- •Лабораторная работа №1
- •Электроэнергетические системы и сети
- •Выполнение предварительных расчетов Определение мощностей и нагрузок подстанций
- •Определение длин линий электропередачи
- •Определение потоков мощности в линиях
- •Выбор номинального напряжения сети
- •Выбор сечений проводов
- •Определение сопротивлений линий
- •Выбор силовых трансформаторов
- •Расчет параметров трансформаторов
- •Список литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический Университет»
Инженерная школа энергетики
Специальность 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»
Лабораторная работа №1
по дисциплине:
Электроэнергетические системы и сети
Исполнители: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
студенты группы |
5А93 |
|
Кутонов В.С.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Руководитель:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Доцент ОЭЭ ИШЭ |
|
|
Кулешова Е.О. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Томск – 2022
Расположение потребителей и источника питания на координатной плоскости, масштаб 20 км/см
Радиальная
|
Кольцевая
|
Таблица 1 - Характеристики потребителей электроэнергии и источника питания
Наименование |
РЭС |
Потребители |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Активная мощность в режиме максимальных нагрузок, МВт |
|
70 |
21 |
23 |
10 |
Активная мощность в режиме минимальных нагрузок, МВт |
45% |
31,5 |
9,45 |
10,35 |
4,5 |
Коэффициент мощности |
0,9 |
0,81 |
0,77 |
0,84 |
0,78 |
ТМ, час |
|
4000 |
2800 |
7600 |
5000 |
КК , % |
|
80 |
40 |
60 |
30 |
UРЭС MAX |
111 |
|
|
|
|
UРЭС MIN |
102 |
|
|
|
|
X |
11 |
7,5 |
4 |
5 |
10 |
Y |
8 |
0 |
4 |
5,5 |
4,5 |