ПР2 / З2

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2

ПО ФИЛОСОФИИ

Тема «МЕТАФИЗИКА И ОНТОЛОГИЯ»

Описание и инструкции: Практическое задание состоит из двух частей.

Первая часть предполагает работу с материалами практического занятия № 2 (выложены в разделе «Задания»). В этой части необходимо ответить на предложенные вопросы, используя данные материалы.

Вторая часть предполагает выполнение самостоятельного задания. Если по условиям задания требуется привести примеры, то они должны быть самостоятельными, не повторять те, которые даны в материалах практических и в презентации.

В ответах просьба сохранять формулировки заданий и номер варианта (для более быстрой проверки)

Не допускается сдача идентичных (либо близких) ответов по одному варианту. Такие ответы засчитаны не будут!!!

В-1

1 часть:

Дайте ответы на вопросы:

1. Что такое метафизика? Приведите примеры метафизических вопросов.

Метафизика (др.-греч. τὰ μετὰ τὰ φυσικά — «то, что после физики») это раздел философии, занимающийся исследованиями первоначальной природы реальности, мира и бытия как такового. Пример метафизических вопросов: Что есть причина причин? Каковы истоки истоков? Каковы начала начал?

2. Что изначально понималось под материей?

Первоначально под материей понимали определенное конкретно-предметное начало (земля, вода, воздух, огонь), из которого все рождается и в которое все превращается.

3. Что понимается в философии под взаимодействием, движением и развитием?

Под взаимодействием обычно понимают такие отношения между системами, при которых в процессе взаимного воздействия изменения в одной системе приводят к изменениям в другой системе. Движением называют любые изменения материальных систем, вне которых существование невозможно. Поэтому движение называют способом существования материи. Развитием называют высший тип движения и изменения в природе и обществе, связанный с переходом от одного качества, состояния к другому, от старого к новому.

4. Каким образом формируются представления человека о пространстве?

Представления о пространстве и времени формируются в процессе практического и теоретического освоения мира. Сравнивая различные предметы, мы обнаруживаем, что они бывают длинные и короткие, широкие и узкие, высокие и низкие, одни находятся ближе, другие дальше, сверху или снизу и т.д. Эти свойства характеризуют протяженность предметов, их взаимное расположение и строение.

5. Как понимается диалектика в философской традиции?

В философской традиции диалектика есть учение о развитии, концептуализации развития, рассматриваемого как в онтологическом, так и в теоретико-категориальном его измерениях, и выступающая в историко-философском контексте теории и метода творческого познания.

2 часть:

а) расположите названные объекты в таблице в соответствии с уровнем структурной организации материи, к которому они принадлежат:

- молекула воды; вирус гриппа, Хеликобактер Пилори, гранит, городское здание, божья коровка, куст сирени, Луна, Галактика Млечный Путь, вселенная

Уровень	Объекты
Микромир неживой материи	молекула воды
Микромир живого	вирус гриппа; Хеликобактер Пилори
Мезомир неживой материи	гранит; городское здание
Мезомир живого	божья коровка; куст сирени
Макромир	Луна
Мегамир	Галактика Млечный Путь
Супермир	вселенная

б) Приведите по три примера на каждую из форм движения материи:

- механическое: 1) движение парома, 2) полет воздушного шара, 3) подъем лифта.

- физическое: 1) гравитация, 2) ядерная реакция, 3) работа лазера.

- химическое: 1) реакция окисления, 2) реакция нейтрализации, 3) реакция горения.

- биологическое: 1) пищеварение, 2) гниение, 3) размножение.

- социальное: 1) миграция, 2) революция, 3) обучение студентов.

в) Приведите три примера, иллюстрирующих диалектические категории необходимости и случайности (примеры должны отличаться от данных в тексте и в презентации!!!)

1. Игра в лотерею. Проведение розыгрыша — необходимость. Выигрыш в нем — случайность.

2. Бросок баскетбольного мяча в кольцо — необходимость. Попадание в кольцо — случайность.

3. Производство заводом продукции — необходимость. Полученный брак — случайность.