ПР3 / ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ_№3_заочное
.docxПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3
ПО ФИЛОСОФИИ
Тема «ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ»
Описание и инструкции: Практическое задание состоит из двух частей.
Первая часть предполагает работу с материалами практического занятия № 3 (см. соответствующее задание). В этой части необходимо ответить на предложенные вопросы, используя данные материалы.
Вторая часть предполагает выполнение самостоятельного задания. Если по условиям задания требуется привести примеры, то они должны быть самостоятельными, не повторять те, которые даны в материалах практических и в презентации. Также примеры не должны быть идентичными у разных студентов!!! (друг у друга не списывать ☺)
В ответах просьба сохранять формулировки заданий и номер варианта (для более быстрой проверки)
Не допускается сдача идентичных (либо близких) ответов по одному варианту. Такие ответы засчитаны не будут!!!
Номер варианта определяется по таблице
Вариант |
№ студента в списке |
1 |
1, 11, 21, 31 |
2 |
2, 12, 22, 32 |
3 |
3, 13, 23, 33 |
4 |
4, 14, 24, 34 |
5 |
5, 15, 25, 35 |
6 |
6, 16, 26, 36 |
7 |
7, 17, 27, 37 |
8 |
8, 18, 28, 38 |
9 |
9, 19, 29, 39 |
10 |
10, 20, 30, 40 |
В-1
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Каково значение сознания в жизни человека?
Почему стало возможно формирование особенностей сознания, которые отличают его от психики животных?
Охарактеризуйте трехчастную схему структуры сознания по Фрейду.
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) механическое
Б) раздражимость
В) психика
2. Приведите примеры следующих видов знания:
А) житейское
Б) иррациональное
В) рациональное
В-2
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что такое сознание?
Какой характер имеет доязыковая стадия сознания? Чем было вызвано её появление?
Какие функции выполняет сознание. Охарактеризуйте их.
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) физическое
Б) чувствительность
В) сознание
2. Приведите примеры следующих видов знания:
А) практическое
Б) художественное
В) научное
В-3
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что представляет собой проблема генезиса сознания? Чем вызвано её существование?
Чем характеризуется конкретно-символическое восприятие мира как стадия развития сознания?
В чём состоит функциональность сознания?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) химическое
Б) чувствительность
В) психика
2. Приведите примеры следующих видов знания:
А) научное
Б) житейское
В) рациональное
В-4
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что является природным основанием появления сознания?
Когда формируется логико-понятийное мышление? С чем это было связано?
Что такое самосознание?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) механическое
Б) чувствительность
В) сознание
2. Приведите примеры следующих видов знания:
А) художественное
Б) иррациональное
В) житейское
В-5
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что такое отражение? Назовите его основные формы.
Как вы понимаете фразу «онтогенез сознания повторяет филогенез»?
Что такое воля? Сила воли?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) химическое
Б) раздражимость
В) чувствительность
2. Приведите примеры следующих видов знания:
А) научное
Б) иррациональное
В) житейское
В-6
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Охарактеризуйте отражение в неживой природе.
Что является социальными предпосылками возникновения сознания?
Что такое эмоции? Какие виды эмоций вы можете назвать?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) физическое
Б) механическое
В) сознание
Приведите примеры проявления эмоций:
А) положительных
Б) отрицательных
В) нейтральных
В-7
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что такое раздражимость? Приведите примеры.
Как именно труд повлиял на возникновение и формирование сознания человека?
В чём суть социокультурного подхода к проблеме сознания? Кто является его представителем?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) физическое
Б) психика
В) чувствительность
2. Приведите примеры выполнения сознанием функций:
А) познавательной
Б) регулятивной
В) целевой
В-8
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что такое чувствительность? Приведите примеры.
Охарактеризуйте язык как социальную предпосылку возникновения сознания человека.
Охарактеризуйте трехчастную схему структуры сознания по Фрейду.
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) химическое
Б) механическое
В) раздражимость
2. Приведите примеры проявления эмоций:
А) положительных
Б) отрицательных
В) нейтральных
В-9
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Что такое психика? Приведите примеры.
В чём суть субстанционального подхода к проблеме сознания? Кто является его представителем?
Какие компоненты входят в структуру сознания?
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) химическое
Б) психика
В) физическое
2. Приведите примеры проявления:
А) нейтральных эмоций
Б) силы воли
В) самосознания
В-10
Первая часть. Дайте ответы на вопросы, исходя из материалов практического занятия № 3.
Чем отличается сознание человека от психики животных?
В чём суть натуралистически-функционального подхода к проблеме сознания? Кто является его представителем?
Что такое знания? Какие виды знания существуют? Охарактеризуйте их.
Вторая часть. Выполните практическое задание.
1. Приведите примеры следующих форм отражения (примеры должны отличаться от приведенных в лекции и презентации):
А) механическое
Б) чувствительность
В) раздражимость
2. Приведите примеры выполнения сознанием функций:
А) познавательной
Б) креативной
В) целевой