- •2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО
- •8 Образовательные технологии
- •9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •Вопросы для текущего контроля успеваемости
- •1. Государственное управление как система и объект современных научных исследований.
- •2. Основные теоретические концепции государственного управления.
- •5. Центральные органы государственного управления.
- •6. Региональные органы государственного управления.
- •7. Территориальная организация государственного управления: взаимодействие государственного и местного уровней.
- •8. Проблемы взаимоотношений органов государственной власти различных уровней.
- •9. Методы государственного регулирования экономики.
- •10. Формы взаимодействия государственного управления и экономики.
- •11. Основные подходы к оценке деятельности исполнительных органов власти.
- •12. Инструменты прямого государственного управления.
- •13. Субъекты прямого государственного управления.
- •14. Косвенное государственное управление: субъекты, объекты и границы.
- •15. Административные барьеры и способы их преодоления.
- •16. Возможности применения различных систем оценки качества государственного управления за рубежом.
- •Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Работа |
в |
библиотеке |
и |
Получение |
|
|
дополнительной |
|
||
|
|
медиотеке университета |
|
информации |
с |
помощью |
фонда |
|
||||
|
|
|
|
|
|
библиотеки университета: подбор и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
изучение |
|
|
спецжурналов, |
|
||
11 |
1-7 |
|
|
|
|
электронных ресурсов в ЭБС БГАУ, |
1 |
|||||
|
|
|
|
в отраслевом читальном зале, |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
каталоге библиотечного фонда, зале |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
электронных |
ресурсов, |
посещение |
|
|||
|
|
|
|
|
|
выставок, |
|
|
организованных |
|
||
|
|
|
|
|
|
библиотекой |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа |
в |
справочно |
– |
Привитие навыков работы, поиск |
|
|||||
|
|
правовых программах |
|
информации |
|
|
в |
|
СПС |
|
||
12 |
1-7 |
|
|
|
|
«Консультант+», |
|
«Гарант», |
1 |
|||
|
|
|
|
|
|
«Консультант+. |
|
Региональное |
|
|||
|
|
|
|
|
|
законодательство» |
|
|
|
|
||
|
|
Написание |
курсовой |
Изучение дополнительных |
тем; |
|
||||||
13 |
1-7 |
работы |
|
|
|
оформление |
и |
защита |
письменной |
30 |
||
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
8 Образовательные технологии
В рамках курса используются репродуктивные и интерактивные (групповые проекты, творческие задания, дискуссии) методы обучения; предусмотрены встречи со специалистами государственного и муниципального управления. Также в процессе освоения дисциплины используется метод формирования и развития деловой репутации выпускника (магистранта).
№ |
№ |
Наименование темы |
|
Вид |
Активные и |
Объем, |
|||||
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
учебного |
интерактивные формы |
часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
проведения обучения |
|
1. |
2. |
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
5. |
6. |
|
|
|
|
|
|
||||||
1. |
1 |
Государственное управление как |
ПЗ |
Конкурирующие пары и |
2 |
||||||
|
|
система и |
объект |
современных |
|
группы |
|
||||
|
|
научных исследований |
|
|
|
|
|
||||
2. |
1 |
Нормативно-правовые |
основы |
ПЗ |
Воспроизведение |
2 |
|||||
|
|
государственного |
управления |
в |
|
информации в иной |
|
||||
|
|
РФ |
|
|
|
|
|
|
|
форме |
|
3. |
1 |
Основные |
|
|
теоретические |
ПЗ |
Конкурирующие пары и |
4 |
|||
|
|
концепции |
|
государственного |
|
группы |
|
||||
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
2 |
Структура |
|
|
|
|
органов |
ПЗ |
Командная игра. |
2 |
|
|
|
государственного |
управления |
и |
|
|
|
||||
|
|
их взаимодействие |
в |
ведущих |
|
|
|
||||
|
|
странах мира |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
3 |
Центральные, |
региональные |
и |
ПЗ |
Воспроизведение |
10 |
||||
|
|
территориальные |
|
|
органы |
|
информации в иной |
|
|||
|
|
государственного управления. |
|
|
форме |
|
|||||
6. |
4 |
Основные |
подходы |
к |
оценке |
ПЗ |
Научная дискуссия |
4 |
|||
|
|
деятельности |
исполнительных |
|
|
|
|||||
|
|
органов власти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|