из электронной библиотеки / 515624134102836.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы психологии творческого процесса

Специальность 07100202.65 «Графика»

Специализация № 5 «Художник анимации и компьютерной графики»

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения - очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА»

Специальность 07100205.65 Графика Специализация Художник анимации и компьютерной графики

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения очная

Белгород – 2014

Разработчики:

1. Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Основы психологии творческого процесса » направлена на формирование у специалистов научных знаний в области психологии творчества, умения разбираться в этапах и психологических механизмах творчества, способности анализировать и применять знания психологии творческого процесса в профессиональной деятельности.

Целями преподавания курса «Основы психологии творческого процесса » являются не только мировоззренческая, но и методологическая подготовка специалистов, овладение ими психологическими методами исследования творческого процесса, в том числе в

соответствуют целям ее преподавания и заключаются в овладении будущими специалистами основами психологии творческого процесса, в применении полученных знаний в профессиональной деятельности в области искусства книги.

Для достижения целей необходимо осуществление следующих учебновоспитательных задач:

–формирование представлений об особенностях различных видов творчества;

–приобретение студентами знаний о закономерностях и психологических механизмах творческого процесса;

- ознакомление с современными концепциями и подходами творчества;

-ознакомление с возможностями применения знаний из области психологии творчества в деятельности художника-графика;

-овладение методами диагностики и интерпретации психологического состояния и мотивации поведения в контексте законов восприятия;

-выявление творческого потенциала и рефлексия личностного развития в процессе профессиональной подготовки;

-формирование умений решать нестандартные задачи и развитие креативных способностей студентов.

Системно-комплексное обучение включает 3 компонента:

Теоретическая подготовка: формирование комплекса знаний по психологии творческого процесса.

Художественно-практическая подготовка: освоение навыков художественно-

практической разработки эскизов и авторской интерпретации художественного образа, аллегорических композиций на практических занятиях

Методическая подготовка: Умение использовать психолого-педагогический, искусствоведческий и художественно-практический опыт в профессиональной деятельности, владение методическим комплексом знаний, умений, навыков обучения графическому творчеству.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Основы психологии творческого процессаа» включена в базовую часть профессионального цикла учебного плана (С3.Б.9). Дисциплина предназначена для студентов 1 курса специалитета очной формы обучения. Изучение данной дисциплины логически и содержательно - методически связано как с изучением дисциплин профессионального и общенаучного циклов, так и с выполнением научноисследовательской работы (С 5.Н.1) и прохождением производственной (С5.П.2) и преддипломной практики (С5.П.4). Для освоения данной дисциплины необходимы знания и умения, полученные в результате освоения таких дисциплин, как психология и педагогика (цикл С1.Б.5), проектирование (С3.Б.11), рисунок (С3.Б.1) . В то же время освоение студентами данной дисциплины необходимо для успешного освоения таких дисциплин профессионального цикла, как рисунок (С3.Б.1), живопись (С3.Б.2), методика

преподавания дисциплин изобразительного искусства (С3.Б.8), проектирования (С3.Б.11), а также для проведения ими научно-исследовательской работы (цикл С2), прохождения педагогической и преддипломной практики (цикл С5) и подготовки выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данной специальности:

а) общекультурные (ОК):

-способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9);

-способность самостоятельного развития профессиональных компетенций (ОК-

10);

б) профессиональных (ПК):

-способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, способностью к проведению самостоятельной научноисследовательской и творческой работы (ПК-20);

-владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией (ПК-21);

в) профессионально-специализированные компетенции (ПСК):

-способность демонстрировать владение лидерскими качествами, работать в творческом коллективе с другими соавторами и исполнителями в пределах единого художественного замысла в целях совместного достижения высоких качественных результатов деятельности в области изобразительного искусства и издательской деятельности (ПСК-42);

-способность преподавать основы изобразительного искусства, технологии и методы работы художника – мультипликатора, художника анимации и компьютерной графики и смежные с ними вспомогательные дисциплины в образовательных учреждениях высшего, среднего профессионального и дополнительного образования, а также в рамках образовательных программ повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере искусства кино и телевидения (ПСК-46).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы психологии художественного творчества: сущность творческого процесса, природу и функции различных форм и видов творчества; психологические механизмы творчества; факторы, мешающие творческому процессу; структуру общих и специальных творческих способностей; психологические закономерности формирования творческой личности; особенности своего творческого потенциала; понимать психологические особенности возникновения творческого замысла, художественного образа, а также процесса его творческого воплощения и восприятия

Уметь: на практике применять знания в области общей и профессиональной психологии, анализировать творческий процесс, провести анализ художественного явления или отдельного произведения, применять полученные психологические знания в решении творческих задач, планировать создание художественного образа с учетом психологических особенностей творческого процесса и художественного «Я»; использовать полученные знания в процессе осуществления профессиональной деятельности в области дизайна.

процессы в психологии художественного творчества: феномены интуиции, озарения, вдохновения. Проблема переживания и его художественного воссоздания в психологии творчества.

Модуль 2. Подходы художественного творчества