из электронной библиотеки / 510991633404046.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального образования

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«АРАНЖИРОВКА МУЗЫКИ НА СИНТЕЗАТОРЕ»

Направление подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство»

Профиль подготовки «Музыкальная педагогика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная / заочная

1

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аранжировка музыки на синтезаторе» составлен на основании требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»); - учебного плана подготовки бакалавров в БГИИК по направлению

подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика»; с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по

направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»).

Разработчик – кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры РФ, доцент кафедры музыкального образования БГИИК И.Н. Карачаров.

Эксперты:

-доктор педагогических наук, профессор, почётный работник ВПО РФ, главный научный сотрудник учебно-методической лаборатории музыкальнокомпьютерных технологий Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена И.Б. Горбунова;

-кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры музыкального образования Белгородского государственного института искусств и культуры

О.О. Бороздина.

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет музыкального творчества Кафедра музыкального образования

Рабочая программа дисциплины

«АРАНЖИРОВКАМУЗЫКИНАСИНТЕЗАТОРЕ»

Направление подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство»

Профиль подготовки «Музыкальная педагогика»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная / заочная

Белгород – 2014

3

Рабочая программа по дисциплине «Аранжировка музыки на синтезаторе» составлена на основании требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»); - учебного плана подготовки бакалавров в БГИИК по направлению

подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика»; с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по

направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание и музыкальноприкладное искусство», профиль «Музыкальная педагогика» (квалификация выпускника «бакалавр»).

Разработчик – кандидат искусствоведения, заслуженный работник культуры РФ, доцент кафедры музыкального образования БГИИК И.Н. Карачаров.

Эксперты:

-доктор педагогических наук, профессор, почётный работник ВПО РФ, главный научный сотрудник учебно-методической лаборатории музыкальнокомпьютерных технологий Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена И.Б. Горбунова;

-кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры музыкального образования Белгородского государственного института искусств и культуры

О.О. Бороздина.

4

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Аранжировка музыки на синтезаторе» является овладение основами аранжировки музыки на синтезаторе и умение их применять на практике.

Задачи освоения дисциплины:

-научить студентов разбираться в особенностях различных стилей музыки;

-развить умение преобразовать произведение в заданном стиле.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Всоответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 073000.62 «Музыкознание

имузыкально-прикладное искусство» (бакалавриат) и учебным планом БГИИК по данному направлению подготовки (профиль «Музыкальная педагогика»), дисциплина Б3.В.ДВ.5.2 «Аранжировка музыки на синтезаторе» относится к дисциплинам по выбору вариативной части цикла истории и теории музыкального искусства основной образовательной программы.

Дисциплина «Аранжировка музыки на синтезаторе» логически и содержательнометодически взаимосвязана с такими дисциплинами как «как «Электронные музыкальные инструменты», «Аранжировка музыки на персональном компьютере».

Для практического освоения данной дисциплины необходима опора на знания, навыки и умения, полученные в процессе изучения дисциплин: «Сольфеджио», «Гармония», «Электронные музыкальные инструменты». Требования к «входным» знаниям, навыкам и умениям обучающегося, необходимым для освоения данной дисциплины, заключаются во владении:

•техническими игровыми навыками на музыкальном инструменте;

•навыками разбора и разучивания нотного текста;

•навыками анализа музыкальных произведений и др.

Полноценность освоения содержания дисциплины «Аранжировка музыки на синтезаторе» существенно влияет на процесс изучения последующих профессиональных дисциплин: «Компьютерные программы по работе со звуком», «Компьютерный нотный набор», а также на учебную педагогическую практику (в общеобразовательной школе).

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

общекультурных (ОК):

•способен и готов понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией; работать с традиционными носителями информации (ОК-6);

•способен и готов приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии

(ОК-11);

профессиональных (ПК):

•способен и готов анализировать процесс исполнения музыкального произведения или постановки музыкально-театрального произведения, умение производить сравнительный анализ разных исполнительских интерпретации (ПК-5);

•способен и готов осуществлять аранжировки музыкальных текстов, использовать различные приемы обработки музыкального материала, осуществлять подбор и

5

выстраивание музыкально-фоновых элементов, выполнять преобразование звуковой материи с помощью специальной электронной техники (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основы аранжировки музыки на синтезаторе;

уметь: играть на синтезаторе, аккомпанировать, применять на практике полученные знания, умения, навыки;

владеть: приёмами игры с применением стилей автоаккомпанемента.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

5.Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

6

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Очная форма обучения

7.Практические занятия – не предусмотрены

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрена

9.Образовательные технологии

Очная форма работы

9

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Для проведения аттестации по итогам изучения дисциплины применяется зачет в конце 4 семестра, экзамен в конце 6 семестра.

10