из электронной библиотеки / 65308771329000.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО « БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине:

ОГСЭ.02 «ИСТОРИЯ»

Специальность среднего профессионального образования

54.02.01 Дизайн (по отраслям)

Квалификация выпускника дизайнер, преподаватель

(Дизайн графический)

Форма обучения очная

Белгород 2014

1. Организационно-методический раздел.

1.1.Цели и задачи изучения курса «История»

Основной целью преподавания "Истории" является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины "История" решаются следующие задачи:

Раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами.

Дается представление об особенностях российского типа эволюции, специфике природно-климатических и геополитических условий развития, особенностях социального реформирования, личностного фактора и духовного начала, отношениях между государством и обществом на различных этапах развития России.

Выявляются экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития,

технологической и глобальной информационной революции на

анализируются те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

1.2. Требования к освоению содержания дисциплины, к основным знаниям, умениям и навыкам, приобретенным студентами в результате освоения курса.

В процессе изучения "Истории" студент должен знать и уметь:

иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления; иметь представление об источниках исторического знания и

приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в истории

человечества и их хронологии;

3

уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающихся ценностного отношения к историческому прошлому.

Дисциплина «История», входящая в Общий гуманитарный и социально-экономический цикл основная профессиональная образовательная программа по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), представляет собой дисциплину, призванную дать студентам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для эффективной исследовательской деятельности современного профессионала и личности, способной к самореализации и самосовершенствованию.

Изучение данной дисциплины позволяет студентам шире и глубже осмыслить актуальные проблемы исторической науки и Отечественной истории в частности, создать общую картину видения студентами развития человеческого общества, способствует воспитанию и социализации студентов.

Содержание дисциплины «История» логически взаимосвязано с другими частями ОПОП: дисциплинами «Основы философии», «История изобразительного искусства» и т.д.

Приступая к изучению дисциплины «История» будущий студент должен знать: основные понятия исторической науки, современные концепции исторического развития человечества, базовые факты и даты отечественной и мировой истории.

Лекционные занятия обеспечивают подготовку к восприятию исторического процесса и общее понимание исторического развития истории России.

Организация семинарских и практических занятий при изучении данного курса не предусмотрены.

Проверка качества усвоенных студентами знаний проходит в форме опросов, оценки устных и письменных рецензий.

2.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,3 зачетных единиц, 120 часов.

4

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.

б) профессиональных (ПК):

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.; сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.; основные

5

процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем.

Владеть основами исторического мышления.

4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплин и виды занятий

6

7

8

9

Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Военно-стратегическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Разгром войск агрессоров под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге: коренной перелом в ходе войны. Освобождение территории СССР и военные операции Красной Армии в Европе. Капитуляция нацистской Германии. Участие СССР в войне с Японией. Развитие советского военного искусства.

Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Партизанское движение и его вклад в Победу. Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. Идеология и культура в военные годы. Русская Православная церковь в годы войны. Героизм народа на фронте и в тылу.

СССР в антигитлеровской коалиции. Конференции союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Лендлиз и его значение. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира.

10