из электронной библиотеки / 28946220641955.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Белгородский государственный институт искусств и культуры

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины «Охрана памятников культурного наследия»

Направление подготовки 035300.62 «Искусства и гуманитарные науки»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения очная, заочная

Белгород, 2014

2

Содержание

3

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Белгородский государственный институт искусств и культуры

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Охрана памятников культурного наследия»

Направление подготовки 035300.62 «Искусства и гуманитарные науки»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения очная, заочная

Белгород, 2014

4

Автор-составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры ТИК Корженко О.М.

Рабочая программа одобрена и переутверждена на заседании кафедры

« » 20 г., протокол № Зав. кафедрой____________________

5

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Охрана памятников культурного наследия» являются: освоение студентами системы знаний междисциплинарного уровня о сохранении культурного наследия в России, а также решение проблем его изучения.

Задачи:

1.Сформировать целостное представление о целях и форме охраны памятников культурного наследия .

2.Познакомить студентов с основами охраны памятников культурного наследия в нашей стране и за рубежом.

1.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс «Охрана памятников культурного наследия» связан с такими дисциплинами, как музеология, методика преподавания специальных дисциплин и направлен на продолжение и углубление как общекультурной, так и профессиональной подготовки по соответствующей специальности.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а.) общекультурные (ОК):

Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2).

Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-

5).

б.) профессиональные (ПК):

Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать- о классификации объектов культурного наследия; об опыте его изучения и сохранения за рубежом и в России;

уметь - применять теоретические и методологические основы историко-культурного знания в своих исследованиях; уметь конспектировать и анализировать первоисточники;

владеть- основными умениями и навыками использования нормативных документов в области охраны культурного наследия в своей профессиональной деятельности.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

6

4. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Памятниковедение как научная дисциплина

Общее понятие о памятниковедении. Памятниковедение разных уровней.Памятники всемирного значения, общегосударственные, или федеральные, региональные, муниципальные и местные. Личные и семейные памятники.

Объект и предмет памятниковедения. Понятие о памятнике. Классификация и функции памятников. Отличительные признаки памятников. Социальные функции культурных памятников.

Тема 2. Классификация памятников истории и культуры

Принципы классификации памятников истории и культуры. Памятник»,«ансамбль», «достопримечательное место». Видовая классификация памятников истории и культуры.

Памятники археологии. Остатки древних поселений (стоянки, селища,поселения, городища). Памятники производительно-трудовой деятельности (рудники, штольни, мастерские, старинные заводы, дороги, каналы, водоемы).

Могильники, надмогильные и ритуальные сооружения. Наскальные рисунки (петроглифы). Эпиграфические памятники (надписи).

Памятники градостроительства и архитектуры. Исторические города, кварталы, улицы, села, деревни. Жилые постройки. Общественные здания.

Культовые памятники. Военно-оборонительные, инженерные сооружения. Садово-парковые памятники. Монументы. Памятники искусства.

Памятники науки и техники. Документальные памятники. Памятники народного и индивидуального творчества.

8

Тема 3. Формы и методы использования памятников

Культурное и природное наследие как важнейший элемент среды обитания человека. Историческое своеобразие города, проблемы его сохранения. Архитектурно-историческая среда: основные компоненты, принципы сохранения.

Проблема воссоздания наследия (проблема «макета» или «новодела»). «Культурное» оживление (анимация) памятников истории и культуры.

Музеефикация: основные направления («памятник под музей», «памятникмузей»). Музеизаповедники под открытым небом: история, проблемы, перспективы.

Тема 4. История становления и развития системы охраны памятников в мире

История охраны памятников в Западной Европе. Первые письменные свидетельства об охране природы и культуры.

Общее понятие о заповеднике и заказнике. Сущность заповедников.История охраны природы за рубежом. История развития заповедников. Международный совет музеев, Международный исследовательский центр по охране и реставрации культурных ценностей, Международный совет по охране памятников и достопримечательных мест.

Тема 5. Охрана памятников культуры в России

История охраны памятников в нашей стране. Этапы развития законодательной практики России в области охраны культурного наследия. «Время государственных инструкций». Указы Петра I о выявлении и фиксации раритетов и «старых вещей», сборе и копировании «куриозных писем», увековечивании славы русского оружия. Становление понятия «древность».

Памятники древности первой и второй половины XIX в. Охрана памятников в советское время. Становление законодательства об охране памятников искусства и старины: Декреты 1918 г. о запрещении незаконного вывоза и о регистрации ценностей, находящихся в руках частных лиц. Концентрация ценностей в руках правительства.

Памятники искусства и старины в период Великой Отечественной войны.Распоряжения правительства об эвакуации музейных ценностей и консервации архитектурных памятников.

Послевоенные законодательные документы 1947, 1948 гг. о сохранении ииспользовании архитектурного наследия. Хрущевский волюнтаризм» и его последствия.

Историко-культурное и природное наследие в современной экономической и социокультурной ситуации в России. Сохранение памятников в условиях существования различных форм собственности. Приватизация памятников: «за» и «против».

Первые в России государственные заповедники — Баргузинский и Кедровая Падь. История заповедников после Великой Октябрьской социалистической революции. Российские заповедники сегодня. Зарождение российской системы охраны памятников. Первая программа по выявлению, обследованию и сохранению памятников.

Современное положение в области охраны отечественных памятников.

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

9

выставочной

работы

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

по заочной форме

10

Ускор. обуч. на базе ВПО

6. Лабораторный практикум (индивидуальные занятия)

(Не предусмотрен)

7. Практические занятия (семинары)

по заочной форме