новая папка 2 / 160070

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

«25» декабря 2019 г.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Учебное пособие

Текстовое электронное издание

Составители: И. С. Акатьева О. М. Филатова

Ижевск ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА

2019

3

ВВЕДЕНИЕ

Пособие «Немецкий язык для делового общения» является дополнением к Учебному комплекту по немецкому языку для студентов сельскохозяйственных вузов, изданного в 2017 г.. Учебный комплект охватывает три модуля:

–– МОДУЛЬ I: Студенческая жизнь. Агрономия. Зоотехния.

–– МОДУЛЬ II: Ветеринария. Организация общественного питания. Лесное хозяйство.

–– МОДУЛЬ III: Механизация сельского хозяйства. Электрификация. Экономика.

Поструктуремодульразбитнатриурока(Lektion),каждыйизкоторых, в свою очередь, содержит три раздела:

–– I. Lesen und Sprechen

–– II. Lesen und Schreiben

–– III. Üben und Wiederholen

РазделLesenundSprechenвключаетупражнениякоммуникативной направленностиидиалогипотематикеурока.РазделLesenundSchreiben состоит из четырех текстов и разделов к ним. Так, текст А дает общую информацию о профессиональной деятельности определенного направления.ТекстВноситдетальныйхарактерипредполагаетболеетщательную работу над пониманием прочитанного, выполнение ряда упражнений, подготавливающих к письменной работе – реферированию или аннотированию. Текст С является познавательным, содержит много полезной и интересной информации, сохраняя при этом принадлежность к профессиональной сфере. Текст D носит страноведческий характер, рекомендуется для самостоятельного прочтения с последующим изложением полученной информации в письме предполагаемому другу.

При составлении пособия «Немецкий язык для делового общения» авторы исходили из потребностей достижения цели, поставленнойвновыхстандартахФГОСВО3++длястудентовнеязыковыхвузов. А именно: формирование на занятиях по иностранному языку универсальной компетенции, в которой указано: «способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и на иностранном(ых) языке(ах)». В связи с этим, возникла необходимость заменить работу с текстом D в Учебном комплекте, на работу с диалогами и деловыми письмами, представленными в данном пособии.

Все диалоги и письма расположены в пособии «Немецкий язык для делового общения» в той же последовательности, что и матери-

4

ал в учебном комплекте. Учтена также лексическая и грамматическая наполняемость дилогических текстов и текстов писем согласно каждому уроку комплекта. Диалоги нацелены на академическое и профессиональное взаимодействие в рамках телефонного разговора, беседы или собеседования. Деловые письма определены тематикой: Bewerbungunterlagen, Anfragen, Buchung, Einladungen, Gratulationen, Selbstpräsentation, Vorstellungsgespräch, Geschäftsbriefe. Задания в дан-

ном пособии написаны на русском языке.

Материал, предлагаемый в пособии «Немецкий язык для делового общения», успешно прошёл апробацию на занятиях немецкого языка со студентами первых и вторых курсов бакалавриата ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА.

При работе с данным пособием авторы рекомендуют придерживаться предложенной последовательности материала. Задания к диалогам и письмам, по усмотрению преподавателя, могут быть расширены.

5

LEKTION 1

Задание 1. Вам нужно позвонить г-ну (г-же) Вайсман. Представьтесь,уточните,ктоговоритсВами.Спросите,помнитлион(она)оВас. Используйте нижеприведённые фразы:

–– Hallo. Hier istAnna Boldareva.

–– Hallo. Hier spricht Anna Boldareva, Studentin der Isсhewsker landwirtschaftlichenAkademie.

–– Ich rufe aus Ischewsk an.

–– Kann ich bitte mit Herrn (Frau) … sprechen?

–– Wer spricht da bitte?

–– Vielleicht erinnern Sie sich an mich.

–– Natürlich. Ich erinnere mich.

–– Ich habe auf IhrenAnruf gewartet.

–– Ich bin froh, dass Sie sich wieder melden.

Задание 2. Прочитайте текст D из 1 раздела учебного комплекта. Обратите внимание на элементы оформления письма. Проанализируйте сходства и различия с русской традицией оформления писем. Если Вы никогда не писали писем сами, спросите у старших товарищей или родных. Напишите письмо воображаемому другу о том, в какой вуз Вы поступили, и как Вы учитесь, соблюдайте правила оформления немецкого письма.

6

LEKTION 2

Задание 1. Прочитайте, переведите и инсценируйте диалог.

ImArbeitsamt

–– Guten Tag. Ich soll mich anmelden. Bin ich hier richtig?

–– Ja, bitte komm rein.

–– Hier sind meine Unterlagen.

–– Guten Tag. Gib mir deine Unterlagen und nimm bitte Platz. Ich brauche

einigeAngaben zu deiner Person. Wie heißt du?

–– Angelika.Angelika Schreiber.

–– Und wie alt bist du?

–– Neunzehn.

–– Wann bist du geboren?

–– Am fünfundzwanzigstenAugust 1998.

–– Und wo wohnst du?

–– Wie bitte?

–– Kannst du mir deineAdresse geben?

–– Ja, hier, Bochum, Gœthestraße 13.

–– Und hast du noch Geschwister?

–– Geschwister? Ja, einen Bruder.

–– Wie heißt er?

–– Sein Name ist Klaus Schreiber.

–– Wohnt ihr zusammen?

–– Ja, wir wohnen bei den Eltern.

–– Aber du hast sicher ein Hobby.

–– Ja, Hobbys habe ich, Tennis, Reiten, Briefmarken sammeln.

–– Ach so. Und wohin fährst du in den Ferien?

–– Da will ich mal ans Meer fahren nach Spanien.

–– Hast du genug Geld?

–– Geld ist kein Problem. Nur habe ich leider wenig Zeit.

–– Ach so. Und danach? Was machst du nach den Ferien?

–– Danach fange ich an zu arbeiten. Ich will später mal Verkäuferin werden. Da muss ich noch zwei Jahre lernen.

–– Und studieren? Willst du auch mal später studieren?

–– Na ja, im Moment weiß ich es noch nicht.

–– Ach so. Danke schön. Und viel Glück.

–– Ich danke Ihnen auch.Auf Wiedersehen.

Задание 2. Основным документом при трудоустройстве или подаче документов на стипендиальную поддержку является резюме. Озна-

7

комьтесьcобразцомтакогодокументаисоставьтесвоесобственноерезюме.

8

9

LEKTION 3

Задание 1. Прочитайте диалоги, расскажите о своём новом знакомом, опираясь на его визитку (см. ниже).

***

–– GutenMorgen! Ich heiße Sergej Petrov. Ich bin aus Russland.

–– Guten Morgen! Sie sind schon erwartet. Mein Name ist Erik Hoffmann. Ich möchte Ihnen vorstellen: Das ist mein Kollege Heinz Seifert. Er ist auch Betriebsleiter.

–– Sehr angenehm. Worauf spezialisiert Ihr Betrieb, wenn ich fragen

darf?

–– WirspezialisierenunsaufÄpfelundBirnen.UnserObstbaubetrieb liegt in der Nähe. Sie als Praktikant können uns besuchen.

–– Oh, gerne!

***

–– Darf ich Ihnen meinen Freund vorstellen? Er heißt Egor. Er ist Student der landwitschaftlichenAkademie in Ischewsk.

–– Ischewsk? Wo ist das?

–– Das ist eine Stadt, die imVorural liegt, fast einTausend Kilometer von Moskau entfernt.

–– Wie interessant! Und was studieren Sie?

–– Ich studiere Agronomie und möchte in der Zukunft Landwirt werden oder ein landwirtschaftliches Unternehmen leiten.

–– Wir sehen, Sie haben sich ein Ziel gesetzt.

Alexander Schulze

Ingenieur

Karl Berg UhrenfabrikAG

Pfanderstraße, 6 – 10 80636 München

Tel.: +49(0)89/12 66 46-11

Fax : +49(0)89/12 66 46-46

E-Mail: schulze@hotmail.ru

Задание 2. Частое условие потенциального работодателя – наличиеусоискателямотивационногописьма.Ознакомьтесьсобразцомдокумента и составьте аналогичное письмо от своего имени для участия в сельскохозяйственной практике за рубежом.

10