 
        
        из электронной библиотеки / 709413219010458.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра теории и истории культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины
«НАРОДНОЕ ЗОДЧЕСТВО»
Направление подготовки
035300 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Белгород, 2013 г.
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 035300 – Искусства и гуманитарные науки - учебного плана подготовки студентов в БГИИК по направлению подготовки 035300 – Искусства и гуманитарные науки
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2013 г.
Программа пересматривалась на заседаниях кафедры
_______________________________________________ (дата, протокол, зав. кафедрой)
Управление культуры Белгородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Белгородский государственный институт искусств и культуры
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации
Кафедра теории и истории культуры
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой теории и истории культуры
В.Г.Туркина
«…» ……………….2014 г.
Рабочая программа дисциплины
«Народное зодчество»
Направление подготовки
035300 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Рабочая программа составлена на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 035300 – Искусства и гуманитарные науки - учебного плана подготовки студентов в БГИИК по направлению подготовки 035300 – Искусства и гуманитарные науки
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Народное зодчество» являются:
–получение теоретических знаний о архитектуре, изобразительном и декоративноприкладном искусстве средневековой Руси (X-XVII вв.), а также о традициях древнерусского искусства в русской культуре;
–формирование представлений о месте древнерусского искусства в системе средневековой культуры христианского мира.
Задачами освоения дисциплины являются:
– формирование навыков интерпретации произведений средневекового искусства, работы с источниками и научной литературой.
Обозначенные цели, задачи и темы получат дальнейшее развитие и тщательную проработку в семинарах.
Обозначенные цели, задачи и темы получат дальнейшее развитие и тщательную проработку в семинарах.
Обозначенные цели, задачи и темы получат дальнейшее развитие и тщательную проработку в семинарах.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Курс «Народное зодчество», читающийся в первом и втором семестрах, относится к Б3.В.ДВ.7 базового цикла вариативной части дисциплины по выбору учебного плана по подготовке бакалавра.
Курс находится в содержательной и методической взаимосвязи с дисциплинами «Визуальные образы древнерусского искусства и зодчества», «История русской культуры». От слушателей курса требуются знание общих закономерностей развития мирового искусства, владение приемами формально-стилистического и иконографического анализа.
Курс «Народное зодчество» необходим для ознакомления с историей русского искусства.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1,ОК-2, , ПК-1,ПК-6.
Общекультурные: ОК-1,ОК-2
,– готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);
– готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
(ОК-2);
Профессиональные:
– Способность понимать специфику и статус различных видов искусств (музыка, живопись, хореография, изобразительное искусство, литература) в культурноисторическом контексте (ПК-1);
–готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ПК-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
историографию древнерусского искусства и зодчества; периодизацию истории древнерусского искусства и зодчества; основные тенденции развития древнерусского искусства и зодчества; ведущие художественные центры Древней Руси;
основные явления и памятники архитектуры, иконописи и монументальной живописи, искусства книги и декоративно-прикладного искусства средневековой Руси; характер взаимоотношений древнерусского искусства с искусством Византии и средневекового Запада;
роль древнерусского искусства и зодчества в дальнейшей эволюции русской художественной культуры
Уметь:
применять полученные знания в самостоятельной научно-исследовательской, преподавательской, музейной, организационной и общественной работе
Владеть:
терминологией и методологией науки о древнерусском искусстве и зодчестве; базовыми и специальными знаниями в области древнерусского искусства и зодчества;
навыками работы с научной литературой по древнерусскому искусству и письменными источниками; навыками иконографической и стилистической интерпретации памятников
древнерусского искусства и зодчества.
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы, часов.
| Виды учебной работы | Всего | Семестр 2-ой | 
| 
 | часов | 
 | 
| Общая трудоемкость дисциплины | 108 | 108 | 
| Аудиторные занятия | 54 | 54 | 
| Лекции (Л) | 36 | 36 | 
| Практические занятия (ПЗ) | 
 | 
 | 
| Семинары (С) | 18 | 18 | 
| Лабораторные работы (ЛР) | 
 | 
 | 
| И (или) другие виды аудиторных занятий | 
 | 
 | 
| Самостоятельная работа (СР) | 54 | 54 | 
| Курсовой проект (работа) | 
 | 
 | 
| Дипломный проект (работа) | 
 | 
 | 
| Виды итогового контроля: (зачет, экзамен) | 
 | зачет | 
| 
 | 
 | 
 | 
5.Содержание дисциплины
5.1.Содержание разделов дисциплины
| № | Наименование раздела | 
 | Содержание раздела | 
 | 
 | ||||
| п/п | дисциплины | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 1. | Предмет | и | Знакомство с целями и задачами дисциплины, ее | ||||||
| 
 | образовательные задачи | специфика. Понятия «древнерусское зодчество». Место | |||||||
| 
 | курса | «Визуальные | зодчества в структуре художественной культуры России. | ||||||
| 
 | образы | древнерусского | Зодчество как специфическая форма отражения | ||||||
| 
 | искусства и зодчества». | действительности. | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 2. | Понятие | о | русском | Православие и народное зодчество России. Специфика | |||||
| 
 | деревянном зодчестве | национального зодчества. Виды зодчества. Стили. | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Развитие деревянного храмостроительства. Типы | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | деревянной церковной архитектуры. | 
 | 
 | |||
| 3. | Зодчество Киева конца | Десятинная церковь 989-996 гг. и традиции византийской | |||||||
| 
 | X века | 
 | 
 | архитектуры Македонского периода. Строительство | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | времени князя Ярослава Мудрого. Спасский собор в | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Чернигове | 1030-х | годов. | Традиция | зодчества | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | Константинополя и своеобразие храма. Софийский собор | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | в Киеве, особенности его композиции, определенные | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | княжеским заказом. Другие храмы Киева того же | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | времени. Крепостные сооружения города. Золотые ворота | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | и надвратная церковь. | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 4. | Древнерусское | 
 | Архитектура. | Строительная | деятельность | князя | |||
| 
 | зодчество X — | 
 | Владимира в Киеве. Первые церковные и гражданские | ||||||
| 
 | середины XIII веков | постройки из камня. Влияние византийской культуры и | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | восточного (православного) христианства на культуру | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | русских земель. Строительство в Новгороде в 1120–1130- | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | е гг. Памятники начала XII в.: церковь Благовещения на | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Городище, Никольский собор, собор Рождества | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Богоматери Антониева монастыря, Георгиевский собор | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Юрьева монастыря. | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 5. | Древнерусское | 
 | Рост городов. Становление архитектурных школ. | ||||||
| 
 | зодчество | XIII–XV | Архитектура. | Культовые | постройки | Чернигова. | |||
| 
 | веков | 
 | 
 | Архитектура Новгородской и Псковской земель. Начало | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | каменного строительства в Новгороде. Церковь Николы | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | на Липне. Памятники первой половины XIV в. | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Софийский собор. Башнеобразные храмы в архитектуре | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | домонгольского периода. Рождественский собор в | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Суздале и Княгинин монастырь в Ярославле. | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Особенности строительной техники. Георгиевский собор | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | в Юрьеве-Польском. Церковь Параскевы Пятницы на | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Торгу в Новгороде. Храм Рождества Богородицы в | |||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | Перынском скиту. | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 6. | Зодчество | периода | Строительство крепостей. Марк Фрязин и Пьетро | ||||||
| 
 | московского | Антонио Солари. | Кремлевский Успенский | собор. | |||||
| 
 | «собирания земель» | Фресковая и иконная живопись Андрея Рублева. Иконы и | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | фрески Дионисия. Шатровое зодчество. История | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | изучения. | Взгляды | на | происхождение | шатра. | ||||
| 
 | 
 | 
 | Национальный характер русской шатровой архитектуры. | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Роль итальянских архитекторов в создании первых | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | шатровых сооружений на Руси. | 
 | 
 | 
 | |||||
| 7. | Древнерусское | Кирилло-Белозерский (XV – начала XVII вв.) и | |||||||||
| 
 | искусство XVI века | Соловецкий (XV-XVII вв.) монастыри. Церковь | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | Вознесения в Коломенском. Храм Василия Блаженного, в | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Москве (1555-1561) | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 8. | Древнерусское | Красочность и многообразие древнерусского искусства. | |||||||||
| 
 | зодчество на пороге | Архитектурный процесс, в т.ч. и динамика строительных | |||||||||
| 
 | Нового времени | новаций, переживает бурный рост. Использование | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | эстетического аргумента: символически образы рая или | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Иерусалима с его святынями обретают максимальную | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | выразительность | 
 | и | размах | (Новоиерусалимский | ||||
| 
 | 
 | 
 | монастырь близ Москвы, 1656-1698). Отмирание | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | оборонительных функций. Новодевичий монастырь в | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Москве. Кремль в Ростове Великом (1670-1683). Влияние | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | на византийскую основу западного искусства. | 
 | |||||||
| 9. | Зодчество | первой | Образы русских монастырей XVII в. Нарышкинское | ||||||||
| 
 | половины XVII века | барокко — | новый | этап | в истории | древнерусской | |||||
| 
 | 
 | 
 | архитектуры. Успенский Иверский монастырь и | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | деятельность патриарха Никона по созданию новых | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | монастырей. Церковная архитектура Северо-Запада | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | России в XVII в. Изобилие мотивов декора. | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Восстановление храмов после Смутного времени, | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | строительство | новых | 
 | церквей. | Строительство | ||||
| 
 | 
 | 
 | митрополитов Питирима и Корнилия в Новгороде и | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | Новгородской земле. Архитектура конца XVII в.: | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | комплекс Никольского Вяжищского монастыря. | 
 | |||||||
| 10 | Зодчество | середины – | Становление архитектуры русского классицизма: Фельтен | ||||||||
| 
 | второй половины XVII | и Вален Деламот. Творчество Старова, Баженова, | |||||||||
| 
 | века | 
 | Казакова. Особенности московского классицизма. | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||
| 11. | 
 | 
 | Наиболее распространенным типом постройки из дерева | ||||||||
| 
 | Жилые дома. Избы | был жилой дом. Его архитектура, постоянно | 
 | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | обновлявшаяся, рождала, по сути дела, все строительные | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | и композиционные приемы деревянного зодчества. | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | Жилой отапливаемый дом изнашивался быстрее других | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | сооружений, а потому даже в дореволюционных | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | исследованиях не упоминаются избы старше конца XVIII | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | в. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | Наиболее распространенный вид жилых домов на Руси – | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | русская изба. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | Бытует несколько типов изб. Самый распространѐнный – | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | это брус. Называется он так потому, что в ней все | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | помещения, жилые и хозяйственные, спланированы в | ||||||||
| 
 | 
 | один длинный, вытянутый прямоугольный сруб, | 
| 
 | 
 | перекрытый общей двускатной кровлей. Обширные сени | 
| 
 | 
 | разделяют такую избу на две неравные части. Меньшая | 
| 
 | 
 | часть – жилая, выходит на главный фасад, а большую | 
| 
 | 
 | часть занимает крытый хозяйственный двор, уходящий на | 
| 
 | 
 | задворки. Другой тип северной избы носит название | 
| 
 | 
 | «глаголь» и имеет форму буквы «Г». Здесь хозяйственные | 
| 
 | 
 | помещения расположены под прямым углом к жилым. | 
| 
 | 
 | Третий вид избы - «кошель», распространенный в Южной | 
| 
 | 
 | Карелии и примыкающих к ней районах. Все жилые и | 
| 
 | 
 | хозяйственно-бытовые помещения в таком доме | 
| 
 | 
 | сгруппированы и объединены в единый квадратный в | 
| 
 | 
 | плане сруб. Его огромный массив перекрыт общей | 
| 
 | 
 | двускатной крышей. | 
| 
 | 
 | Избяной сруб ставили, как правило, на землю, иногда на | 
| 
 | 
 | низкий фундамент, сложенный из плоских камней. А сам | 
| 
 | 
 | сруб – это высокое творение народного строительного | 
| 
 | 
 | искусства. | 
| 
 | 
 | 
 | 
| 12. | 
 | Древнерусские церкви – это для нас, прежде всего, | 
| 
 | Церкви. Колокольни. | памятники искусства, памятники национальной культуры. | 
| 
 | Часовни | «Божий храм» сплошь да рядом был архитектурным и | 
| 
 | 
 | смысловым центром города или деревни, служил | 
| 
 | 
 | сторожевой башней, становился своеобразным символом | 
| 
 | 
 | и выражением духовных и творческих устремлений | 
| 
 | 
 | народа. Лучшие черты деревянного народного зодчества | 
| 
 | 
 | ярче всего проступают именно в древних северных | 
| 
 | 
 | церквах – высокой классике русской архитектуры. | 
| 
 | 
 | Но даже в отдалѐнных лесных районах Севера их | 
| 
 | 
 | осталось не так уж много. Десятки старинных церквей | 
| 
 | 
 | обветшали от времени, дождей и снегов, сгорели от | 
| 
 | 
 | молний и огня, были снесены, разобраны или | 
| 
 | 
 | перестроены. И все же там их сохранилось больше, чем | 
| 
 | 
 | где-либо. На пустынных, низких берегах и островах озѐр, | 
| 
 | 
 | по Северной Двине, Онеге и Печоре, таѐжной глухомани | 
| 
 | 
 | и посреди больших деревень стоят ещѐ высокие, | 
| 
 | 
 | стройные колокольни, часовенки, укрытые в тени | 
| 
 | 
 | вековых елей, церкви, соборы, монастыри. | 
| 
 | 
 | Большие церкви были, как правило, только на погостах | 
| 
 | 
 | или в центрах прихода, а часовни – почти в каждой | 
| 
 | 
 | деревне. | 
| 
 | 
 | Много таких построек, разбросанных по деревням, | 
| 
 | 
 | починкам и выселкам русского севера. Нередко к | 
| 
 | 
 | Клецким часовням обычного типа в XVIII – XIX веках | 
| 
 | 
 | пристраивали сени и шатровые звонницы. Эти | 
| 
 | 
 | пристройки хотя и изменяли первоначальный облик | 
| 
 | 
 | памятников, но и в то же время придавали им несколько | 
| 
 | 
 | иные, высшей степени примечательные качества и | 
| 
 | 
 | достоинства. | 
| 
 | 
 | архитектура зодчество деревянный | 
| 
 | 
 | 
 | 
| 13. | 
 | Город в Древней Руси – это, прежде всего крепость. На | 
| 
 | Крепости | протяжении многих столетий страна не знала покоя. | 
| 
 | 
 | Русские крестьяне и посадские люди брались за топор, | 
| 
 | 
 | рубили лес и городили крепости: города, городцы, | 
| 
 | 
 | детинцы, кремли, остроги. Само слово «город» означало | 
| 
 | 
 | тогда укреплѐнное место. | 
| 
 | 
 | Летописи рассказывают, что уже в IX веке на заре | 
| 
 | 
 | русской государственности были построены деревянные | 
| 
 | 
 | города-крепости: Новгород, Полоцк, Белозѐр, Ростов | 
| 
 | 
 | Великий и др. Иногда на стратегических рубежах | 
| 
 | 
 | возводились «стоялые остроги»; в них постоянно никто | 
| 
 | 
 | не жил, но в военное время сюда посылали гарнизоны. | 
| 
 | 
 | Вплоть до конца XIV – начала XV века это были | 
| 
 | 
 | преимущественно деревянные сооружения. Но и позднее, | 
| 
 | 
 | когда уже появилось огнестрельное оружие и артиллерия, | 
| 
 | 
 | строительство деревянных крепостей не прекращалось; | 
| 
 | 
 | башни и мощные прясла бревенчатых стен, возводимые | 
| 
 | 
 | искусными русскими городельцами, ещѐ долго | 
| 
 | 
 | противостояли ударам вражеских войск. | 
| 
 | 
 | Для своего времени деревянные крепости были грозными | 
| 
 | 
 | сооружениями. Ещѐ в давнюю, дохристианскую эпоху | 
| 
 | 
 | славяне окружали свои поселения тынами или | 
| 
 | 
 | остроколами – оградами из вертикально поставленных | 
| 
 | 
 | брѐвен с заострѐнными верхними концами. Более поздние | 
| 
 | 
 | крепостные стены – «городни», известны, в прочем, уже в | 
| 
 | 
 | XI веке, - представляли собой бревенчатые срубы: клети, | 
| 
 | 
 | заполненные землѐй и камнями. Непременным элементом | 
| 
 | 
 | пейзажа тех неспокойных лет были сторожевые башни: | 
| 
 | 
 | вежи (от слова «ведать» - знать), стрельницы, костры, или | 
| 
 | 
 | столпы, как их называли тогда. | 
| 
 | 
 | Основным элементом крепости были башни. День и ночь | 
| 
 | 
 | наверху стояли дозорные, здесь же устраивались пушки, | 
| 
 | 
 | хранились боеприпасы и вся боевая снасть. Такие башни | 
| 
 | 
 | ставились и по углам крепости, и в прясных стенах, а в | 
| 
 | 
 | центральной – надвратной, или проезжей, - устраивались | 
| 
 | 
 | мощные и хорошо защищенные въездные ворота. | 
| 
 | 
 | Сторожевые и крепостные башни строились на Руси с | 
| 
 | 
 | древних времѐн и вплоть до конца XVII века. Они были | 
| 
 | 
 | разные – квадратные в плане, шести- и восьмиугольные, | 
| 
 | 
 | как правило, двухъярусные, с нижним и верхним боем, | 
| 
 | 
 | иногда с тесовым обламом над воротами, сделанным в | ||||
| 
 | 
 | виде крытого балкона. | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | ||||
| 14. | 
 | В основании церкви — восьмерик, иными словами, | ||||
| 
 | Кижи - музей- | восьмигранный сруб. С четырех сторон пристроены | ||||
| 
 | заповедник народного | прямоугольные прирубы на низких каменных | ||||
| 
 | деревянного зодчества | фундаментах. Такая церковь называлась ―о двадцати | ||||
| 
 | 
 | стенах‖ и известна была в народном деревянном | ||||
| 
 | 
 | зодчестве с давних времен. На нижнем, самом большом | ||||
| 
 | 
 | восьмерике — другой, поменьше, на нем третий, еще | ||||
| 
 | 
 | меньше. Верх каждого прируба двухступенчатый, и | ||||
| 
 | 
 | каждый уступ покрыт ―бочкой‖ с главкой; скаты ―бочек‖ | ||||
| 
 | 
 | закруглены, вверху они сходятся наподобие киля у лодки. | ||||
| 
 | 
 | Один ярус из четырех глав, над ним другой, такой же; | ||||
| 
 | 
 | выше третий ярус из восьми глав на ―бочках‖, венчающих | ||||
| 
 | 
 | каждую грань нижнего восьмерика; еще выше — | ||||
| 
 | 
 | следующий — из четырех глав второго восьмерика; и | ||||
| 
 | 
 | наконец, на третьем восьмерике стоит одна самая верхняя | ||||
| 
 | 
 | и самая большая глава, завершающая всю композицию. | ||||
| 
 | 
 | Надо было обладать выдающимся талантом, чтобы спаять | ||||
| 
 | 
 | воедино все части этого грандиозного сооружения. Вся | ||||
| 
 | 
 | многоглавая | пятиярусная | композиция великолепно | ||
| 
 | 
 | вписана в один четкий и слитный пирамидальный силуэт. | ||||
| 
 | 
 | Преображенская | церковь | смотрится величественным | ||
| 
 | 
 | скульптурным монументом, сработанным резцом мастера | ||||
| 
 | 
 | из цельного куска дерева. Она звучит гулкой и | ||||
| 
 | 
 | торжественной мелодией, в которой образ многоглавия | ||||
| 
 | 
 | воплощает идею сплоченности большой и единой | ||||
| 
 | 
 | народной общины. | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | ||||
| 15. | Новгородский Кремль | Ярким представителем оборонительных сооружений в | ||||
| 
 | 
 | Великом Новгороде является Кремль. | 
 | |||
| 
 | 
 | В XI веке детинец занимал северную часть нынешнего | ||||
| 
 | 
 | Кремля. Его южная граница очерчивалась оврагом, | ||||
| 
 | 
 | идущим с запада на восток. В 1116 году детинец был | ||||
| 
 | 
 | расширен | до | границ | современного | кремля. | 
| 
 | 
 | Археологические исследования, проведѐнные в 1979 году, | ||||
| 
 | 
 | окончательно решили дискуссию в пользу более раннего | ||||
| 
 | 
 | происхождения северной части детинца. При расширении | ||||
| 
 | 
 | детинца земляной вал и деревянные элементы были | ||||
| 
 | 
 | использованы для укреплений. | 
 | |||
| 
 | 
 | Конструкция вала в южной части такова: в его основание | ||||
| 
 | 
 | уложена глина, а затем слой плитнякового щебня. Для | ||||
| 
 | 
 | укрепления вала прокладывались два яруса брѐвен – | ||||
| 
 | 
 | продольно и поперечно, что создавало прочную основу | ||||
| 
 | 
 | крепостной стены. | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | Уже на ранней стадии строительства детинца некоторые | ||||
| 
 | 
 | башни были проездными – через них можно было въехать | ||||
| 
 | 
 | в детинец и выехать из него. | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | К Добрыне улице можно было проехать через Спасскую | ||||
| 
 | 
 | башню, на Прусскую улицу – через Покровскую башню. | ||||
