из электронной библиотеки / 868622586131096.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ШРИФТЫ

Специальность 07100202.65 «Графика»

Специализация № 5 «художник-график (искусство книги)»

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения - очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ШРИФТЫ

Специальность 071002.65 «Графика»

Специализация №2 «Художник график»

(Искусство книги)

Квалификация (степень) выпускника - специалист

Форма обучения - очная

Белгород – 2014

3

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Шрифты» являются: Формирование готовности специалистов художников-графиков к использованию знаний в области шрифтовой культуры в личностном и профессиональном развитии, ознакомление с основными понятиями шрифтовой культуры, с эволюцией шрифтовых форм и их взаимосвязью с технологиями печати, изучение анатомии, морфологии и эстетики шрифта, освоение основных навыков в работе со шрифтом, изучение дисциплины является овладение студентами прочными знаниями по истории и теории шрифта, формирование у студентов способности решать творческие профессиональные задачи с применением выразительных средств шрифта. Курс «Шрифты» изучается студентами с первого по четвертый курс ООП ВПО и готовит обучающегося к углублённому восприятию и решению практических задач дизайнерской практики, а также позволяет решить задачу взаимодействия с дисциплинами профессионального цикла.

Задачи дисциплины:

- понимать основные закономерности построения шрифта; -выражать композиционный замысел, в основу которого положен шрифт;

профессионально владеть основами построения шрифта, чувством ритма и гармонии в решении композиции; умело использовать графическую и конструктивную основу форм букв, приемы рисования и написания различных шрифтов всевозможными инструментами; достигать профессионального мастерства в создании разнообразных шрифтовых вариаций на базе существующих гарнитур рисованных и рукописных шрифтов; - формирование готовности к использованию знаний современных тенденций в области

шрифтового проектирования, овладению широкими возможностями визуальнографических средств в профессиональной деятельности бакалавров дизайна;

-формирование представлений об историческом развитии шрифта и стилевых направлениях;

-изучение морфологии шрифтового знака и принципов его формообразования;

-изучение различных шрифтовых классификаций;

-освоение принципов работы со шрифтовой композицией;

-изучение теоретических основ шрифта;

-освоение практических методов шрифта;

-освоение навыков работы в графических редакторах: CorelDraw.

Дисциплина базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Цветоведение», «Техника графики», «Фотографика» .

Курс «Шрифты» является базовым для дисциплин: «Проектирование», «Плакат», «Графический дизайн визуальных коммуникаций», «Производственная практика», « Выпускная квалификационная работа».

5

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-9 – должен обладать способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности; ОК-10 – должен обладать способностью самостоятельного развития профессиональных компетенций;

б) профессиональных (ПК):

ПК-1 – должен обладать способностью демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика, эстамп), способностью проявлять креативность композиционного мышления; ПК-2 - способностью собирать, анализировать, синтезировать и интерпретировать явления

и образы окружающей действительности, способностью фиксировать свои наблюдения изобразительными средствами для создания произведений искусства; ПК 3 – способностью создавать на высоком художественном уровне авторские произведения в области профессиональной деятельности;

ПК-9 – способностью собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать информацию из различных источников с использованием современных средств и технологий; ПК-11 – способностью различать художественные особенности и исторические аспекты

развития стилевых течений (ренессанс, классицизм, барокко, рококо, готика) в архитектуре, театре, изобразительном искусстве; ПК-21 – владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией; ПСК-1 – в области художественно-творческой деятельности: должен обладать свободным

владением средствами, техниками и технологиями изобразительного искусства в области живописи и рисунка, станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, печатной графики, эстампа; ПСК-2 – должен обладать способностью к созданию на высоком профессиональном

уровне авторских произведений в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции и книгоиздания, уникальной и печатной графики, эстампа, используя чувственно-художественное восприятие окружающей действительности, образное и креативное композиционное мышление и умение выражать свой творческий замысел средствами изобразительного искусства;

Изучение дисциплины «Шрифт» подготавливает выпускника к следующим видам профессиональной деятельности:

-художественной;

-проектной;

-информационно-технологической.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- методы проектирования и способы решения проектного задания;

6

-основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

-историю развития шрифтовой формы;

-историко-морфологическую классификацию шрифтовых форм;

-особенности шрифтов, созданных для различных видов изданий и технологий воспроизведения текста;

-специфику применения различных видов шрифтов.

-классификацию шрифтовых форм; анатомию, морфологию и эстетику шрифта.

-основы специальной терминологии в пределах дисциплины;

-историю и эволюцию шрифта;

-зависимость формы шрифта с технологиями и инструментами печати;

-предмет и объект деятельности в области и шрифта;

-классификацию наборных шрифтов;

-принципы сочетаемости шрифтов;

-приемы работы с различными материалами в шрифтовых работах;

-принципы стилизации и трансформации шрифтовых элементов;

-историю шрифта, эволюцию шрифтовых форм и их взаимосвязь с технологиями печати;

-классификацию современных наборных шрифтов;

-морфологию и эстетику шрифта;

-понятие стиля в современной шрифтовой культуре.

-виды шрифтов и способы их выполнения.

-эргономические и эстетические требования к шрифту;

-выразительные свойства шрифта и набора;

-основные приемы работы с наборными шрифтами в создании шрифтовых и типографических композициях.

Уметь:

-работать с различными инструментами и материалами для шрифтовых работ и визуально-графической деятельности в целом;

-осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

-использовать шрифт в решении различных творческих задач;

-применять компьютерные технологии для создания знаковых и шрифтовых форм.

-различать типы шрифтовых форм;

-делать правильный набор шрифтов для различного назначения;

-применять свои знания в практической работе со шрифтами;

-синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта; -

-научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту;

-разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

-применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;

-анализировать строение шрифта;

-ориентироваться в различных шрифтовых классификациях;

-критически осмысливать накопленный опыт в сфере шрифта;

-проектировать надписи, шрифтовые знаки и логотипы.

Владеть:

- культурой мышления. Способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

7

-принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; современной шрифтовой культурой; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; основными правилами и принципами набора и верстки;

-навыками использования различных шрифтовых композиций в творческой деятельности.

-способами приемов преобразования шрифта (стилизация, трансформации и др.), исходя из цели коммуникативного взаимодействия и особенностей аудитории, для которой выполняется проект;

-способностью к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способностью подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта;

-методикой выполнения шрифтовых конструкций, их художественного и морфологического анализа, принципов конструирования объемно-пространственных форм шрифта;

-терминологией и понятиями в области искусства шрифта;

-культурой дизайнерского мышления;

-навыками поиска, отбора и обработки текстовой и графической информации, способностью к ее обобщению, анализу, восприятию, постановке цели и выбору путей ее достижения.

-навыками создания шрифтовых композиций;

-способами и приемами организации шрифтовой композиции;

-навыками модульного проектирования;

-принципами членения и иерархии текстового материала;

-функциональными и выразительными возможностями шрифта;

-различными видами компьютерного набора и верстки;

-знаниями передовых достижений в сфере и шрифта.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 504 часа, 14 зачетных единиц.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами