из электронной библиотеки / 290652001742273.pdf
.pdf
11
Тема 21. Становление искусства режиссуры и
организация Московского Художественного театра.
Основные тенденции развития русского театра в конце XIX века и исторические предпосылки создания МХТ. Искусство режиссуры – театральная доминанта периода.
Тема 22. Театральный символизм в России.
Символистское толкование содержания, формы и материала театрального искусства. Театральноэстетические взгляды русских символистов.
Раздел 8. Театр ХХ Тема 23. Западноевропейский театр ХХ века.
века. Основные тенденции развития театра в ХХ веке. Режиссѐрский театр. Театральные системы ХХ века. Театр и идеология. Театр и философия. Театр и социум. Поиски нового театрального языка. Театр и новые технологии искусства. Театр и кино. Театр и телевидение. Театр и мультимедиа. Межнациональные театральные связи.
Тема 24. Русский театр первой половины ХХ века.
Русский театр первой четверти ХХ века. Основные
тенденции развития. Московский Художественный театр:
Тема 25. Русский театр второй половины XX века.
Русский театр второй половины 1940-х – начала 1950-х
годов. |
Основные |
тенденции |
развития |
театра. |
Репрессивные методы руководства искусством.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
|
|
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
|
№ № разделов данной дисциплины, |
п/п |
обеспечиваемых |
|
необходимых для изучения обеспечиваемых |
|
|
|
|
|
(последующих) |
|
(последующих) дисциплин |
|
|
|
|
12
|
дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Сценарное мастерство |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Теория драмы |
Х |
Х |
Х |
|
|
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Литература |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
семи |
Лаб. |
Практ. |
СР |
Всего |
||
п/п |
|
|
|
|
нары |
зан. |
заняти |
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 1. |
Античный театр. |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
|
|
Тема 1 . Театр и драматургия Древней |
|
|
|
|
|
|
||
|
Греции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 2. Основные этапы развития |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
||
|
Римского театра |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. |
Театр эпохи |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
|
|
Средневековья. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема |
3. |
Западноевропейский |
|
|
|
|
|
|
|
средневековый театр . |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 4. Театральные элементы в |
2 |
|
|
|
4 |
6 |
||
|
русской народной культуре. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Раздел 3. Театр эпохи Возрождения. |
2 |
1 |
|
|
4 |
7 |
||
|
Тема 5. Итальянский театр. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 6. Испанский театр |
2 |
1 |
|
|
4 |
7 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 7. Английский театр. |
3 |
1 |
|
|
4 |
7 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Раздел 4. Театр XVII века. Тема |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
||
|
8. |
Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
|
|
XVII века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 9. Развитие театрального |
3 |
1 |
|
|
4 |
8 |
||
|
искусства в России XVII века. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Раздел 5. Театр XVIII века. Эпоха |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
||
|
Просвещения |
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 10. Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
XVIII века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 11. |
Развитие театральной |
3 |
2 |
|
|
4 |
9 |
||
|
культуры в России в первой |
|
|
|
|
|
|
|||
|
половине XVIII в. Формирование |
|
|
|
|
|
|
|||
|
драматургии классицизма. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
13. |
Создание |
русского |
3 |
1 |
|
|
4 |
8 |
|
национального театра. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема14. |
|
Основные |
тенденции |
3 |
1 |
|
|
4 |
9 |
|
развития |
российского |
театра |
|
|
|
|
|
|
|
|
последней трети XVIII в. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
18 |
|
|
52 |
108 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Раздел 6. Театр XIX века. |
|
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
||
|
Тема 15. |
Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
||
|
XIX века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 16. Русский театр первой |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|||
|
четверти XIX века.А. С. Пушкин |
|
|
|
|
|
|
|||
|
(1799-1837) и театр. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 17.Русский театр второй |
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
|||
|
четверти XIX века. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Драматургия М. Ю. Лермонтова |
|
|
|
|
|
|
|||
|
(1814-1841). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н. В. Гоголь (1809-1852) и театр. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 18. А. Н. Островский |
|
2 |
2 |
|
|
4 |
8 |
||
|
(18231886) и театр. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 19. Драматургия А. К. Толстого |
|
2 |
|
|
4 |
6 |
|||
|
(1817-1875) и развитие исторической |
|
|
|
|
|
|
|||
|
драмы в России. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема 20. Актерское искусство в |
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
|||
|
России |
XIX века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Раздел 7. Театр рубежа ХIХ-ХХ |
6 |
4 |
|
|
4 |
14 |
|||
|
веков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 21. Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рубежа ХIХ-ХХ веков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22. Становление искусства |
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
|
режиссуры и организация |
|
|
|
|
|
|
|
Московского Художественного |
|
|
|
|
|
|
|
театра. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23. Театральный символизм в |
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
|
России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Раздел 8. Театр ХХ века. |
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
|
Тема 24. Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
|
ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 25. Русский театр первой |
3 |
3 |
|
|
4 |
10 |
|
половины ХХ века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 26. Русский театр второй |
6 |
6 |
|
|
5 |
17 |
|
половины XX века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
36 |
|
|
126 |
252 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум
Не предусмотрен
7.Практические занятия (семинары)
№ |
№ раздела дисциплины |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудое |
|
п/п |
|
|
|
м- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
(час.) |
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 2. |
Античный |
Тема 2. Театр классической Греции. |
2 |
|
театр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Театр эпохи эллинизма |
2 |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
Тема 4. Основные этапы Римского театра |
2 |
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. |
Театр эпохи |
Тема 4. Западноевропейский средневековый |
2 |
|
Средневековья. |
театр . |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
Тема 5. Театральные элементы в русской |
2 |
|
|
|
народной культуре. |
|
|
|
|
|
|
15
5. |
Раздел 4. Театр эпохи |
Тема 6. Итальянский театр. |
4 |
|
Возрождения |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
Тема 7. Испанский театр |
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Английский театр. |
4 |
|
|
|
|
7. |
Раздел 5. Театр XVII |
Тема 9. западноевропейский театр XVII века. |
2 |
|
века. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
Тема10. развитие театрального искусства в |
2 |
|
|
России. |
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Театр XVIII |
Тема 11. Западноевропейский театр XVIII века. |
2 |
|
века. Эпоха |
|
|
|
Просвещения |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 12. Развитие театральной культуры в |
2 |
|
|
России в первой половине XVIII в. |
|
|
|
Формирование драматургии классицизма. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 13. Создание русского национального |
2 |
|
|
театра. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема14. Основные тенденции развития |
2 |
|
|
российского театра последней трети XVIII в. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 15. Театральное искусство конца XVIII - |
2 |
|
|
начала XIX вв. |
|
|
|
|
|
|
Раздел 7. Театр XIX |
Тема 16. Западноевропейский театр XIX века. |
6 |
|
века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Русский театр первой четверти XIX |
2 |
|
|
века.А. С. Пушкин (1799-1837) и театр. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18.Русский театр второй четверти XIX |
2 |
|
|
века. |
|
|
|
Драматургия М. Ю. Лермонтова (1814-1841). |
|
|
|
Н. В. Гоголь (1809-1852) и театр. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 19. А. Н. Островский (1823-1886) и театр. |
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Драматургия А. К. Толстого |
2 |
|
|
(18171875) и развитие исторической драмы в |
|
|
|
России. |
|
|
|
|
|
16
|
|
Тема 21. Актерское искусство в России XIX |
2 |
|
|
века. |
|
|
|
|
|
|
Раздел 8. Театр |
Тема 22. Западноевропейский театр рубежа |
6 |
|
рубежа ХIХ-ХХ веков. |
ХIХ-ХХ веков. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23. Становление искусства режиссуры и |
2 |
|
|
организация Московского Художественного |
|
|
|
театра. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 24. Театральный символизм в России. |
2 |
|
|
|
|
|
Раздел. 10 Театр ХХ |
Тема 25. западноевропейский театр ХХ века. |
6 |
|
века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 26. Русский театр ХХ века. |
6 |
|
|
|
|
9.Образовательные технологии
|
|
|
Интерактивные |
Объем часов в |
||
№ |
Разделы, темы, модули |
Образовательные |
методы и формы |
интерактивной |
||
п/п |
дисциплины |
технологии |
обучения |
|
форме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
пз |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 1. Античный театр. |
технология |
Презентации с |
2 |
|
|
|
Тема 1 . Театр и драматургия |
использования в |
использованием |
|
|
|
|
Древней Греции. |
обучении игровых |
различных |
|
|
|
|
|
методов |
вспомогательных |
|
|
|
|
|
|
средств с |
|
|
|
|
|
|
обсуждением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Основные этапы |
технология |
Презентации с |
2 |
|
|
|
развития Римского театра |
использования в |
использованием |
|
|
|
|
|
обучении игровых |
различных |
|
|
|
|
|
методов |
вспомогательных |
|
|
|
|
|
|
средств с |
|
|
|
|
|
|
обсуждением |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. Театр эпохи |
технология |
Деловая |
игра |
|
2 |
|
Средневековья. |
использования в |
|
|
|
|
|
Тема 3. |
обучении игровых |
|
|
|
|
|
Западноевропейский |
методов |
|
|
|
|
|
средневековый театр . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Театральные |
технология |
Деловая |
игра |
|
2 |
|
элементы в русской |
использования в |
|
|
|
|
|
народной культуре. |
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. Театр эпохи |
технология |
Деловая |
игра |
|
2 |
|
Возрождения. |
использования в |
|
|
|
|
|
Тема 5. Итальянский театр. |
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Испанский театр |
технология |
Деловая |
игра |
|
2 |
|
|
использования в |
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Английский театр. |
технология |
Деловая |
игра |
|
|
|
|
использования в |
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Раздел 4. Театр XVII века. |
технология решения |
создание ситуации |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. |
исследовательских |
творческого поиска |
|
|
|
|
Западноевропейский театр |
задач |
|
|
|
|
|
XVII века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Развитие |
технология решения |
создание ситуации |
2 |
|
|
|
театрального искусства в |
исследовательских |
творческого поиска |
|
|
|
|
России XVII века. |
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Раздел 5. Театр XVIII века. |
технология решения |
создание ситуации |
|
|
|
|
Эпоха Просвещения Тема |
исследовательских |
творческого поиска |
|
|
|
|
10. |
задач |
|
|
|
|
|
Западноевропейский театр |
|
|
|
|
|
|
XVIII века. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Тема 11. Развитие |
|
технология |
Деловая игра |
|
|
|
|
театральной культуры в |
|
использования в |
|
|
|
|
|
России в первой половине |
обучении игровых |
|
|
|
||
|
XVIII в. Формирование |
|
методов |
|
|
|
|
|
драматургии классицизма. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технология |
создание ситуации |
2 |
|
|
Тема 13. Создание русского |
использования в |
творческого поиска |
|
|
||
|
национального театра. |
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема14. Основные |
|
технология |
создание ситуации |
2 |
|
|
|
тенденции развития |
|
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
|
российского театра |
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
последней трети XVIII в. |
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Раздел 6. Театр XIX века. |
технология |
создание ситуации |
2 |
|
||
|
Тема 15. |
|
|
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
Западноевропейский театр |
обучении игровых |
|
|
|
||
|
XIX века. |
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16. Русский театр |
|
технология |
создание ситуации |
2 |
|
|
|
первой четверти XIX века.А. |
использования в |
творческого поиска |
|
|
||
|
С. Пушкин (17991837) и |
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
театр. |
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17.Русский театр |
|
технология |
создание ситуации |
3 |
|
|
|
второй четверти XIX века. |
использования в |
творческого поиска |
|
|
||
|
Драматургия |
М. |
Ю. |
обучении игровых |
|
|
|
|
Лермонтова (1814-1841). |
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Н. В. Гоголь (1809-1852) и |
|
|
|
|
||
|
театр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 18. А. Н. Островский |
технология |
создание ситуации |
|
|
||
|
(1823-1886) и театр. |
|
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 19. Драматургия А. К. |
технология |
создание ситуации |
|
|
||
|
Толстого (1817-1875) и |
|
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
|
развитие исторической |
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
драмы в России. |
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Актерское |
технология |
разработка и |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
искусство в России XIX |
использования в |
использование |
|
|
|
|
века. |
|
обучении игровых |
мультимедийных |
|
|
|
|
|
методов |
пособий и программ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Раздел 7. Театр рубежа |
технология |
создание ситуации |
|
|
|
|
ХIХ-ХХ веков. Тема |
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
|
21. |
|
обучении игровых |
|
|
|
|
Западноевропейский театр |
методов |
|
|
|
|
|
рубежа ХIХ-ХХ веков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22. Становление |
технология |
разработка и |
|
3 |
|
|
искусства режиссуры и |
использования в |
использование |
|
|
|
|
организация Московского |
обучении игровых |
мультимедийных |
|
|
|
|
Художественного театра. |
методов |
пособий и программ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 23. |
Театральный |
технология |
разработка и |
3 |
|
|
символизм в России. |
использования в |
использование |
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
мультимедийных |
|
|
|
|
|
методов |
пособий и программ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Раздел 8. Театр ХХ века. |
технология |
Деловая игра |
|
3 |
|
|
Тема 24. |
|
использования в |
|
|
|
|
Западноевропейский театр |
обучении игровых |
|
|
|
|
|
ХХ века. |
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 25. Русский театр |
технология |
разработка и |
3 |
|
|
|
первой половины ХХ века. |
использования в |
использование |
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
мультимедийных |
|
|
|
|
|
методов |
пособий и программ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 26. Русский театр |
технология |
создание ситуации |
|
|
|
|
второй половины XX века. |
использования в |
творческого поиска |
|
|
|
|
|
|
обучении игровых |
|
|
|
|
|
|
методов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Примерные темы курсовых работ
1.Художественные принципы в творчестве Б. И. Равенских.
2.Современный театр и его роль в современной культуре.
3.Традиции театра дель арте в современном драматическом искусстве.
4.Элементы восточного театра в сценическом пространстве современной России
5.Эволюция античной комедии.
6.Античный театр и его традиции в современном мире.
7.Театральная эстетика Н. В. Гоголя.
8.Крепостной театр. Театр князя Юсупова.
9.Вклад А. Н. Островского в становление русского национального театра.
10.Актерское искусство в России во второй половине XIX века.
11.Театральный репертуар в России во второй половине XIX века.
12.Проблемы современного театра.
Критерии оценки
Уровень освоения программы оценивается в результате курсовой работы,
результаты которой определяются следующими оценками:
•«Отлично» - соответствует всестороннему, систематическому и глубокому знанию материала и предполагает способность логически выстроить композицию работы.
•«Хорошо» - соответствует полному знанию учебно-программого материала, но при допущенной погрешности в ответе, затрагивающие непринципиальные положения или детализацию основного вопроса, которые студент исправляет самостоятельно.
•«Удовлетворительно» - соответствуют знанию основного учебно –
программного материала, при правильном в целом ответе, но при допущенной непринципиальной ошибке в ответе.
• «Неудовлетворительно» - при наличии пробелов в знании основного учебно-
программного материала, при допущенных принципиальных ошибках в ответе вопросы.
10.1. Самостоятельная работа