из электронной библиотеки / 180282786721363.pdf

Содержание УМД

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АУДИО - И ВИДЕОМОНТАЖ

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и праздников

Профиль подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

очная

Белгород – 2014

Пояснительная записка

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Аудио- и видеомонтаж» являются формирование у студентов знаний основных принципов, методов, технологий и специфики осуществления аудио-видеомонтажа на компьютере. Курс «Аудио- и видеомонтаж» направлен на подготовку специалистов – режиссеров театрализованных представлений и праздников и даѐт общее представление о способах и средствах видеомонтажа на компьютере, о принципах создания видеороликов в сочетании аудиозаписи с подвижной графикой, необходимом программно-техническом обеспечении и перспективах использования компьютерного видеомонтажа в области режиссуры театрализованных представлений и праздников.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина Б2. В.ДВ.1.2 «Аудио- и видеомонтаж» относится к дисциплинам по выбору вариативной части естественного цикла дисциплин для будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников.

В соответствии с планом учебного процесса изучение данной дисциплины предусмотрено на четвертом курсе в VII учебном семестре.

Поскольку дисциплина «Аудио- и видеомонтаж» - это практический цикл, то она тесно связана с дисциплинами «Режиссура театрализованных представлений и праздников», где обучающийся овладевает теоретическим и практическим материалом в области режиссерского искусства.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК)

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12).

б) профессиональных (ПК):

-реализовать свой художественный замысел, как при написании драматургической основы (сценария), так и в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм, владеть приемами творческого монтажа документального и художественного материала, различных форм и жанров искусства в целостную композиционно завершенную форму театрализованного представления или праздника, владеть новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных, зрелищно-выразительных театрализованных форм представлений и праздников, основами РR-технологий (ПК-4);

-способностью и готовностью проявлять высокое профессиональное мастерство и демонстрировать уверенность во владении режиссерскопостановочной технологией, знанием исторических и современных технологических процессов при создании различных театрализованных или праздничных форм (ПК-6).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Теоретические основы видеомонтажа.

Принципы использования видеосредств для проведения культурно-досуговых мероприятий.

Способы хранения видеоизображений и методы их сжатия.

Основы цифрового видео.

Уметь:

Осуществлять визуализацию данных с использованием программных средств видеомонтажа.

Осуществлять оптимизацию аудиовизуального представления информации.

Преобразовывать формат видеофайлов.

Владеть:

Способами работы с программами видеомонтажа.

Приѐмами преобразования аудиовизуальных данных в конкретную форму, соответствующую техническим характеристикам средств электронного отображения и воспроизведения видеоинформации.

Приѐмами организации и самоорганизации работы по изготовлению видеоматериалов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ АУДИО - И ВИДЕОМОНТАЖА Тема 1. «Цифровая видеотехника и аудио-видеозапись». Технические средства

видеозаписи, назначения, классификация, характеристики. Изобретение, развитие и совершенствование видеозаписи, краткая история, основные понятия видеозаписи.

Тема 2. «Сценарный план и подготовка к видеосъѐмке». Работа с информацией: как сконцентрироваться на необходимой информации, собираем и анализируем имеющуюся информацию. Создание приблизительного сценария и плана съѐмок, полезные советы по удачной съѐмке материала — как избежать типовых ошибок и выбрать нужный план. Редактирование на первоначальном этапе создания видеоматериала.

Тема 3. «Основы аудио-видеомонтажа». Отработка навыков видеомонтажа с использованием компьютера. Размещение видеоматериала в желаемой последовательности, переупорядочивание эпизодов, удаление лишних фрагментов.

Тема 4. «Производство цифрового фильма с использованием приѐмов аудио-

видеомонтажа». Выбор объекта видеосъѐмки с учѐтом плана съѐмок и приблизительного сценария. Правила компоновки кадра, добавление аудиовизуальных элементов при видеомонтаже — переходов, титров, звуковых эффектов и прочего.

Тема 5. «Презентация видеоматериала». Основные правила презентации видеоматериала широкой общественности, как избежать типовых ошибок при распространении видеоматериала в интернете, представлении на массовых

мероприятиях и трансляциях на концертах. Как правильно использовать видеоматериал для привлечения внимания в социально-культурной деятельности.

5.2. Разделы дисциплин и междисциплинарные связи с обеспеченными (последующими дисциплинами)

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) не предусмотрены учебным планом

7.Практические занятия

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Не предусмотрены учебным планом

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы.

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Форма итогового контроля

4- курс 7- семестр. Зачет.

Требования:

1.Ответ на теоретический вопрос;

2.Презентация самостоятельной работы по курсу, защита проекта с объяснением используемых приѐмов и средств при создании видеоматериала.

Примерный перечень вопросов к зачету

1.Понятия линейного и нелинейного монтажа.

2.Конвертирование из одного видеоформата в другой, необходимость использования разных форматов для разных платформ распространения.

3.Декодеры и конверторы.

4.Телевизионная реклама и приѐмы продвижения с помощью видеофильмов.

5.Постановочный ролик: приѐмы и правила создания успешного видеофильма.

6.Аналоговый и цифровой сигналы.

7.Информационный ролик и видеосюжет.

8.Цифровое видео: разрешение, качество, компрессия.

9.Стандарты частоты кадров. Основы и принципы преобразования видеоформатов.

10.Цифровые видеоформаты.

11.Приѐмы монтажных переходов.

12.Виды монтажа.

13.Видеосюжет и его структура.

14.Приѐмы организации и виды композиционного построения.

15.Основные правила видеосъѐмки.

16.Закадровый текст: требования и основные правила.

17.Универсальная модель видеосюжета.

18.Виды сценариев и правила их применения.

19.Студийные и нестудийные видеозаписи.

20.Методы поиска информации для создания видеосюжета.

21.Этапы развития телевидения.

Критерии оценки

«отлично» - студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине, способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией, может найти, проанализировать и обработать материал, использовать дополнительный материал; имеет выполненную практическую работу – проект (видеопрезентацию). Студент в состоянии грамотно защитить работу, провести действенный анализ с объяснением используемых приѐмов и средств при создании видеоматериала.

«хорошо» - студент имеет знания по теме, может найти, проанализировать и обработать материал, раскрыть тему и рассказать дополнительный материал; имеет выполненную практическую работу – работу – проект (видеопрезентацию). Студент в состоянии грамотно защитить работу, в достаточном объеме провести действенный анализ с объяснением используемых приѐмов и средств при создании видеоматериала.

«удовлетворительно» - студент владеет минимумом знаний по вопросу, может ответить на наводящие и дополнительные вопросы; имеет выполненную практическую работу – проект (видеопрезентацию). Студент имеет затруднения с защитой работы, не в достаточном объеме проведен действенный анализ, студент не может грамотно объяснить используемые приѐмы и средства при создании видеоматериала.

«неудовлетворительно» - студент не знает теоретический материал, не может ответить на дополнительные вопросы, не имеет выполненной практической работы – проекта (видеопрезентации).

10.1Самостоятельная работа

Не предусмотрена учебным планом

10.2Задания к темам, вынесенные на самостоятельное изучение

Не предусмотрены учебным планом

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная

1.Резников, Ф.А. Видеомонтаж на персональном компьютере. Adobe Premiere 6.5 и Adobe After Effects 5.5 [Текст] : учебное пособие / Ф. А. Резников, В. Б. Комягин. -

М. : ТРИУМФ, 2003. – 544 с.

2.Соколов, А.Г. Монтаж [Текст] : телевидение, кино, видео: учебник / Соколов Алексей Георгиевич. - М. : Издатель А.Г. Дворников, 2003. – 206 с.

3.Попов, В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий : учебное пособие / В.Б. Попов. - М. : Финансы и статистика, 2007. - Книга 7. Мультимедиа. - 337 с. - ISBN 978-5-279-03176-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=220783

б) дополнительная

1.Зак, М.Е. Кино как искусство, или настоящее кино [Текст] / Зак Марк Ефимович ; НИИ киноискусства М-ва культуры РФ; сост. Т.А. Симачева. - М. : Материк, 2004.

–440 с.

2.Иванов, А. Видеомонтаж на компьютере [Текст] : After Effects 5.0 & Adobe Premiere 6.0: руководство / А. Иванов. - СПб. : КОРОНА принт, 2002. – 576 с.

3.Карлащук, В.И. Цифровая фото- и видеотехника дома и в офисе [Текст] : учебное пособие / Карлащук Василий Иванович, Карлащук Сергей Васильевич. - М. : САЛОН-Пресс, 2003. - 384 с.

4.Розенталь, А. Создание кино и видеофильмов от А до Я [Текст] : учебное пособие / Розенталь Алан. - М. : ТРИУМФ, 2003. – 352 с.

5.Шамхалова С.Ш. Теле- и радиореклама. Секреты завоевания потребителей. – М.:

Ай Пи Эр Медиа, 2009.

в) программное обеспечение Microsoft Windows XP и Microsoft Office

г) базы данных, информационно-справочные, поисковые системы:

Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационнокоммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».

Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

–база данных библиотеки БГИИК;

–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);

–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для обеспечения программы дисциплины необходимо:

-Наличие специально – оборудованного класса

-Учебники и учебные пособия по информационным технологиям.

-Программное обеспечение Pinnacle studio ultimate 12.0.

-Компьютеры с пишущим дисководом CD-R(W) для создания видеодисков или SVCD-дисков.

-Компьютеры с пишущим дисководом DVD-/+R(W) для создания DVD-дисков, DVD-дисков в формате HD и AVCHD-дисков.

-Компьютеры с пишущим дисководом Bly-ray для создания дисков Bly-ray (BD).

-Звуковая плата с поддержкой объѐмного звука для воспроизведения композиций с объѐмным звуком.

-Микшерный пульт.

-Микрофон.

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Курс представляет собой две части. В первой части представлены теоретикометодологические проблемы становления и развития компьютерного видеомонтажа, а во второй части – технологии создания видеомонтажа. Важной составляющей каждого занятия является самостоятельная работа учащихся. На практических занятиях учащиеся освоят конкретную мультимедийную программу Pinnacle studio ultimate 12.0 и выше, на основе которой должны будут приготовить свой проект (видеоролик или анимационный фильм).

Итоговой формой отчѐтности является защита проекта. Тему проекта учащиеся выбирают самостоятельно по согласованию с преподавателем курса.

Приобретя навыки и умения по использованию видеокамеры и мультимедийной программы Pinnacle studio ultimate 12.0, учащиеся смогут применять их на других дисциплинах.