полно отражены в:
А. Периодических изданиях Федерального агентства по культуре и кинематографии.
Б. Вестниках государственных университетов культуры и искусств. В. Законодательных актах РФ в области культуры и искусства.
14. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Профессиональный язык менеджера СКД состоит из: А. Региональных диалектов.
Б. Разговорных выражений и афоризмов.
В. Утвердивших себя терминов в научных изданиях.
15. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Значимость профессиональной терминологии СКД заключается в: А. Свободном владении научной, технологической, практической лексикой менеджера СКД.
Б. Изучении менеджерами СКД языков этносов региона.
В. Овладении менеджерами СКД языком межнационального общения – Эсперанто.
16. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» понимает термин как: А. Слово или словосочетание в контексте конкретной отрасли знания.
85
Б. Слово или словосочетание в контексте бытового разговорного языка. В. Слово или словосочетание в контексте молодежного сленга.
17. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» трактует понятие как: А. Политическую идею, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.
Б. Мысль, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.
В. Математическую формулу, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.
18. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» понимает определение как:
А. Административный прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.
Б. Технологический прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.
В. Логический прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.
19. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. К числу устойчивых понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:
А. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.
Б. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок. В. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.
20. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. К числу архаических понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:
А. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.
Б. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок.
В. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.
21. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. К числу современных понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:
А. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок. Б. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.
В. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.
86
22.Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Тезаурус это:
А. Система знаний, которой располагает какой-либо субъект или группа субъектов о действительности.
Б. Список трудных для понимания слов какого-либо текста (устаревших слов, исчезнувших из языка и т.д.) с комментариями и объяснениями.
В. Слово или словосочетание, призванное точно обозначить понятие и его соотношение с др. понятиями в пределах специальной сферы.
23.Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Функционально-производственное назначение клубных учреждений в первую очередь заключается в:
А. Просветительной деятельности. Б. Рекреативной деятельности.
В. Культуротворческой деятельности.
24. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Функционально-производственное назначение парковых учреждений в первую очередь заключается в:
А. Рекреативной деятельности.
Б. Культуротворческой деятельности. В. Просветительной деятельности.
25. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Функционально-производственное назначение музейных учреждений в первую очередь заключается в:
А. Рекреативной деятельности.
Б. Просветительной деятельности.
В. Культуротворческой деятельности.
26. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие учреждения искусств как:
А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.
Б. Театры, кинотеатры, филармонии.
В. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.
27. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие учреждения культуры клубного типа как:
А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.
87
Б. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.
В. Театры, кинотеатры, филармонии.
28. Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие парковые зоны как:
А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.
Б. Театры, кинотеатры, филармонии.
В. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.
29.Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Современные тенденции развития СКД связаны с: А. Продолжением культурных традиций советской России.
Б. Заимствованием опыта развития культуры национальностей Западной Европы.
В. Возрождением и развитием традиционных этнических культур народностей России.
30.Инструкция. Выберите правильный ответ.
Вопрос. Сущность демократизации современной культурной политики РФ заключается в:
А. Обеспечении свободы в деятельности организаций и учреждений культуры.
Б. Оптимизации развития отрасли культуры и искусства.
В. Преемственности предыдущего опыта работы Министерства культуры
СССР.
88
Ответы на тестовые задания по дисциплине
«Понятийно-терминологическая система теории социально-культурной деятельности»
1.– В;
2.– Б;
3.– В;
4.– Б;
5.– А;
6.– В;
7.– Б;
8.– А;
9.– В;
10.– А;
11.– А;
12.– Б;
13.– Б;
14.– В;
15.– А;
16.– А;
17.– Б;
18.– В;
19.– В;
20.– Б;
21.– В;
22.– А;
23.– В;
24.– А;
25.– Б;
26.– Б;
27.– А;
28.– В;
29.– А;
30.– А.
89
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
АУДИТОРИЯ (лат. Auditorium) – 1) определенная группа людей, социальная общность, входящая в зону реального или потенциального влияния учреждения культуры 2) помещение, предназначенное для чтения лекций, докладов и т.д.
БИБЛИОТЕКА (гр. Книга + хранилище) – информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов и предоставлявшее их во временное пользование физическим и юридическим лицам.
БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ – соотношение затрат времени по основным сферам жизнедеятельности на определенный период (время непреложных затрат, рабочее время, свободное время, досуговое время).
ВЕЧЕР – общее название культурно-досуговых мероприятий просветительной, развлекательной художественно-зрелищной направленности, проводящихся, как правило, в вечернее время.
ВИДЕО (лат. Вижу) – первая составная часть сложных слов, указывающая на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране электронно-лучевой трубки (видеофильм, видеозал, видеосалон видеотека и т.п.).
ВОСПИТАНИЕ – планомерное и целенаправленное воздействие, обеспечивающее формирование, развитие личности, ее подготовку к общественной жизни и производительному труду.
ВЫСТАВКА – форма культурно-досуговой деятельности, представляющая собой экспозицию комплекса идейно и тематически объединенных экспонатов для решения политических, просветительных, рекламных задач.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КЛУБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – клуб или Дом культуры, который учреждается органами государственной власти, содержится за счет средств госбюджета и принадлежит государственным организациям.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – специфически человеческая форма активного отношения к окружающей среде, предполагающая ее целесообразное изменение и преобразование.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД – один из принципов культурно-досуговой работы, проявляющийся в учете индивидуальных особенностей человека, социальной группы: уровня их общеобразовательной и профессиональной подготовки, интересов, жизненного опыта и т.п.
ДОМ КУЛЬТУРЫ – 1) тип клубного учреждения; 2) обобщенное название различных видов государственных, профсоюзных и ведомственных клубных учреждений (Районный Дом культуры, Дом культуры строителей, сельский Дом культуры и т. П.).
ДОСУГ – деятельность, выбираемая личностью в соответствии со своими склонностями, уровнем развития духовных запросов и интересов.
90
ДОСУГОВОЕ ВРЕМЯ – часть свободного времени, используемая для свободного общения, потребления ценностей духовной культуры, развлечений, прогулок и других видов нерегламентированной деятельности, обеспечивающих отдых.
ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ – сложившиеся у человека в ходе его общественно-исторического развития потребности в духовных ценностях, включая ценности культуры, морали, нравственности, права.
ЖАНР (фр. Род, тип, манера) – 1) в профессиональном искусстве и художественной самодеятельности: область искусства, отличающаяся особыми, только ей свойственными признаками, связанными с происхождением, способом и условиями исполнения, восприятия и др. (в музыке: оркестровый, хоровой, вокально-инструментальный жанры; в хореографии: бальный, народный, эстрадный жанры и т.д.); 2) в культурнодосуговой работе: разновидность той или иной формы клубной работы (тематический вечер: вечер-портрет, вечер чествования, вечер-интервью; вечер отдыха: вечер «Для тех, кому за 30», молодежный танцевальный вечер, «Огонек» для ветеранов и т.д.).
ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – совокупность непреложно проявляющихся, объективно существующих, внутренне обусловленных, устойчивых связей и отношений в условиях свободного культурного времяпрепровождения.
ИГРА – вид культурно-досуговой деятельности человека, состоящий в упражнении его способностей ради наслаждения самим процессом реализации физических, интеллектуальных и эмоциональных сил.
ИНДИВИД (лат. Неделимое) – человек как единичное природное существо, продукт генетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт.
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – 1) особенности характера и психического склада, отличающие одну личность (индивидуум) от других; 2) отдельная личность как обладатель неповторимой совокупности психических свойств.
ИНИЦИАТИВА – самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он берет на себя решение какой-либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь; форма проявления его производственной, досуговой, общественной и политической активности.
ИНСТРУМЕНТАРИЙ НАУЧНОГО (социологического, педагогического, психологического) ИССЛЕДОВАНИЯ – система методических и технических приемов осуществления исследования, воплощенная в соответствующих операциях и процедурах, представленная в форме различных документов.
ИНТЕРЕС (лат. Имеет значение) – опредмеченная, конкретизированная потребность; реальные причины действий, свершений, формирующиеся у человека или социальной группы в связи с их различиями по положению и роли в общественной жизни.