новая папка 1 / 220489
.pdf∙ ученая степень кандидата / доктора наук.
5. «Необходимость сертифика- тов, подтверждающих квалифи- кацию» – указываются требова- ния по сертификации квалифика- ций работника.
Так, например, для сварщиков,
выполняющих некоторые виды сложных работ (на сварке газо- проводов, нефтепроводов и пр.) в дополнение к диплому о на- чальном профессиональном об- разовании по профессии «Свар- щик» требуется сертификат «На-
циональной ассоциации контроля сварки» (НАКС).
Кроме этого, должно быть ука-
зано требование по добровольной сертификации квалификаций:
«Сертификат соответствия
профессиональному стандарту «Руководство (управление) орга- низацией».
6. В разделе «Требования к практическому опыту работы» указывается наличие ограниче- ний по стажу работы:
«Не менее 5 лет практического |
самой единицы профессиональ- |
|||||||||
опыта руководства организацией |
ного стандарта и ее шифр. |
|
|
|||||||
(подразделением) не ниже 6 ква- |
Затем в таблицу заносятся ос- |
|||||||||
лификационного уровня». |
новные |
характеристики |
этой |
|||||||
7. В качестве «Особых условий |
единицы |
профессионального |
||||||||
допуска» может |
фигурировать |
стандарта. |
|
|
|
|
|
|||
ограничение по возрасту, требо- |
В п. «Основные трудовые дей- |
|||||||||
вание наличия личной медицин- |
ствия» (схема 7) приводится пе- |
|||||||||
ской книжки и др. |
|
речень основных производствен- |
||||||||
|
|
|
ных действий работника, обра- |
|||||||
Описание единиц |
зующих данную единицу профес- |
|||||||||
профессионального |
сионального |
стандарта |
(здесь |
и |
||||||
далее |
примеры |
приведены |
из |
|||||||
стандарта |
|
|||||||||
|
профессионального |
стандарта |
||||||||
|
|
|
||||||||
В форме «Описание единиц |
«Повар», область профессио- |
|||||||||
профессионального |
стандарта» |
нальной деятельности «Индуст- |
||||||||
дается подробная характеристи- |
рия питания (курсив)). |
|
|
|
||||||
ка всех единиц профессиональ- |
В п. «Средства труда» приво- |
|||||||||
ного стандарта, указанных в Кар- |
дится перечень основных инст- |
|||||||||
точке вида трудовой деятельно- |
рументов, оборудования, при- |
|||||||||
сти. Форма описания единиц |
способлений, используемых ра- |
|||||||||
профессионального |
стандарта |
ботником при выполнении еди- |
||||||||
представлена на схеме 6. |
ницы профессионального |
стан- |
||||||||
Вначале указывается квалифи- |
дарта. Например: «холодильное |
|||||||||
кационный уровень по НРК РФ, к |
оборудование, |
морозильное |
||||||||
которому относится данная еди- |
оборудование, дефростеры, но- |
|||||||||
ница |
профессионального стан- |
жи, колоды для разруба мяса, |
||||||||
дарта, |
приводится наименование |
разделочные доски». |
|
|
|
ОПИСАНИЕ ЕДИНИЦ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Квалификационный уровень _____
Единица профессионального стандарта_____
Шифр ____________
Основные трудовые действия
Средства труда
Предметы труда
Другие характеристики квалификационного уровня:
Широта полномочий и ответственность:
-масштаб деятельности;
-цена возможной ошибки, ее социальные, экологические, экономические и т.п. последствия;
-полнота реализации в профессиональной деятельности основных функций руководства (целеполагание, организация, контроль, мотивация исполнителей).
Сложность деятельности:
-множественности (вариативности) способов решения профессиональных задач, необходимости выбора или разработки этих способов;
-степени неопределённости рабочей ситуации и непредсказуемости ее развития.
Наукоемкость деятельности:
-объём и сложность используемой информации;
-инновационность применяемых знаний;
-степени их абстрактности (соотношения теоретических и практических знаний).
Необходимые знания Необходимые умения
Схема 6. Форма Описания единиц профессионального стандарта
Вп. «Предметы труда» указываются объекты, с которыми приходится иметь дело работнику при выполне- нии данной трудовой функции, то, на что направлен его труд. Например, «баранина тушами».
Вп. «Другие характеристики квалификационного уровня» отмечаются иные условия работы, характери- зующие квалификационный уровень данной единицы профессионального стандарта.
Пример: Область профессиональной деятельности «Индустрия питания» Квалификационный уровень – второй
12 |
МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА N¹3/2012 СТАНДАРТ |
Единица профессионального стандарта – Производить обвалку бараньих туш и подготовку отдельных час-
тей мяса Основные трудовые действия – хранить бараньи туши в охлажденном и мороженом виде; проверять каче-
ство бараньих туш; размораживать мороженые бараньи туши; обмывать и обсушивать бараньи туши; раз-
делывать бараньи туши на части с учетом анатомического расположения мышц и костей и последующего использования мяса; производить обвалку бараньих отрубов (отделение мякоти от костей); производить жиловку, зачистку и выравнивание кусков мяса для придания определенной формы; обрабатывать кости; охлаждать и замораживать приготовленные крупнокусковые полуфабрикаты из баранины с учетом требо- ваний к безопасности пищевого продукта; хранить охлажденные и мороженые крупнокусковые полуфабри- каты из баранины.
Схема 7. Пример описания трудовых действий
В п. «Необходимые знания» и «Необходимые умения» приво-
дятся перечни необходимых для выполнения данной единицы профессионального стандарта профессиональных знаний и умений.
Например, для повара по еди- нице профессионального стан-
дарта «Производить обвалку ба- раньих туш и подготовку отдель- ных частей мяса» необходимые следующие знания: морфологи- ческий состав мяса, пищевая ценность различных типов мяса, требования к качеству охлажден- ных и мороженых бараньих туш,
правила хранения бараньих туш в охлажденном и мороженом виде,
технологические схемы разделки бараньих туш, виды и характери- стики крупнокусковых полуфаб- рикатов из баранины, кулинар-
ное использование зачищенных частей туш баранины, пример- ные нормы выхода готовых круп-
нокусковых полуфабрикатов из бараньих туш и другие в соответ-
ствии с профессиональным стан- дартом.
Необходимые умения для вы- шеуказанной единицы профес- сионального стандарта: соблю-
дать условия хранения бараньих туш в охлажденном и мороженом виде, проверять органолептиче- ским способом качество охлаж-
денных и мороженых бараньих туш, обеспечивать температур- ный и временной режим размо- раживания бараньих туш с уче-
том требований к безопасности пищевых продуктов, выбирать
производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при обработке бараньих туш и подго-
товке отдельных частей мяса из баранины и другие в соответст- вии с профессиональным стан- дартом.
Виды сертификатов, выдаваемые на основе настоящего
профессионального
стандарта
Сертификация представляет собой процедуру подтверждения соответствия квалификации тре- бованиям, установленным про- фессиональным стандартом. По- этому данный раздел профес-
сионального стандарта является ключевым для установления ква-
лификационных требований по конкретным видам трудовой дея- тельности.
В разделе указываются сведе- ния о сертификатах, которые не- обходимо выдавать для подтвер-
ждения квалификации по видам трудовой деятельности. Приво-
дится также перечень единиц профессионального стандарта,
освоение которых необходимо для получения сертификата и которые, соответственно, долж-
ны быть учтены при разработке контрольно-измерительных ма- териалов для проведения серти- фикационных процедур.
На примере профессионального стандарта «Руководство (управление) организацией»:
Наименование сертификата |
Перечень единиц профессионального стандарта, освоение |
|
которых необходимо для получения сертификата |
||
|
||
|
|
|
Сертификат соответствия зарегистри- |
В.1, В.2, С.1, С.3, D.1 – F.2 |
|
рованной установленным порядком |
|
|
системы сертификации |
|
|
|
|
Представление
профессионального стандарта на экспертизу в НАРК
Для представления профес- сионального стандарта на экс-
пертизу в НАРК инициатор его разработки готовит следующий пакет документов:
1. Проект профессионального стандарта на бумажном и элек- тронном носителях.
2. Протокол обсуждения про-
фессионального стандарта профессиональным сообщест- вом.
3. Пояснительную записку о
проведенной работе по созданию и общественному обсуждению профессионального стандарта, содержащую:
–наименование организации- инициатора разработки профес- сионального стандарта;
состав рабочей (экспертной) группы, включая наименование организаций и должностей экс- пертов;
–перечень организаций, во-
шедших в выборку обследования при проведении анализа трудо- вых функций;
–описание этапов и процедур сбора информации и разработки
профессионального стандарта (сроки, последовательность эта- пов, методы сбора и обработки данных, объем и структура вы- борки предприятий, на которых проводились исследования);
–описание процедуры и ре- зультатов общественного обсу- ждения профессионального стан- дарта;
–краткое резюме по результа- там разработки профессиональ- ного стандарта (новизна по сравнению с действующим про- фессиональным стандартом, предложения по внесению изме- нений в общероссийские клас- сификаторы и пр.).
Методика разработки профессиональных стандартов |
13 |
ЭКСПЕРТИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАРК
Всоответствии с Положением
опрофессиональном стандарте все представляемые в Комиссию РСПП по профессиональным стандартам проекты проходят экспертизу в НАРК.
Целью экспертизы является оценка соответствия разрабо- танных проектов требованиям, предъявляемым к профессио- нальным стандартам Положени- ем о профессиональном стан- дарте и его Макетом. Предметом
экспертизы являются проекты профессиональных стандартов и технология их разработки, ис- пользованная разработчиком.
Вотдельных случаях, когда методическое обеспечение раз- работки осуществлялось серти-
фицированными экспертами НАРК, экспертиза осуществляет-
ся только в отношении проекта профессионального стандарта.
НАРК в недельный срок рас- сматривает представленные до-
кументы и принимает решение о проведении экспертизы.
При неполном представлении вышеуказанного комплекта доку-
ментов НАРК может отказать в приеме заявления.
При соответствии комплекта документов установленным тре- бованиям НАРК заключает с зая-
вителем договор на проведение работ по тарифам, ежегодно ут- верждаемым Президентом РСПП.
Экспертиза проектов профес- сиональных стандартов прово- дится по критериям:
–соответствие технологии разработки профессионального стандарта принятым подходам, определенным с учетом Положе- ния о профессиональном стан-
дарте и специфики выбранной профессиональной деятельности;
–соответствие структуры проекта требованиям Макета профессионального стандарта;
–репрезентативность (по ко-
личественным и качественным параметрам) выборок привле-
ченных к разработке организаций
иэкспертов;
–корректность отнесения проекта профессионального стандарта к выделенной области профессиональной деятельности или виду ВЭД;
–адекватность выделения и полнота описания видов трудо- вой деятельности, единиц про- фессионального стандарта, уста-
новленных квалификационных уровней;
–сопоставимость предложен-
ных в проекте квалификаций с дескрипторами НРК РФ;
–соответствие проекта нор- мативной правовой базе в дан- ной области;
–возможность адаптации со-
держания проекта в требования к
результатам освоения и услови-
ям реализации образовательных программ профессионального образования;
–возможность использования содержания проекта для форми- рования требований к процеду- рам сертификации квалификаций;
–наличие необходимых со- гласований.
Экспертиза осуществляется по следующим этапам:
–подача разработчиком про- екта профессионального стан-
дарта необходимых документов в НАРК;
–рассмотрение НАРК пред- ставленных документов;
–заключение договора на проведение экспертизы проекта профессионального стандарта между разработчиком и НАРК;
–формирование экспертной комиссии;
–составление программы экспертизы проекта профессио- нального стандарта и определе- ние срока ее проведения;
–проведение мероприятий по экспертизе проекта профессио- нального стандарта;
–формирование и представ-
ление разработчику заключения с рекомендацией для Комиссии РСПП по профессиональным стандартам по утверждению или отклонению проекта.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
РОССИЙСКИЙ СОЮЗ ПРОМЫШЛЕННИКОВ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ
Утвержден Распоряжением Президента РСПП
¹ПР-46 от 28 июня 2007 г.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Вид экономической деятельности10
(область профессиональной деятельности) _____________________________________________________________
Код 1_____________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
10 Указывается в соответствии с ОКВЭД.
14 |
МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА N¹3/2012 СТАНДАРТ |
1. Общие положения |
|
|
|
|
– область |
профессиональной |
осуществляется |
|
измерение |
и |
|||||||||||||||||||||
1.1. |
Область |
применения |
деятельности – |
совокупность |
взаимосвязь |
результатов |
обуче- |
||||||||||||||||||||||||
видов |
трудовой |
деятельности, |
ния |
и |
устанавливается |
соотно- |
|||||||||||||||||||||||||
профессионального стандарта |
|||||||||||||||||||||||||||||||
имеющая общую интеграционную |
шение дипломов, свидетельств и |
||||||||||||||||||||||||||||||
Профессиональный стандарт – |
|||||||||||||||||||||||||||||||
основу и |
предполагающая |
схо- |
других сертификатов об образо- |
||||||||||||||||||||||||||||
многофункциональный |
|
норма- |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
жий набор компетенций |
для |
их |
вании; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
тивный документ, |
определяющий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
выполнения. |
Корреспондируется |
– сертификат – |
официальный |
||||||||||||||||||||||||||||
в рамках конкретного вида эко- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
с одним или несколькими видами |
документ, |
выдаваемый |
уполно- |
||||||||||||||||||||||||||||
номической |
|
деятельности |
(об- |
||||||||||||||||||||||||||||
|
экономической деятельности; |
|
моченным |
|
органом, |
|
подтвер- |
||||||||||||||||||||||||
ласти |
профессиональной |
дея- |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
– вид |
трудовой |
деятельно- |
ждающий результаты |
образова- |
||||||||||||||||||||||||||
тельности) |
требования к |
содер- |
|
||||||||||||||||||||||||||||
сти – |
составная |
часть |
области |
ния (обучения), продемонстриро- |
|||||||||||||||||||||||||||
жанию и условиям труда, квали- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
профессиональной деятельности, |
ванные |
в |
ходе |
установленных |
|||||||||||||||||||||||||||
фикации и компетенциям работ- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
образованная целостным |
набо- |
процедур оценки; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
ников по различным квалифика- |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
ром трудовых функций и необхо- |
– трудовая функция – состав- |
||||||||||||||||||||||||||||||
ционным уровням. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
димых для их выполнения компе- |
ная |
часть |
вида |
трудовой |
дея- |
|||||||||||||||||||||
Профессиональный |
стандарт |
||||||||||||||||||||||||||||||
тенций; |
|
|
|
|
|
|
|
тельности, |
представляющая |
со- |
|||||||||||||||||||||
предназначен для: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
– единица |
профессионально- |
бой |
интегрированный |
и относи- |
|||||||||||||||||||||
– проведения |
оценки |
квали- |
|
||||||||||||||||||||||||||||
го стандарта – структурный эле- |
тельно автономный набор трудо- |
||||||||||||||||||||||||||||||
фикации и сертификации работ- |
|||||||||||||||||||||||||||||||
мент |
профессионального |
стан- |
вых |
действий, |
|
определяемых |
|||||||||||||||||||||||||
ников, |
а |
также |
выпускников |
|
|||||||||||||||||||||||||||
дарта, |
содержащий развернутую |
бизнес-процессом |
и |
предпола- |
|||||||||||||||||||||||||||
учреждений |
|
профессионального |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
характеристику конкретной |
тру- |
гающий |
наличие |
необходимых |
||||||||||||||||||||||||||
образования; |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
довой функции, которая является |
компетенций для их выполнения; |
||||||||||||||||||||||||
– формирования |
государст- |
||||||||||||||||||||||||||||||
венных образовательных стандар- |
целостной, завершенной, отно- |
– условия |
труда – |
совокуп- |
|||||||||||||||||||||||||||
тов и программ всех уровней про- |
сительно автономной и значимой |
ность факторов |
производствен- |
||||||||||||||||||||||||||||
фессионального образования, |
в |
для данного вида трудовой дея- |
ной среды и трудового процесса, |
||||||||||||||||||||||||||||
том числе обучения персонала на |
тельности; |
|
|
|
|
|
|
оказывающих влияние на рабо- |
|||||||||||||||||||||||
предприятиях, а также для разра- |
|
– квалификационный |
|
уро- |
тоспособность и здоровье работ- |
||||||||||||||||||||||||||
ботки учебно-методических мате- |
вень – |
совокупность |
требований |
ника. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
риалов к этим программам; |
|
|
|
к |
компетенциям |
|
работников, |
В настоящем профессиональ- |
|||||||||||||||||||||||
– решения |
широкого |
|
круга |
дифференцируемых по парамет- |
ном |
стандарте |
используются |
||||||||||||||||||||||||
задач в области управления пер- |
рам сложности, нестандартности |
следующие сокращения: |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
соналом (разработки стандартов |
трудовых действий, ответствен- |
ЕТКС – |
«Единый |
|
тарифно- |
||||||||||||||||||||||||||
предприятия, |
систем |
мотивации |
ности и самостоятельности; |
|
|
квалификационный |
справочник |
||||||||||||||||||||||||
и стимулирования |
персонала, |
|
– квалификация – 1) готов- |
работ |
и |
профессий |
рабочих |
||||||||||||||||||||||||
должностных инструкций; тари- |
ность работника к качественному |
отраслей экономики Российской |
|||||||||||||||||||||||||||||
фикации должностей; отбора, |
выполнению конкретных функций |
Федерации»; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
подбора и аттестации персонала, |
в |
рамках |
определенного |
вида |
ЕКСД – «Единый квалификаци- |
||||||||||||||||||||||||||
планирования карьеры); |
|
|
|
трудовой деятельности; 2) офи- |
онный |
справочник |
должностей |
||||||||||||||||||||||||
– проведения процедур стан- |
циальное признание (в виде сер- |
руководителей, |
специалистов |
и |
|||||||||||||||||||||||||||
дартизации и унификации в рам- |
тификата) освоения компетен- |
служащих»; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
ках вида (видов) экономической |
ций, соответствующих требова- |
КСД – |
|
«Квалификационный |
|||||||||||||||||||||||||||
деятельности |
(установление |
и |
ниям |
к |
выполнению трудовой |
справочник |
должностей |
руково- |
|||||||||||||||||||||||
поддержание единых требований |
деятельности в рамках конкрет- |
дителей, специалистов и других |
|||||||||||||||||||||||||||||
к содержанию и качеству профес- |
ной |
профессии |
|
(требований |
служащих»; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
сиональной деятельности, со- |
профессионального стандарта); |
ОКВЭД – |
|
«Общероссийский |
|||||||||||||||||||||||||||
гласование |
наименований |
|
долж- |
|
– компетенция – способность |
классификатор |
видов |
экономи- |
|||||||||||||||||||||||
ностей, упорядочивание |
|
видов |
применять знания, умения и опыт |
ческой |
деятельности. |
|
Russian |
||||||||||||||||||||||||
трудовой деятельности и пр.). |
|
в трудовой деятельности; |
|
|
|
classification of economic activities. |
|||||||||||||||||||||||||
1.2. Термины, |
определения |
|
– национальная рамка квали- |
Ок 029-2001»; |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
и используемые сокращения |
|
фикаций – |
организованные |
в |
ОКЗ – «Общероссийский клас- |
||||||||||||||||||||||||||
В настоящем профессиональ- |
единую структуру описания ква- |
сификатор |
занятий. |
ОК |
010-93 |
||||||||||||||||||||||||||
ном |
стандарте |
используются |
лификаций, |
признаваемые |
на |
(ОКЗ)»; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
следующие термины и их опре- |
национальном и международном |
НАРК – Национальное агентст- |
|||||||||||||||||||||||||||||
деления: |
|
|
|
|
|
|
|
уровнях, |
посредством |
которых |
во развития квалификаций. |
|
|
2. Паспорт профессионального стандарта
Вид экономической деятельности (область профессиональной деятельности) ____________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Код ____________________________________________________________________________________________________
Основная цель вида экономической деятельности (области профессиональной деятельности):
___________________________________________________________________________________________________________
Методика разработки профессиональных стандартов |
15 |
Виды трудовой деятельности по квалификационным уровням и их связь с действующими нормативными документами
Квалификационный уровень |
|
|
Дополнительная информация11 |
|||
В соответст- |
В соответст- |
|
Рекомендуе- |
|
|
|
Вид трудовой |
мые наимено- |
|
|
|
||
вии с Нацио- |
|
Профессии по |
Виды занятий |
|||
вии с отрас- |
деятельности |
вания долж- |
Должности по |
|||
нальной рам- |
левой рамкой |
|
ностей |
КСД, ЕКСД |
ЕТКС, код- |
по ОКЗ, код- |
кой квалифи- |
квалификаций |
|
|
|
наименование |
наименование |
каций |
|
|
|
|
|
|
Первый |
Первый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Второй |
Второй |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Третий |
Третий |
|
|
|
|
|
Четвертый |
Четвертый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Карточки видов трудовой деятельности
3.1.Вид трудовой деятельности ____________________________________
Квалификационный уровень _______________________________________
Возможные наименования должностей _______________________________
Обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности
Возможные места работы
Условия труда
Требования к профессиональному образованию и обучению работника
Необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию
Требования к практическому опыту работы
Особые условия допуска к работе
Перечень единиц профессионального стандарта
Шифр |
Наименование единицы профессионального стандарта |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Вид трудовой деятельности _________________________________________________________________________
…
4.Описание единиц профессионального стандарта
4.1.Квалификационный уровень ____________________________________
4.1.1. Единица профессионального стандарта ___________________________
Шифр _______________________________________________________
Основные трудовые действия
Средства труда
Предметы труда
Другие характеристики квалификационного уровня:
-нестандартность;
-ответственность;
-самостоятельность
Необходимые знания
Необходимые умения
11 Рекомендуемый раздел.
16 |
МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА N¹3/2012 СТАНДАРТ |
4.1.2. (последовательно описываются другие единицы профессионального стандарта данного квалифика- ционного уровня)
……
4.2. Квалификационный уровень ____________________________________
…….
|
5. Виды сертификатов, выдаваемых на основе |
|
|
настоящего профессионального стандарта12 |
|
|
|
|
Наименование |
|
Перечень единиц профессионального стандарта, |
сертификата |
|
освоение которых необходимо для получения сертификата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Разработчики профессионального стандарта
Профессиональный стандарт разработан и внесен
Наименование организации |
ФИО руководителя |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организации, принявшие участие в разработке настоящего профессионального стандарта
Организация |
Наименование субъекта Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
7. Лист согласования13 (при необходимости)
Название организации |
Дата согласования |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Экспертиза и регистрация профессионального стандарта
(раздел заполняется НАРК)
Настоящий профессиональный стандарт утвержден и зарегистрирован Комиссией по профессиональным стандартам.
Внесен в Национальный реестр профессиональных стандартов
(рег. ¹_______________)
Протокол ¹___________ Дата __________________
_____________________________________________
ФИО и подпись ответственного лица НАРК
|
|
|
|
|
|
Приложение 1 |
|
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
¹п/п |
|
Номера страниц/ разделов/ пунктов |
|
Дата утверждения |
||
|
|
|
|
|
новой редакции |
|
измененных |
замененных |
новых |
|
аннулированных |
||
|
|
документа |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответственный за внесение изменений |
|
||
_____________ |
____________ |
/________________/ |
«_____» ____ 20___ г. |
должность |
подпись |
ФИО |
|
12Рекомендуемый раздел
13К профессиональному стандарту прилагаются копии документов, подтверждающих согласование.
Методика разработки профессиональных стандартов |
17 |
Приложение 2
Макет анкеты для опроса сотрудников организаций
Уважаемый коллега!
Объединение ______________________ осуществляет разработку профессионального стандарта по ВЭД
__________________________________________________________________________________________________________ . Вид трудовой деятельности __________________________.
Этот профессиональный стандарт будет отражать современные квалификационные требования работода- телей и будет использоваться для целей подготовки рабочих кадров и специалистов, их оценки (сертифика- ции), составления должностных инструкций, тарификации и пр.
Просим Вас ответить на вопросы анкеты:
∙В Разделе 1. «Основные трудовые функции» представлен базовый перечень функций, составленный экспертами для данного вида трудовой деятельности. Пожалуйста, дополните это список необходимыми с Вашей точки зрения трудовыми функциями, которые имеют (или должны иметь) место, и укажите, к какому квалификационному уровню по Национальной рамке квалификаций РФ14 они относятся15.
∙В Разделе 2 «Оценка значимости трудовых функций» оцените каждую трудовую функцию из приведен- ного перечня, используя прилагаемую к таблице шкалу оценки.
∙В Разделе 3 «Необходимые знания» и Разделе 4 «Необходимые умения» укажите, какие именно знания
иумения необходимы для выполнения каждой из трудовых функций.
∙В Разделе 5 «Особые характеристики трудовых функций» опишите, какие особенности характерны для данного вида трудовой деятельности по указанным параметрам.
∙В Разделе 6 «Наименования должностей» приведите перечень должностей согласно штатному распи- санию Вашей организации, соответствующих данному виду трудовой деятельности.
Раздел 1. Основные трудовые функции
¹ |
Основные трудовые функции |
|
Соответствие квалификационному уровню |
|
|||||||
п/п |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
|
|||||||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
3 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Оценка значимости трудовых функций
Шкала оценки функций
Частота использования |
Важность трудовой функции |
|||
|
|
|
||
Не очень важна (1) |
Важна (2) |
Очень важна (3) |
||
|
||||
|
|
|
|
|
Никогда |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
Примерно раз в месяц или реже |
1 |
4 |
7 |
|
|
|
|
|
|
Примерно раз в неделю |
2 |
5 |
8 |
|
|
|
|
|
|
Ежедневно или почти ежедневно |
3 |
6 |
9 |
|
|
|
|
|
Таблица оценки трудовых функций
Напротив каждой из приведенных трудовых функций поставьте в колонке «Оценка значимости функции (балл по шкале оценки)» соответствующий балл, используя «Шкалу оценки функций»
¹ |
Основные трудовые (производственные) функции |
Оценка значимости функции |
|
п/п |
(балл по шкале оценки) |
||
|
|||
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
14При опросе предприятий интервьюер должен иметь с собой НРК РФ. В случае заочного анкетирования НРК РФ с комментариями должна быть приложена к Анкете.
15В том случае, если профессиональный стандарт разрабатывается на одну или ограниченный перечень профессий, вместо «вида экономической деятельности» указываются наименования конкретных профессий, на которые разрабатыва- ется профессиональный стандарт.
18 |
МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА N¹3/2012 СТАНДАРТ |
4
5
…
Раздел 3. Необходимые знания
¹ |
Необходимые знания для выполнения |
|
|
Основные трудовые функции |
|
п/п |
основных трудовых функций |
|
(указать порядковый номер функции из Раздела 1) |
||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 4. Необходимые умения |
|
|||
|
|
|
|
|
|
¹ |
Необходимые умения для выполнения |
|
|
Основные трудовые функции |
|
п/п |
основных трудовых функций |
|
(указать порядковый номер функции из Раздела 1) |
||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5. Особые характеристики трудовых функций |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Особые характеристики |
|
Наличие |
В чем именно проявляется |
|
|
|
|
|
||
Широта полномочий и ответственность: |
|
|
|
||
– масштаб деятельности; |
|
|
|
||
– цена возможной ошибки, ее социальные, экологические, |
|
|
|||
экономические и т.п. последствия; |
|
|
|
||
– полнота реализации в профессиональной деятельности |
|
|
|||
основных функций руководства (целеполагание, организа- |
|
|
|||
ция, контроль, мотивация исполнителей). |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Сложность деятельности: |
|
|
|
||
– множественности (вариативности) способов решения |
|
|
|
||
профессиональных задач, необходимости выбора или раз- |
|
|
|||
работки этих способов; |
|
|
|
||
– степени неопределённости рабочей ситуации и непред- |
|
|
|||
сказуемости ее развития. |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Наукоемкость деятельности: |
|
|
|
||
– объём и сложность используемой информации; |
|
|
|
||
– инновационность применяемых знаний; |
|
|
|
||
– степени их абстрактности (соотношения теоретических и |
|
|
|||
практических знаний). |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Наименования должностей, соответствующих ___________ виду трудовой деятельности
____________________________________________________________________
Благодарим за работу с анкетой!
Источник публикации: www.nark-rspp.ru/index.php/lang-ru/professional-standards/method-of-development- professional-standard.html
Методика разработки профессиональных стандартов |
19 |