Психология / Инструкция к начной работе

Помните, я Вам рассказывала - как можно провести воспитательную работу "Путешествие во внутренний мир", посвященное чему угодно(8 марта, 23 февраля и др.)? Данное мероприятие будет проходить в три этапа:

1 этап - рисуют свое индивидуальное царство - свой мир. Для рисования инструкция: «Нарисуй свое царство, свой мир, свое королевство. Отпусти фантазию. В нем возможно все. В нем – все так, как хочешь ты сам, как тебе представляется. Ты - свободен, ведь ты король, царь этого мира. Нарисуй свой мир, обозначь, что там есть – могут быть реки, горы, поля, моря, города или совсем что-то иное». Когда нарисуют – можно спросить – а где находишься здесь ты? Ответ пусть напишет с другой стороны. Далее спроси, как живется здесь человеку? Ответ – тоже сзади.

(тестирование после того как нарисовали, как нарисовал - заполняет тест «Переживание собственного мира». Инструкция: "Опиши свои переживания. Переживание своего мира, своего рисунка, того, что ты испытывал, когда рисовал").

2 этап - собираются в группы "схожие миры" и строят свой общий мир со своими правилами, принципами, морально-нравственными законами.

Как построили общий мир - тестирование. Вытаскивают заранее припасенные тесты «Переживание общения со сверстниками», или Вы их раздаете, когда видите, что они завершают. Инструкция: "Опиши свои переживания. Переживание своего общения со сверстниками, когда Вы рисовали общий мир. Переживание общего мира, того, что ты испытывал, когда Вы вместе общались и что-то строили».

3 этап. Кто-то выступает от группы; выступает тот, кого выбирает группа. Если хотят совместно – то пусть вместе выступают. Далее другие группы задают вопросы. Далее все садятся кругом и отвечают по очереди на вопрос: «Что ты сейчас чувствуешь, испытываешь?» Это - обратная связь.

После чего все заполняют третий тест «Переживание свежего впечатления от занятия». Инструкция: «Опиши переживание своего впечатления от занятия. Впечатление в целом. Как ты переживаешь, то, что происходило на занятии «Путешествие во внутренние миры».

Данные тесты будут способствовать развитию рефлексивных процессов у подростков – что само по себе будет иметь развивающий эффект и Вы получите данные для матрицы.

Через три дня, через неделю, через две недели, через три недели после занятия «Путешествие во внутренние миры» тест «Переживание впечатления от прошедшего занятия». Инструкция: «Вспомните прошедшее занятие. Сосредоточьтесь на переживании, которое оно вызывает у Вас теперь, по прошествии времени. Опиши переживание своего впечатления от прошедшего занятия. Впечатление в целом. Как ты переживаешь, то, что происходило на занятии «Путешествие во внутренние миры».

Посмотрим, как меркнет впечатление.

Отдельно протестируете их по тесту «Психологическая защита», адаптированный для школьников.

Тесты прилагаю в письме. Дни небольшие, - 10 вопросов.

Далее полученные данные в матрицу (матрицу также высылаю).

Пришлите также описание эксперимента:

школа, класс, особенности школы класса (сельская, городская, гимназия и пр.), особенности класса (коррекционный ил что-то другое);

как проводили эксперимент, опишите (например, «Путешествие…» провела в понедельник после 5 уроков, дети устали после физкультуры. Далее по вашему плану, или что-то по-другому).

От Вас для «отлично»:

1. Матрица с данными по электронной почте.

2. Описание эксперимента.

ЖЕЛАЮ УДАЧИ И ТВОРЧЕСТВА!

Непонятно – пишите, звоните.