из электронной библиотеки / 485489827813581.pdf

1

Кафедра хореографии

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Областные особенности русского народного танца»

Направление подготовки

52.03.01(071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки

Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: старший преподаватель кафедры хореографического творчества

___________________________________________________ А.Ю. Татаринцев

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о зав. кафедрой хореографии, старший преподаватель ____________

И.А Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографии, доктор искусствоведения ____________

О.Б Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

Содержание УМКД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

5.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)

6.ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

7.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

8.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТАСТУДЕНТОВ

9.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

10.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

11.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

12.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дать учащимся как можно шире представление о богатстве и разнообразии лексики и манеры исполнения танцев в различных регионах России. Обучить будущих педагогов-хореографов основам методики преподавания данной системы танцевального искусства, композиции и постановке танца.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

ознакомить с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование танца;

овладеть танцевальной лексикой различных регионов России;

накопление теоретических знаний и практических навыков по сочинению этюдов на региональных особенностях.

исследование областных особенностей русского танца как средства выражения и передачи характера регионов России

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина Б3.В.ДВ.1«Областные особенности русского народного танца» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплиной по выбору. Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами как: «Русский танец и методика его преподавания», «Региональные особенности русского танца», «Фольклорный танец», а так же с другими предметами обще-профессионального цикла.

Теоретический раздел знакомит студентов с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни различных народов, влиявшими на формирование и развитие народного танца.

В практическую часть программы входит изучение разнообразия лексики и манеры исполнения, композиционных построений народных танцев. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.

Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

профессиональные (ПК):

6

характерах и манерах разных регионов России;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности.

использовать результаты психологического анализа личности обучающегося в интересах повышения эффективности работы.

Владеть:

техническим мастерством при выполнении программного материала;

навыками передачи манеры исполнения в танцевальных этюдах и произведениях.

владеть навыками импровизации при сочинении комбинаций;

балетмейстерскими приемами организации хореографического действия в композиции;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

приемами оценивания уровня своих профессиональных способностей и способностей обучающихся.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216часов

7

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9