Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет»

(СПбГУ)

Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины
Номер кода утверждения	Код факультета	Порядковый номер учебной дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История стран Северной Европы»

Часть I

основной образовательной программы высшего профессионального образования

подготовки по направлению 030400-История

по профилю история Нового и новейшего времени

для получения степени бакалавр истории

код дисциплины ПД В14 ному плану ООП

регистрационный номер 10/2074/1 плана

форма обучения ___очная__________________________________

(очная, очно-заочная)

виды промежуточной аттестации _ экзаменов – 1

трудоемкость учебной дисциплины - __3 зачетные единицы__

Санкт-Петербург

2010

Раздел 1. Характеристика, структура и содержание учебной дисциплины

1. Цели и результаты изучения учебной дисциплины

Целью изучения данной учебной дисциплины является сформировать у студентов целостное представление об основных тенденциях развития скандинавских стран и Финляндии в Новое время, выявив при этом закономерности и особенности этого процесса у конкретных стран данного региона. Учебная дисциплина является базовой в подготовке бакалавров про профилю история Нового и Новейшего времени

В результате изучения дисциплины «История стран Северной Европы» (Часть I) студенты должны знать содержание курса в его хронологической последовательности, а также иметь глубокие и цельные представлений об основных социально-экономических и политических процессах, происходивших в странах Северной Европы. Кроме того студенты должныуметь применять полученные знания в практической учебной и педагогической деятельности, анализировать современные политические процессы в мире с учетом знания исторического прошлого различных его регионов.

2. Язык обучения–русский

3. Студенты, приступающие к изучению данной дисциплины должны прослушать первую и вторую части «Истории России» (коды ПД Б01 по учебному плану), «Введение в специальность», «Источниковедение» (коды ПД В05, ПД В08, по учебному плану) и параллельно изучать третью часть истории России.

В результате обучающиеся будут иметь необходимые знания для усвоения материала по курсу «Истории стран Северной Европы» (Часть I).

4. Компетенции, формируемые в ходе изучения дисциплины:

ОК-6 Готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия. Знает основные этапы и тенденции культурного развития России, имеет представление о месте российской культуры в мировой культуре

ОК-7 Способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач

ПК-3 Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества

ПК-5 Способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории

5. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

См. раздел 1.8

6. Перечень и объем активных норм учебной работы:

Для повышения качества освоения дисциплины при проведении занятий используется мультимедийные средства для демонстрации исторических карт, копий документов и фотографий; библиографических изданий; анализ опросных листов по пройденным темам в категории аудиторной работы:

• особенности генезиса капиталистических отношений в странах Северной Европы;

• страны Северной Европы в войнах Нового времени;

• проблемы формирования демократических институтов и партий в скандинавских странах и Финляндии в Новое время;

• возникновение и развитие идей скандинавского нейтралитета в международных отношениях Нового времени,

что составляет6 часов

7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости

1. Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код, модуль (семестр)

Аудиторная учебная работа обучающихся в часах

Самостоятельная работа студентов

Объем активных форм учебной работы в часах

Трудоемкость

Лекции

Семинары

Консультации

Практ. занятия

Лабор. работы

Контр. работы

Коллоквиумы

Под руков. преподавателя

В присутствии преподавателя

Без участия преподавателя

Дневное отделение

С 3

34

---

1

---

---

---

---

---

---

34

6 часов

3 з.е.

2. Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля (семестр)	Период по учебному графику	Промежуточная аттестация		Всего зачетов и экзаменов	Текущий контроль
		виды	сроки		формы	сроки
С 3	1 сентября – 25 января	Дневное отделение		1	----	----
		Экз.	29 декабря – 25 января

8. Структура и содержание учебной дисциплины

   1. Распределение по темам:

	Модуль (семестр)	Наименование тем	Аудиторные занятия		Контактное время (консультации)	Самостоятельная работа студента	Общая трудоемкость
			лекции	семинарские или практические
1	С 3	Введение	2			2	4
2	С 3	Ранний период истории стран Северной Европы	2			2	4
3	С 3	История стран Северной Европы в эпоху средневековья	4			4	8
4	С 3	Страны Северной Европы на рубеже начала Нового времени	4			4	8
5	С3	Страны Северной Европы в ХVIIв.	4			4	8
6	С 3	Великая Северная война и крушение шведского великодержавия	2			2	4
7	С 3	Особенности развития стран Северной Европы после окончания Северной войны	4		1	4	9
8	С 3	Государства Северной Европы во второй половине XVIIIв.	4			4	8
9	С 3	Страны Северной Европы в первой половине ХIХ в.	4			4	8
10	С 3	Северная Европа во второй половине Х1Х - начале ХХ вв.	4			4	8
		Итого	34		1	34	69

2. Содержание дисциплины: