Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
1
Добавлен:
14.04.2023
Размер:
337.24 Кб
Скачать

Вариант 2

1.Определенное количество особей одного вида на единицу площади или объема называется ...

1.Плотность популяции

2.Плодовитость популяции

3.Численность популяции.

2.Колебание численности и продуктивности популяции в виде волнообразной кривой (рост, падение, рост) называется

1.Миграция

2.Флуктуация

3.Фотопериодизм.

3. Эффект группы ...

1.Способствует выживанию (устойчивости) популяции

2.Не способствует

3.Никак не влияет на выживание популяции.

4.Совокупность популяций разных видов, населяющих определенную однородную территорию (биотоп)

1.Вид

2.Биосфера

3.Биогеоценоз.

5.Форма взаимоотношений между видами, когда деятельность одного из них доставляет пищу или убежище другому

1.Растительноядность

2.Паразитизм

3.Комменсализм

4.Мутуализм

5.Кооперация.

6.Неразделимые взаимовыгодные отношения между видами:

1.Аллелопатия

2.Комменсализм

3.Кооперация

4.Мутуализм

5.Паразитизм.

21

7.Биомасса каждого трофического уровня (пирамида биомассы) должна быть

1.Больше чем на предыдущем

2.Меньше чем на предыдущем

8.Воспроизведение биомассы растений, микроорганизмов и животных в биогеоценозе на единицу площади за единицу времени называется ...

1.Биомасса

2.С.-х. продукция

3.Биологическая продуктивность

4.Биота.

9.Минимальный уровень энергии в экосистеме (пирамида энергии) будет ...

1.У консументов первого порядка

2.Продуцентов

3.Консументов второго порядка

4.Редуцентов

10.Процесс сукцессии (выстроить поэтапно)

1.Конкуренция и вытеснение отдельных видов

2.Возникновение не занятого живыми организмами участка

3.Приживание видов на участке

4.Миграция на участок различных организмов и их зачатков

5.Постепенная стабилизация условий и отношений.

11. Биосфера — это слой ...

1.Атмосферы с литосферой

2.Литосферы с гидросферой и живыми организмами

3.Атмосферы и гидросферы с живыми организмами

4.Атмосферы, гидросферы и литосферы с живыми организма-

ми.

12. Изменение вещества в организмах:

1. Продуценты А — разрушают; Б — синтезируют; В — поглощают.

13. Изменение вещества в организмах:

1. Редуценты А — разрушают; Б — синтезируют; В — поглощают.

22

14. К неисчерпаемым природным ресурсам относятся:

1.Почва

2.Растительность

3.Животный мир

4.Солнечная энергия

5.Полезные ископаемые.

6.3. МОДУЛЬ 3-4

1. Какие меры могут быть приняты в случае, если хозяйственная деятельность осуществляется с нарушением природоохранного законодательства.

2. Перечислите экономические механизмы охраны ОС. В чем сложность определения экономического ущерба от загрязнения ОС.

3.Какие требования должны обязательно содержаться в стандартах, разрабатываемых для продукции, работ или услуг, затрагивающих вопросы охраны ОС.

4.В чем необходимость международного сотрудничества в области охраны среды. Какие организации работают в этой области.

5.Что такое устойчивое развитие. Какие особенности перехода России ук устойчивому развитию.

6.Что означает термин мониторинг. Какие задачи решают системы мониторинга ОС.

7.Что понимают под качеством природной среды, и какова цель его нормирования.

8.Особо охраняемые территории и природные объекты. Закон РФ «Об охране ОС» от 10.01.02.

9.Красные книги.

10.Чем объясняется возникновение «парникового эффекта» и каковы его последствия.

11.Почему разрушается озоновый слой Земли.

12.Из каких источников попадают в атмосферу оксиды серы и азота, и в какие химические реакции они вступают в атмосфере.

13.Как называется смесь дыма, тумана и пыли. Каковы экологические последствия ее присутствия в атмосферном воздухе.

14.С какими процессами связывают понятие глобального экологического риска.

15.Какая существует зависимость между энергопотреблением и уровнем жизни людей.

23

Тестовые задания к Модулю 3-4

Вариант 1

1.Увеличение кислотности почвы, радионуклидов и тяжелых металлов в агроэкосистемах — это результат:

1.Природных катаклизмов

2.Техногенного воздействия

3.Естественных природных процессов.

2.Процесс изменения природных комплексов под воздействием производственной деятельности человека называется ...

1.Автогенез

2.Техногенез

3.Сукцессия.

3.

Установите соответствие факторов:

 

1.

Техногенный

А — пестициды

2. Биогенный

Б — минеральные

удобрения

В — микориза Г — аллелопатия.

4.Процесс выноса частиц почвы ветром или водой называется…

1.Эвтрофикация

2.Эрозия

3.Аэрация

5.Показатель, применяемый для контроля за загрязнением окружающей среды:

1.Региональное загрязнение

2.Локальное загрязнение

3.Фоновое загрязнение.

6.Технологии, позволяющие получить минимум твердых, жидких, газообразных и тепловых отходов и выбросов, называются ...

1.Регулирующие

2.Малоотходные (безотходные)

3.Ресурсосберегающие.

7.Установите последовательность получения и обработки дан-

24

ных по загрязнению атмосферы, воды, почвы:

1.Центр статистических исследований

2.Район

3.Региональный вычислительный центр

4.Глобальная система мониторинга

5.Главный центр данных.

8.По инициативе какой организации учреждены Красные книги

1.Юнеско

2.ООН

3.МАГАТЕ

4.МСОП.

9.Возникновение "парникового эффекта" в наибольшей степени связано с …

1.Оксидами серы и азота

2.Фреонами

3.Солнечным излучением

4.Метаном и углекислым газом.

10.Функция озонового слоя заключается в…

1.Поддержании постоянного газового состава тропосферы

2.Защите тропосферы от понижения температуры

3. Защите тропосферы от жесткого ультрафиолетового излуче-

ния.

Вариант 2

1.Процесс обогащения водоемов биогенами называется:

1.Эвтрофикация

2.Эрозия

3.Аэрация.

2. Способность природного окружения обеспечить нормальную жизнедеятельность определенному числу организмов без заметного нарушения самого окружения:

1. Емкость среды биологическая

2. Емкость территории

3. Емкость рекреационная

4. Емкость пастбища.

25

3.Природная среда, прямо или косвенно измененная людьми, называется:

1.Естественная среда

2.Искусственная среда

3.Антропогенная среда.

4.Слежение за состоянием окружающей человека природной среды и предупреждение о критических ситуациях, вредных или опасных для здоровья людей и других живых организмов, называется ...

1.Техногенез

2.Мониторинг

3.Автогенез.

5.Ущерб от загрязнения природной среды.

Установите соответствие:

 

 

 

1.

Прямой

 

А — гибель посевов от пестицидов,

2.

Косвенный

 

Б — заболевание людей после обработки

площадей

пестицидами,

В — загрязнение грунтовых вод

пестицидами,

Г

гибель

скота

от

отравлений

пестицидами.

 

 

 

 

 

 

6.Оценка воздействия на среду жизни, природные ресурсы и здоровье людей, комплекса хозяйственных нововведений в масштабах региона называется;

1.Экспертиза технологии

2.Экспертиза экологическая

3.Экспертиза проекта

4.Экспертиза общественная

5.Экспертиза объекта.

7.Международное, правительственное или ведомственное решение, регулирующее правовые взаимоотношения или ограничения в области охраны природной среды, считается ...

1.Мониторинг

2.Международное соглашение

3.Законодательный акт.

8.Последний Закон РФ "Об охране окружающей природной среды" принят ...

1.В 1957 г.

2.1991 г.

26

3.2002 г.

4.2004 г.

9.Экологический контроль, научные исследования, экологическое воспитание и образование входят в закон об ОПС:

1.Входят все, за исключением экологического контроля

2.Входят все, за исключением научных исследований

3.Входят все

10.Земля, растительность, животный мир, микроорганизмы и природные ландшафты:

1.Являются объектами ОПС

2.Не являются

3.Являются все, кроме микроорганизмов.

7.Ответы на тестовые задания Модулей

 

 

МОДУЛЬ 1

 

Вариант 1

 

 

Вариант 2

1.5

 

 

1.3

2.3

 

 

2.

 

3.2

 

 

3.4

4.2

 

 

4.3

5.4

 

 

5.3

6. А-5, В- 3, 4, С- 1,2

 

6.

А- 2,4,5 В- 1,3,6,7

7. А- 2,4,5,6,7

В- 1,3

 

7.

А- 1,3,6,7 В- 2,4,5,8

8. А- 2,3,5,6 В- 1,4,7

 

8.

А- 2,4,5,6,7,8 В- 1,3

9. 4

 

 

9.

А- 6,7 В- 4,5 С- 1,2,3

10. А-1,2,4,7,8

В- 3,5,6

 

10. А- 2,3,5 В- 1,4,6

 

 

МОДУЛЬ 2

 

Вариант 1

 

 

Вариант 2

1.3

 

 

1.1

2.2.

 

 

2.2

3.3

 

 

3.1

4.2

 

 

4.3

5.2

 

 

5.3

6.1

 

 

6.4

7.3

 

 

7.2

8.2

 

 

8.3

9.3

 

 

9.4

27

10.4

 

10.

2,4,3,1,5

11.2

 

11.4

12.В

 

12.Б

13.

1- В,Д, 2- Б, Е, 3- А,Г,И

 

13.

А

14.

1

 

14.

4

 

МОДУЛЬ 3

 

 

Вариант 1

 

Вариант 2

1.2

 

 

1.1

 

2.2

 

 

2.1

 

3. 1- А, Б, 2- В, Г

 

3.3

 

4.2.

 

 

4.2

 

5.3

 

 

5. 1- А, Г, 2-В, Б

6.2

 

 

6.2

 

7- 2,1,3,5,4

 

7.3

 

8.4

 

 

8.3

 

9.4

 

 

9.3

 

10.3

 

10.1

8. Темы рефератов, требования к рефератам и критерии оценки

1.Проблема загрязнения окружающей среды на протяжении ряда исторических эпох.

2.Основные среды жизни.

3.Загрязнение мировых водных бассейнов.

4.Современные проблемы лесопользования.

5.Характеристика биогеоценоза и экосистем.

6.Коммонер и законы экологии.

7.Сущность прикладной экологии.

8.Экология города: проблемы и пути их разрешения.

9.Влияние автотранспортных средств на загрязнение окружающей среды.

28

10.Обеспечение радиационной безопасности.

11.Антропогенное воздействие на гидросферу и биосферу.

12.Создание атомных электростанций и их угроза для человека и окружающей среды.

13.Влияние человека на окружающую среду.

14.Обеспечение лазерной безопасности.

15.Промышленные предприятия и их воздействие на природу.

16.Природные катаклизмы.

17.Автотранспорт и его влияние на экологическую ситуацию в городской местности.

18.Загрязнение морских морей нефтепродуктами.

19.Охрана животного мира.

20.Заповедники: сущность и предназначение.

21.Изменение климата: предпосылки и последствия.

22.Человек и его стремление покорить природу.

23.Компьютерные технологии и экологическая безопасность.

24.Международная система окружающей среды.

25.Способы очистки сточных вод.

26.Влияние состояния окружающей среды на здоровье человека.

27.Мировые ресурсы полезных ископаемых.

28.Сущность парникового эффекта.

29.Разрушение озонового слоя.

29

30.Последствия Чернобыльской аварии.

31.Изменение химического состава подземных вод.

32.Методы борьбы с пожарами.

33.Круговорот азота в природе.

34.Влияние мировых войн на окружающую среду.

35.Безотходная переработка бумажных отходов.

36.Пестициды и химические удобрения.

37.Проблема опустынивания планеты.

38.Экологическое просвещение и воспитание населения.

39.Виды экологических кризисов.

40.Международные природоохранные организации.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ

Реферат – это самостоятельная исследовательская работа, в которой автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды не нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Цель Реферат как форма промежуточной аттестации стимулирует

раскрытие исследовательского потенциала учащегося, способность к творческому поиску, сотрудничеству, самораскрытию и проявлению возможностей.

Автор реферата должен продемонстрировать достижение им уровня мировоззренческой, общекультурной компетенции, т.е. продемонстрировать знания о реальном мире, о существующих в нем связях и зависимостях, проблемах, о ведущих мировоззренческих теориях, умении проявлять оценочные знания, изучать теоретические работы,

30

Соседние файлы в папке новая папка 2