из электронной библиотеки / 433092118473723.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет режиссуры, актерского искусства и хореографии

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета РАИХ

Анисимов Д.П.__________

"____"_____________20___ г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА) ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (УРОВЕНЬ МАГИСТРАТУРЫ)

ЭТНИЧЕСКАЯ ХОРЕОГРАФИЯ НАРОДОВ МИРА

Направление подготовки: 050100. 68 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа: «Хореографическое образование»

Квалификация (степень) выпускника – Магистр

Форма обучения – очная, заочная

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭТНИЧЕСКАЯ ХОРЕОГРАФИЯ НАРОДОВ МИРА»

Направление подготовки 050100.68 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа «Хореографическое образование»

Квалификация (степень) выпускника Магистр

Форма обучения Очная, заочная

БЕЛГОРОД 2012

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

«Этническая хореография народов мира» в институте искусств и культуры (уровень магистратуры) является составной частью общего учебновоспитательного процесса и служит важным аспектом целостного образования будущих специалистов в сфере культуры и искусства. Данная дисциплина не только дает общие сведения о происхождении и развитии этносов и знакомит с этническими особенностями танцев разных народов мира, но и способствует воспитанию общей культуры и художественного вкуса. Знание особенностей различных культур особенно необходимо будущим специалистам, деятельность которых предполагает межкультурные контакты. К данной категории относятся и будущие специалисты социокультурной сферы, профессиональная деятельность которых проходит в поликультурном социуме.

Обучение данной дисциплине тесно связано с гуманитарными и хореографическими дисциплинами и, прежде всего, с основами психологии и педагогики, историко-культурными основами. Способствует интеграции с такими дисциплинами учебного плана, как «Межкультурная коммуникация», Деловой «Иностранный язык».

В процессе интеграции систем складывается конгломерат различных по своей истории, языку, традициям, религии культурных пространств, которые развиваются, переплетаются и взаимодействуют друг с другом. Все более явным становится тот факт, что наряду с экономикой и политикой культура является важным фактором регуляции, как внутренней жизни, так и взаимоотношений между этносами.

Программа дисциплины (модуля) «Этническая хореография народов мира» рассчитана на один учебный семестр, в которых предусмотрены: групповые занятия и самостоятельная работа студентов. Структура данной дисциплины объединяет в себе два взаимосвязанных между собой раздела: теоретический и практический. Программа дисциплины предусматривает проведение на учебных занятиях тренинга, мониторинга и т.п. Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического раздела.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины: формирование у магистрантов общего представления о происхождении и развитии этносов, а также знакомство с этническими особенностями танцев разных народов мира.

Образовательные цели дисциплины: в процессе освоения данной дисциплины (модуля) студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные

компетенции (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной

деятельности (ОК-3);

Профессиональные цели дисциплины: воспитание новой генерации творческих кадров в хореографическом искусстве – развить профессиональное художественное мышление, стилистическую эрудированность, Способствовать формированию хореографического интеллекта.

Студент формирует и демонстрирует следующие профессиональные

компетенции (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут

ипрофессиональную карьеру (ОПК-2);

вобласти педагогической деятельности:

способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях

(ПК-1);

вобласти научно-исследовательской деятельности:

способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

вобласти культурно-просветительской деятельности:

способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17);

способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19).

Задачи программы дисциплины:

1.освоение программного материала:

национальные особенности танцевальных культур народов мира в прошлом и настоящем;

связь танцевальной культуры различных этносов с условиями и образом их жизни, с другими видами народного искусства, обрядами и праздниками;

современное состояние танцевального фольклора народов мира;

методические основы сбора и анализа этнографических и фольклорных материалов.

2.обучение будущих специалистов теоретическим основам в области создания хореографических композиций на основе танцевальных

культур разных стран мира, методологии и технологии создания сценического народного танца:

ознакомление с историей возникновения танца, с условиями, в которых сформировались его самобытные черты, с характером народа, его создавшего;

последовательное изучение танцевальных стилей, манер исполнения танцев различных народностей, сложность их темпов и ритмов.

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК 1, ОК 3;

1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ОПК 2, ПК 1, ПК 5, ПК 17, ПК 19.

4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

историю возникновения и развития различных этносов мира;

основной понятийный аппарат дисциплины;

связь танцевальной культуры различных этносов с условиями и образом их жизни, с другими видами народного искусства, обрядами и праздниками;

особенности современного состояния танцевального фольклора народов мира;

методические основы сбора и анализа этнографических и фольклорных материалов.

стилевые особенности в народной хореографии;

основные методы и принципы построения танцевальных комбинаций и композиций разных народов мира.

Уметь:

применять теоретические знания и практические навыки, полученные в конкретных ситуациях при самостоятельной деятельности;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности;

развивать способности анализа этнографических материалов;

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности.

Владеть:

основными понятиями и терминологией;

методологическими приемами сбора и анализа этнографических и фольклорных материалов;

образным хореографическим мышлением;

стилем и манерой исполнения танцев различных народностей, и их национальными особенностями;

5. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

6. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ ТЕМ/РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ