новая папка 1 / 706600

11.Новосергиевский район: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, П.В. Вельмовский, В.М. Павлейчик, С.В. Богданов, А.А. Чибилёв (мл.). Оренбург:ООО «Союз-Реклама», 2010.57с.

12.Новосергиевский район: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, П.В. Вельмовский, В.М. Павлейчик, С.В. Богданов, А.А. Чибилёв (мл.). Оренбург:ООО «Союз-Реклама», 2010.57с.

13.Октябрьский район Оренбургской области: краеведческий атлас / В.П. Чибилёва, В.П. Петрищев, И.Г. Яковлев. Оренбург: ООО «Руссервис», 2010. 44 с.

14.Первомайский район Оренбургской области: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, П.В. Вельмовский; под общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО «Союз-реклама», 2008. 43 с.

15.Переволоцкий район: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, В.М. Павлейчик, А.А. Соколов, Е.П. Клинков. Оренбург:

ООО«Союз-реклама», 2008. 42 с.

16.Сакмарскийрайон:краеведческий атлас /А.А. Чибилёв, Т.В.Краснова,С.Ю.Ковтун;подобщ.ред.А.А.Чибилёва.Оренбург: Тип. «Русь-Сервис», 2010. 45 с.

17.Северный район: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, А.А. Соколов, О.С. Руднева; под общ ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО «СОЮЗ-РЕКЛАМА», 2011. 36 с.

18.Соль-ИлецкийрайонОренбургскойобласти:краеведче- ский атлас / А.А. Чибилёв, В.П. Петрищев, А.А. Cоколов, С.В. Богданов, И.Г. Яковлев; под общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО «Союз-реклама», 2008. 35 с.

19.Сорочинский район Оренбургской области: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, А.А. Соколов, О.С. Руднева, Е.П. Клинков; под общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО

«СОЮЗ-РЕКЛАМА», 2010. 45 с.

20.Тоцкий район Оренбургской области: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, А.А. Соколов, О.С. Руднева; под. общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО «СОЮЗ-РЕКЛАМА», 2009. 43 с.

21.Тюльганский район Оренбургской области: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, В.М. Павлейчик, О.С. Руднева, И.Г. Яковлев, Е.П. Клинков; под общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ИПК «Газпромпечать» ООО «Оренбурггазпромсервис», 2008. 37 с.

21

22.Чибилёв А.А. Бузулукский бор: атлас-альбом. Оренбург; Екатеринбург; СПб.: Ин-т степи УрО РАН; РГО, 2012. 240 с.

23.Чибилёв А.А. Природное наследие Урала: атлас-аль- бом. СПб.; Оренбург; М.: ООО «СОЮЗ-РЕКЛАМА», 2012. 92 с.

24.Чибилёв А.А. Атлас природного наследия Оренбургской области. Оренбург: Институт степи УрО РАН, ИПК «Газпромпечать» ООО «Оренбурггазпромсервис», 2006. 60 с.

25.Ясненский район Оренбургской области: краеведческий атлас / А.А. Чибилёв, Т.В. Краснова, С.Ю. Ковтун; под общ. ред. А.А. Чибилёва. Оренбург: ООО «Союз-реклама», 2008. 48 с.

Интернет-ресурсы

1.Гугл карта «Типы населенных пунктов». https://www.google.ru/maps/@51.7955091,55.0710258,24629m/dat a=!3m1!1e3

2.Как хорошо вы знаете Оренбургскую область? https://motovskikh.ru/orenburgskaya

3.Ночные карты он-лайн, позволяющие увидеть расселе-

ние населения ярко. https://www.nightearth.com/? или @51.128304,57.90836,6z&data=$bWZsMmExcDF2cg==

4.Портал Правительсва Оренбургской области. http://www.orenburg-gov.ru

5.Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Оренбургской области. https://orenstat.gks.ru

Периодические издания (журналы)

«Оренбургский край», «Гостиный двор», «Нефтяник Оренбуржья», «Туризм и отдых» и др.

Материально-техническое обеспечение

1.Проектор

2.Ноутбук

3.Принтер

22

8.Планируемые результаты изучения учебного курса

Врезультате изучения курса обучающийся должен: знать/понимать: основные источники информации по

географии родного края; специфику географического положения, административно-территориального деления Оренбургской области и своего района, особенности их природы, населения, основных отраслей хозяйства, внутрирегиональные различия; причины социальных, экономических и экологических проблем своей местности и родного края;

уметь:

выделять, описывать и объяснять: особенности природных условий, главные черты населения, отраслевой и территориальной структуры хозяйства области и своего административного района (города); своеобразие ландшафтов родного края;

определять (измерять): главные черты географического положения своего населенного пункта, района и области, их влияние на природные условия, историю заселения и экономическое развитие; географию основных месторождений природных ресурсов;показатели естественного имеханического движения населения по статистическим данным в разных частях области;особенностиусловийжизни,работыибытачеловекана территории области; природные и исторические предпосылки развития хозяйства; уровень эффективности производства на предприятиях области; место области и отдельного предприятия в системе географического разделения труда; рациональность экономических связей предприятия и области в целом, направлений и состава грузопотоков; значительные, типичные и уникальные природные и социально-экономические объекты своего района и области и показывать их по карте;

находить и анализировать информацию о влиянии производства на уровень экономического развития и качество жизнинаселенияобласти;длямоделированиятематическихкарт района; проектирования хозяйственной, экологической ситуаций на территории родного края; оценки эффективности производства на предприятиях области;

23

приводить примеры закономерностей размещения населения в области, териториальных различий в составе населения, расселении, занятости и безработице; производимой продукции на важнейших предприятиях области; экологических проблем родного края и их влияния на здоровье и продолжительность жизни населения;

владеть навыками исследования географического пространства области и своей местности в системе «природа- население-хозяйство».

прогнозировать изменение компонентов природы природно-территориальных комплексов на примере ландшафтов своей местности; темпы роста населения области, тенденции изменения возрастного состава населения, численности экономически активного населения; тенденции развития экологической ситуации своей местности, области;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

решения практических задач по определению условий жизни человека в различных районах области; определения ситуации на рынке труда; выбора профессии, востребованной в регионе; решения доступных для обучающихся экологических проблем и социально-экономической сферы; организации общения с людьми разных национальностей, религиозных верований и социальных групп; формирования собственных взглядов и умозаключений на проблемы взаимоотношения общества и природы, социально-экономического развития региона; проведения региональной политики в стране и регионе.

Критерии оценки учебной деятельности по курсу

Результатом проверкиуровня усвоения учебногоматериала является отметка. При оценке знаний обучающихся предполагается обращать внимание на правильность, осознанность, логичность и доказательность в изложении материала, точность использования географической терминологии, самостоятельность ответа.

Оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей обучающихся, дифференцированный подход к организации работы.

24

Приложение

Примерные темы исследовательских работ и учебных проектов

Тема 1. Территория Оренбургской области на карте России.

1. Изменение экономико-географического положения Оренбурга: путешествие сквозь века.

2.Влияние экономико-географического положения Оренбургской области на уровень жизни населения.

3.Проекты «точек роста» на приграничных территориях

Оренбуржья.

4.Микроположение Оренбургской области по отношению

кближайшему окружению (соседям, физико-географическим объектамнагранице,пересекающимеетранспортнымпутям,заселенности приграничных территорий и др.).

5.Типы образно-географических стратегий выгодного эко-

номико-географического положениясвоего населенного пункта.

Тема 2. Природные условия и ресурсы как фактор социальноэкономического развития Оренбургской области.

1.Проблемы рационального использования природноресурсного потенциала региона.

2.Причины уникальности и контрастности природы Оренбуржья.

3.Карта прогнозов изменения природных условий Оренбургской области.

4.Экономическая оценка природных ресурсов Оренбург-

ской области.

5. Экспедиция «Оренбуржье – сердце Евразии».

Тема 3. Население Оренбургской области.

1.Цифровая перепись населения Оренбургской области как результат достоверной статистической информации.

2.Решение проблемы депопуляции населения Оренбуржья.

3.Стратегия управления миграционными процессами в Оренбургской области.

4.Проблема продолжительности жизни населения Оренбургской области.

5.Градообразующие и градообслуживающие функции города (по выбору).

25

6.Территориальные особенности сельского расселения Оренбургской области.

7.Трудовые ресурсы как фактор устойчивого развития региональной экономики.

8.Молодежная безработица: ее причины и последствия (по выбору: область, город, село).

9.Как улучшить здоровье и повысить уровень жизни населения моего города (села)?

10.Разработка оптимистического варианта прогноза численности населения Оренбургской области.

Тема 4. Главные отрасли и межотраслевые комплексы

Оренбургской области.

1.Назовем элементы, слагающие образ Оренбургской об-

ласти.

2.Предпосылки формирования кластеров экономики Оренбуржья.

3.Как сохранить устойчивый рост экономики региона в условиях падающей добычи углеводородов?

4.Настоящее и будущее «зеленой» энергетики в Орен-

буржье.

5.Градообразующие предприятия промышленных городов

Оренбургской области.

6.Нужны ли иностранные инвестиции промышленности Оренбургской области?

7.Что выращиваем в степной житнице?

8.Транспортный коридор Великого шелкового пути в Оренбуржье: преимущества и риски.

9.Удовлетворенность жителей города (села) набором социальных услуг: социологический опрос.

10.Проектирование экскурсионных маршрутов как направление повышения конкурентоспособности региональной туристской индустрии.

Тема 5. Внешние экономические связи Оренбургской области.

1.Анализ «открытости» экономики Оренбуржья внешнему рынку.

2.Оренбургская область в географическом пространстве России и зарубежных стран.

3.Главные угрозы внешнеторговых санкций для региона.

4.Панорама внешних экономических связей Оренбургской области в ХХI веке.

26

5.Оренбургская область «ключ и врата в Азию» для тор-

говли.

6.Чем торгуем сейчас и что будем экспортировать завтра (на примере Оренбургской области)?

7.Новые формы сотрудничества пограничных территорий (на примере Оренбургской области и Республики Казахстан).

8.Проекты строительства с зарубежными партнерами совместных объектов.

9.Кто наши торговые партнеры в Европе?

10.Бренды Оренбургской области как стимулы развития межрегионального (международного) туризма.

Тема 6. Внутриобластные различия.

1.Влияние научно-технического фактора на развитие Оренбургского внутриобластного экономического района.

2.Демографические последствия эмиграции из Орского внутриобластного экономического района.

3.Стратегия экономической безопасности Центрального Оренбуржья после выработки Оренбургского газоконденсатного месторождения.

4.Риски нарушения экологической безопасности в национальном парке «Бузулукский бор» (на примере добычи нефти).

5.Прогнозирование последствий закрытия промышленных предприятий на востоке Оренбуржья.

6.«Точки роста» моногородов Восточного Оренбуржья.

7.Природно-климатические и социально-экономические предпосылки развития альтернативной (солнечной энергетики)

вЗападном Оренбуржье.

8.Трансграничные конфликты (природные и социальноэкономические) приграничных районов Восточного Оренбуржья.

9.Факторы развития туристско-рекреационной деятельности в Центральном Оренбуржье.

10.Возможные направления диверсификации промышленности Восточного Оренбуржья как фактора социально-эко- номической стабилизации.

27

Надежда Александровна Иванищева Жанна Тарасовна Сивохип

География Оренбургской области. Население и хозяйство.

9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Заказ № 3732.

Тираж 300 экз. Усл. печ. л. 1,75. Подписано в печать 21.10.2019 г.

Отпечатано с готового оригинал-макета в ООО «Типография «Агентство Пресса» 460015, г. Оренбург, ул. Кирова, 9А,

тел. 21-81-27, e-mail: presa1999@mail.ru

28

29