17. Типы учреждений социально-педагогической помощи и поддержки семьям, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

Учреждения и организации, работающие с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, сосредотачивают внимание на индивидуальное развитие и включение их в сознательную, активную и творческую деятельность в соответствии с возможностями. Предметом особого внимания придается профилактике распада семьи и отказа от ребенка. С учетом особенностей ребенка и ситуации, складывающейся в семье разрабатывается индивидуальная программа развития и обеспечения социально-педагогического сопровождения ее реализации.

В качестве главных субъектов являются:

• организации целостной системы социально-пед. поддержки детства и семьи;

• учреждения социального обслуживания населения;

• центры социальной помощи семье и детям;

• социально ориентированные некоммерческие организации;

• социально-педагогический центр (СПЦ);

• социально-педагогическая и психологическая служба (СППС);

• министерства образования Республики Беларусь;

• центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР).

Например: ГУО «Брестский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»; Стимул Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации; Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации «Веда» г. Бреста; Брестский ОЦМР «Тонус»; ГУО «Дрогичинский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», учреждение «Гомельский дом-интернат для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития», в таких учреждениях дети находятся на обучении и реабилитации.

Социальная защита обучающихся – комплекс мер, установленных государством в целях обеспечения получения образования обучающимися, направленных на их материальное обеспечение, предоставление им государственных социальных льгот, прав и гарантий, предусмотренных Кодексом об образовании и иными законодательными актами.

Финансирование расходов на обеспечение социальной защиты обучающихся осуществляется за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, а также иных источников в соответствии с законодательством.

Учащимся, которые осваивают содержание образовательных программ общего среднего образования и которым оказывается медицинская помощь в стационарных условиях в организациях здравоохранения, создаются условия для обучения и воспитания в порядке, определяемом Министерством образования РБ по согласованию с Министерством здравоохранения РБ. Образовательный процесс учащихся в организации здравоохранения организуется учреждением образования по месту нахождения организации здравоохранения.

Решение об обучении и воспитании учащегося в организации здравоохранения принимается отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту нахождения организации здравоохранения на основании сведений, представляемых этой организацией здравоохранения.

18. Молодая семья: понятие, сущность.

Молодая семья – это семья, в которой и у мужа, и у жены брак первый, и, хотя бы один из супругов (или родитель в неполной семье) находится в возрасте до 31 года.

К членам семьи молодого гражданина (молодой семьи) относятся его супруг (независимо от возраста) и их дети. Специфика молодой семьи определяется тем, что она находиться в процессе своего становления, интенсивного развития, нестабильности отношений между ее членами, освоения ими социальных ролей, а также социализация семьи в обществе как самостоятельного социального института.

Молодые семьи в своем семейном цикле должны осознать и благополучно решить задачи:

-достижения совместимости на разных уровнях;

-преодоления стрессовых ситуаций, связанных с ожиданием и рождением ребенка;

-овладения основными навыками семейного воспитания, бесконфликтного общения;

-приобретения информированности по различным аспектам функционирования семьи;

-достижения экономического благосостояния и стабильности;

-формирования активности и субъективности как во внутрисемейных отношениях, так и в отношениях молодой семьи с другими семьями и обществом в целом.

Молодая семья является наиболее ответственным этапом функционирования и развития института семьи. Благополучная молодая семья должна обеспечивать:

-воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства;

-формирование гражданственности и преемственность национальных социокультурных ценностей у своих детей;

-эмоциональные и психологически устойчивые отношения, разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб;

-развитие личности и реализацию личных интересов каждого члена семьи;

Современная семья сосредотачивает в себе всю совокупность социальных проблем, свойственных современному обществу, образу жизни. Современная семья переживает сложный этап в эволюции – переход традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.