- •Вопросы по тгп
- •Вопрос 3. Закон как источник права: понятие и классификация.
- •Вопрос 6. Судебный прецедент как источник права.
- •Вопрос 7. Акты толкования права.
- •Вопрос 12. Субъективное право и юридическая обязанность.
- •Вопрос 13. Правомерное поведение: понятие, виды, стимулы.
- •Вопрос 15. Правовой статус личности: понятие, содержание, гарантии.
- •Вопрос 17. Роль правосознания в реализации права и правотворчестве.
- •Вопрос 18. Соотношение государства и права.
- •Вопрос 19. Правоотношение: понятие, классификация.
- •Вопрос 21. Соотношение системы права и системы законодательства.
- •Вопрос 25. Правовое государство: понятие, признаки.
- •Вопрос 27. Правосознание: понятие, структура, виды.
- •По субъектам:
- •По глубине отражения действительности:
- •Вопрос 28. Правотворчество: понятие, виды, принципы.
- •Вопрос 29. Понятие и сущность права.
- •Вопрос 30. Норма права: понятие, структура, классификация.
- •Вопрос 32. Система права: понятие, структура.
- •Вопрос 33. Формы (источники) права: понятие, виды.
- •Вопрос 34. Действие нормативно-правового акта во времени, пространстве, по кругу лиц.
- •Вопрос 35. Право в системе социальных норм.
- •Вопрос 36. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие, виды.
- •1. Учет нормативных актов
- •2. Инкорпорация законодательства
- •3. Консолидация законодательства
- •4. Кодификация законодательства
- •Вопрос 37. Отрасль права: понятие, виды.
- •Вопрос 38. Субъекты правоотношений: понятие, виды.
- •39. Законодательный процесс: понятие, стадии, принципы.
- •Вопрос 41. Соотношение права и закона.
- •Вопрос 43. Реализация права: понятие, виды.
- •Вопрос 44. Юридическая ответственность: понятие, основания, виды.
- •Вопрос 45. Принципы юридической ответственности.
- •Вопрос 46. Юридические факты: понятие, классификация.
- •Вопрос 47. Толкование права: понятие, виды, способы.
- •Вопрос 48. Социологические концепции права.
- •Вопрос 49. Правонарушение: понятие, состав, виды.
- •Вопрос 50. Психологические концепции права.
- •Вопрос 51. Законность и правопорядок: понятие, гарантии.
- •Вопрос 52. Нормативистские концепции права.
- •Вопрос 53. Типология государства и права.
- •Рабовладельчекое государство и право
- •Феодальное государство и право
- •Капиталистическое государство и право
- •Социалистическое государство и право
- •Вопрос 54. Применение как особая форма реализации права, понятие, стадии.
- •Вопрос 56. Пробелы в праве: понятие, способы восполнения.
- •Вопрос 57. Нормативно-правовой акт: понятие, классификация.
- •Вопрос 58. Правовые акты: понятие, виды.
- •Вопрос 61. Правосознание, правовое воспитание, правовая культура.
- •Вопрос 62. Естественно-правовая концепция правопонимания.
- •Вопрос 63. Основные правовые системы современности (общая характеристика).
Вопрос 58. Правовые акты: понятие, виды.
Правовые акты - это официальные документы компетентных государственных органов, направленные на достижение каких-либо юридических последствий.
Все правовые акты обладают рядом общих признаков:
Обладают государственновластным характером, т.е. исходят от государства, связаны с его властными полномочиями;
Являются обязательными для исполнения лицами, к которым они адресованы;
Влекут юридические последствия, т.е. влияют на права и обязанности субъектов;
Поддерживаются силой государственного принуждения.
Все правовые акты в зависимости о направленности действия, т.е. от порождаемых юридических последствий, делятся на три группы:
- Нормативно-правовые акты (НПА) - направлены на установление, изменение или отмену норм права;
- Акты толкования (интерпретационные) - направлены на разъяснение норм права;
- Акты применения права (индивидуальноправовые) - направлены на реализацию предписаний правовых норм.
Все правовые акты отличаются друг от друга
- по содержанию,
- по степени общности (включает в себя два критерия их разграничения: субъектный, показывающий круг лиц, являющихся адресатами данного правового акта; ситуационный, показывающий, на какие ситуации, на какие виды общественных отношений распространяется действие данного правового акта),
- по времени действия.
Вопрос 61. Правосознание, правовое воспитание, правовая культура.
Правосознание – одна из форм общественного сознания, совокупность взглядов, идей, чувств, выражающих отношение людей к юридической действительности.
Правосознание включает в себя два структурных элемента: правовую идеологию; правовую психологию.
Правовая идеология представляет собой совокупность идей, теорий, доктрин, взглядов, отражающих представления людей о праве и его месте в жизни общества.
Важность правовой идеологии заключается в том, что она дает представления о закономерностях возникновения и функционирования государства и права, дает ключ к пониманию правовых процессов в жизни общества и государства и составляет базу для правотворческой и правоприменительной деятельности.
Ярким примером влияния правовой идеологии на правовую регламентацию жизни общества и государства может служить теория разделения властей, теоретические основы которой были разработаны английским ученым Джоном Локком (1632 -1704 гг.), а в последствии были развиты французским ученым Шарлем Луи Монтескье (1689 - 1755 гг.). Идея разделения властей, составляющая основу данной теории, нашла свое воплощение в конституциях разных стран, в т.ч. в Конституции РФ.
Другим примером влияния правовой идеологии на развитие правовых представлений является идея правового государства, возникшая еще в Древней Греции. Данная идея также является одним из фундаментальных принципов многих конституций демократических стран мира.
Правовая психология – это совокупность представлений и чувств людей, выражающая их отношение к праву и его роли в жизни общества и государства.
Правосознание характеризуется такими психологическими параметрами, как самооценка, стыд, совесть.
В правовом смысле самооценкой называется способность человека критически соотносить свое поведение с нормами права.
В правовом смысле стыд - это осознание субъектом недопустимости своего поведения, своих действий с точки зрения существующих норм права.
В правовом контексте совесть суть устойчивая совокупность эмоциональных переживаний, побуждающая индивида к правомерному поведению.
Функции правосознания:
познавательная (гносеологическая) – способствует изучению права
прогностическая – определение модели будущего поведения
регулирующая – оказывает влияние на поведение людей
воспитательная – вырабатывает положительное или отрицательное отношение к закону
Виды деформации правосознания
Правовой инфантилизм - бесформированность, недостаточность правовых знаний при личной уверенности в хорошей юридической подготовке.
"Перерождение" правосознания - крайняя степень искажения правосознания, включающая преступный умысел. Это антипод законности.
Правовой дилетантизм - вольное обращение с законами либо с оценками юридической ситуации не в силу корыстных целей, а от небрежного отношения к юридическим ценностям.
Правовой нигилизм - отрицание социальной ценности права; осознанное игнорирование требований закона, та часть правосознания, которая резко критически относится к требованиям необходимости уважения и соблюдения права.
Сложилось два основных варианта понимания правовой культуры:
совокупность всех правовых явлений, характерных для данного общества (в этом случае в понятие правовой культуры включается система права, правосознание, правоотношения),
определенный уровень развития индивидуального, группового и общественного правосознания.
На индивидуальном уровне правовая культура проявляется в глубоком понимании права и сознательном исполнении его предписании; на общественном - в признании обществом правовых ценностей, а значит, в высоком уровне законодательства и юридической практики.
Достижение высокой правовой культуры невозможно без правового воспитания. Правовое воспитание - это процесс целеустремленного и систематического воздействия на сознание и культуру поведения членов общества, осуществляемый для достижения необходимого уровня правовых знаний, выработки глубокого уважения к закону и привычки точного соблюдения его требований на основе личного убеждения. Оно способствует укреплению законности и правопорядка в обществе. Воспитание правосознания у человека начинается уже в раннем возрасте, когда усваиваются прежде всего сопутствующие праву социальные нормы, прежде всего, нормы морали. Так формируется нравственный фундамент правосознания. Позже правосознание развивается по мере наблюдения и оценки правовых явлений окружающей жизни. Немалую роль в процессе правового воспитания играет и распространение юридический знаний; ведь для достижения высокой правовой культуры человек должен знать свои права. На развитие правосознание влияет художественная культура, СМИ
Без высокой правовой культуры общества невозможно достичь законности и правопорядка, а значит, построить гражданское общество и правовое государство.