из электронной библиотеки / 913521785521880.pdf

1

Кафедра хореографии

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Эстрадный танец»

Направление подготовки

52.03.01 (071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки

Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Автор: доцент кафедры хореографии ___________ И.А Карпенко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографии, профессор ____________

О.Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра хореографического творчества

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Эстрадный танец и методика его преподавания детям»

Направление подготовки 52.03.01 (071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения – очная

Белгород – 2014

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Способствовать раскрытию исполнительского потенциала хореографа, приобретению практических навыков в области исполнения современной эстрадной хореографии, формированию хореографической исполнительской и постановочной индивидуальности, творческого интеллекта.

Задачи программы дисциплины.

Развитие профессиональной стилистической эрудированности: воспитать исполнительскую культуру тела через выразительные средства эстрадного танцевального искусства.

Выявление методических законов и технических принципов различных танцевальных школ:

o последовательно изучить и овладеть танцевальными стилями, техникой и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

o выработать необходимые для современного исполнителя качества: координацию, танцевальность, чувство ритма, ориентацию в сценическом пространстве.

o укрепить мышечный аппарат;

o усовершенствовать технику исполнения сложных элементов разных видов танцев;

Отработка постановочных работ в одной из форм хореографического искусства в различных направлениях эстрадного жанра.

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Эстрадный танец и методика его преподавания детям» Б3.В.ОД.1.6 является обязательной дисциплиной профессионального цикла. Интегрирует с изучением блока дисциплин профильных модулей: «Современный танец», «Классический танец», «Балетная гимнастика», «Народно-сценический танец и методика преподавания» и др. Осваивается в тесном взаимодействии с дисциплинами: «Мастерство хореографа», «Композиция народно-сценического танца», «История хореографического искусства», «Теория и история музыки», «Основы актерского мастерства в режиссуре танца», «Народно танец» и другими.

Данная программа предполагает сочетание теоретических и практических занятий. Теоретический курс знакомит студентов с формированием и развитием различных систем танца, спецификой и принципами преподавания различных систем современного танцевального искусства. В практическую часть программы входит приобретение практических навыков построения и проведения занятий по изучению основных техник данного направления в хореографии.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

профессиональные (ПК):

5

способностью осознавать и владеть понятийным аппаратом в области методологии и технологий хореографического образования, психологии и педагогики хореографии и художественного творчества, анализировать факторы возникновения и закономерности развития современного пластического языка, особенности и перспективы развития хореографического искусства и творчества (ПК-3);

способностью создавать танцевальные учебные композиции от простых танцевальных комбинаций до небольших музыкально – хореографических форм (ПК-4);

способностью осуществлять педагогическую и репетиционную работу с исполнителями, видеть и корректировать технические, стилевые ошибки обучающихся, объяснять методически трудные приемы и сочетания движений, раскрыть перед исполнителями смысл, образность и музыкальность хореографических композиций (ПК-5);

способностью применять в педагогической практике собственный практический опыт исполнения хореографического репертуара (ПК-6);

способностью собирать, обрабатывать, анализировать, синтезировать и интерпретировать художественную информацию для выработки собственных суждений по художественно-творческим, социальным, научным и этическим проблемам, обобщать явления окружающей действительности в художественных образах для последующего создания хореографических произведений (проектов) (ПК-9);

способностью реконструировать ранее сочиненный хореографический текст, стилизовать под определенные принципы создаваемое или реконструируемое хореографическое произведение (ПК-13);

способностью запоминать и стилистически верно воспроизводить текст хореографического произведения (порядок танцевальных движений, сочиненный хореографом); раскрывать перед исполнителями его смысловую нагрузку, образность и музыкальность (ПК-18);

способностью применять на практике методику преподавания хореографических дисциплин, формировать профессиональные навыки и умения в освоении стилистических особенностей, лексического материала, совершенствования исполнительского мастерства артистов

(ПК-20).

способностью конструктивно работать с концертмейстером, балетмейстером (ПК-21);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

роль и место эстрадного танца в области хореографического искусства;

основной понятийный аппарат дисциплины;

методику исполнения основных и сложных элементов и движений различных систем танца;

стилевые особенности в современной эстрадной хореографии;

6

Уметь:

применять учебно-методическую литературу, теоретические и практические знания в самостоятельной профессиональной деятельности (педагогической и творческой);

исполнять методично грамотно программный материал.

Владеть техническим мастерством при выполнении программного материала:

методикой исполнения основных элементов (от простейших форм до законченной композиции);

стилем и манерой исполнения различных танцев, сложностью их темпов и ритмов;

навыками технического мастерства при исполнении сложных элементов программного материала;

выразительными средствами эстрадного танца;

навыками импровизации (подвижным хореографическим мышлением);

методикой работы с исполнителями;

методикой педагогической и репетиторской деятельности.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5зачетных единиц, 180 часов.

7

1.6. 1. Введение. Эстрадный танец Эстрадный танец (Varietydance)

8

9