из электронной библиотеки / 628124722978100.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ЦВЕТОВЕДЕНИЕ

Специальность 07100202.65 «Графика»

Специализация № 5 «художник-график (искусство книги)»

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения - очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ЦВЕТОВЕДЕНИЕ

Специальность 071002.65 «Графика» Специализация №2 «Художник график»

(Искусство книги)

Квалификация (степень) выпускника - специалист

Форма обучения - очная

Белгород – 2014

3

Целями освоения дисциплины «Цветоведение и колористика» являются формирование у студентов прочных теоретических знаний и практических умений в области основ цветоведения; овладение практическими навыками создания множества цветовых градаций, способами создания цветовых гамм в композиционных построениях,

организации цветовой целостности графического листа; формирование у студентов способности к восприятию цвета и передаче его посредством колористических решений,

привитие им профессиональных навыков работы с цветом в создании проектов.

Основные задачи дисциплины заключаются в развитии у студентов способности выражать творческий замысел с помощью условного языка цвета, а также в умении самостоятельно превращать теоретические знания в метод профессионального творчества;

ориентация студентов на выработку и формирование необходимых качеств для будущей профессиональной деятельности; подготовка студентов к умелому использованию основ цветоведения, изучению основных свойств цвета, систематики цвета, восприятия цвета,

необходимых для их интеллектуального роста и приобретения полезных качеств для будущей профессиональной деятельности; освоить основной терминологический аппарат,

используемый в практической деятельности художников.

Место дисциплины в структуре ООП

Рабочая программа дисциплины «Цветоведение и колористика» относится к

профессиональному циклу базовой части С3.Б.12 и составлена в соответствии с

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071002.65 «Графика»,

квалификационной степени «Специалист».

Данный курс позволяет последовательно переходить от теоретических знаний к практическим, приводя в равновесие процесс обучения в целом.

Дисциплина базируется на знаниях, полученных в результате освоения следующих дисциплин: «Живопись», «Специальная живопись», «Общий курс композиции».

Дисциплина является базовой для следующих курсов: «Проектирование», «Живопись», «Специальная живопись», «Психология цвета», «Общий курс композиции».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

5

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих

компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

А) Общекультурных (ОК):

ОК - 9 - способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях,

непосредственно не связанных со сферой деятельности ;

ОК - 10 - способностью самостоятельного развития профессиональных компетенций;

Б) Профессиональных (ПК):

ПК – 4 – владеет способностью проявлять высокое профессиональное мастерство во всех видах творческой и исполнительской деятельности, способностью демонстрировать уверенность во владении техниками и технологиями изобразительных материалов и теоретическими знаниями,

полученными в процессе обучения

ПК - 9 - владеет способностью собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать информацию из различных источников с использованием современных средств и технологий;

ПК - 20 – владеет способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, способностью к проведению самостоятельной научно-

исследовательской и творческой работы;

ПК - 21 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией;

В) Профессионально-специализированных (ПСК):

ПСК - 1 - свободно владеет средствами, техниками и технологиями изобразительного искусства в области живописи и рисунка, станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката,

оформления печатной продукции, печатной графики, эстампа;

ПСК - 4 – владеет способностью профессионально применять художественные материалы,

техники и технологии, используемые в творческом процессе художника, а так же в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, уникальной и печатной графике, эстампе.

Знать:

6

- технологические и художественные особенности материалов, применяемых в области

иллюстрирования и создания книги;

- основы психологии художественного творчества;

Уметь:

-в творческой практике применять знания, полученные в процессе обучения теоретическим дисциплинам;

-разбираться в качестве графических и вспомогательных материалов,

применяемых в творческом процессе художника - иллюстратора;

- целенаправленно, в соответствии с замыслом произведения собрать натурный материал в виде рисунков, набросков, этюдов и штудий;

Владеть:

-знанием теории построения композиции и зрительного восприятия изображения в картинной плоскости;

-методикой сбора, анализа и переработки натурных наблюдений в виде этюдов,

зарисовок и штудий при работе над созданием произведения в области искусства

книги;

-техникой работы на современных электронных носителях информации;

-методиками ведения занятий по рисунку, живописи, композиции, техникам и технологиям эстампа для различных возрастных категорий обучающихся;

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

6.Лабораторный практикум - не предусмотрен

7.Практические занятия

1.Раздел I. Тема 1. Цветоведение как наука. Основные

Задание 1.

Сделать выкраски ахроматического ряда в порядке убывающей светлоты, состоящего из 12 ступеней. Выклеить на формат А4.

Тема 2. Основные цвета. Цветовой круг. Общая характеристика.

Основные, смешанные и дополнительные цвета. Смешение цветов. Построение цветового круга.

Задание 1. Сделать выкраски смешения 3-х спектральных цветов: желтый - красный - синий. Выклеить треугольник с растяжкой в 12 ступеней на формате А4.

Задание 2. На основе 3-х основных спектральных

9

цветов получить замесы 12 - частного цветового круга.

Задание 3. Сделать выкраски 12 - частного цветового круга. Выклеить выкраски в порядке спектрального круга на формате А4.

Тема 3 Свойства и функции цвета.

Цветовой тон, насыщенность и чистота цвета; изменение цветов при различном освещении; удаление цвета на расстояние; отражение света от прозрачных цветовых слоев, наложенных друг на друга; светотень и композиция пространства. Основные характеристики цвета: светлота, цветовой тон, насыщенность. Зависимость чистоты цвета от количественного состава световых лучей.

Задание 1. Сделать выкраски 12 спектральных цветов к черному. Получить 10-ступенчатую тоновую растяжку. Вырезать и выклеить полученные выкраски в спектральном порядке на формате А4. Материалы: гуашь, бамага

Задание 2. Сделать выкраски 12 спектральных цветов к белому. Получить 10-ступенчатую тоновую растяжку. Вырезать и выклеить полученные выкраски в спектральном порядке на формате А4. Материалы: гуашь, бамага

Задание 3. Сделать выкраски 12 спектральных цветов к серому. Получить 10-ступенчатую тоновую растяжку. Вырезать и выклеить полученные выкраски в спектральном порядке на формате А4. Материалы: гуашь, бамага

Задание 4. На основе созданных ранее выкрасок создать кубы 4 спектральных цветов (желтого, красного, синего и зеленого) и передать изменение цветов при различном освещении. Материалы: гуашь, бамага

Задание 5. Выполнить выкраски цветового треугольника Освальда для двух дополнительных цветов (растяжка ахроматического ряда из 10 градаций от белого к черному), объединить полученные треугольники в квадрат и выклеить на формате А4. Материалы: гуашь, бамага

2.Раздел II. Тема 4. Теории и системы гармонических сочетаний.

10