
Підручники з Біології / Біологія 9 клас / Соболь В.І. Біологія 9 клас 2021
.pdf

Яке наукове й практичне значення архей?
АРХЕЇ (від грец. археос – старий) – мікроскопічні одноклітинні без’ядер ні організми, що відрізняються від бактерій та еукаріотів.Це найменш ви-
вчена і, можливо, найдавніша група клітинних організмів (іл. 145). Ці організми відкрито у 1977 р. К. Воузом і Дж. Фоксом. На сьогодні описано близько 50 видів археїв із доволі незвичною формою клітин у вигляді квадрата, куба, паралелепіпеда. Але за формою клітин відрізнити їх від бактерій дуже складно. Основні особливості археїв пов’язані з хімічним складом і процесами життєдіяльності. Це відсутність у клітинній стінці пептидогліканів, наявність у геномі інтронів та унікальних нуклеотидних послідовностей у генах рРНК і тРНК. Окрім того, основою клітинної мембрани архей є мономолекулярний шар ліпідів, лише серед архей є види, здатні до утворення метану під час життєдіяльності, завдяки особливим білкам ДНК є стійкою до денатурації, у них не утворюються спори та ін. Археї розмножуються нестатево: поділом навпіл, фрагментацією та брунькуванням.
1 |
2 |
3 |
4 |
Іл. 145. Представники архей: 1 – нітрозопумілус, який має паличкоподібну форму; 2 – метанобревібактер Сміта – найпоширеніша метаногенна архебактерія кишечнику людини; 3 – сульфолобус, якого атакують бактеріофаги; 4 – галоквадратум, який може жити в дуже солоній воді
Багато архей поширені там, де життя інших організмів неможливе. Деякі живуть за дуже високих температур, часто вище від 100 °C, як ті, що їх знайшли в гейзерах і чорних курцях. Інших знайдено в дуже холодних середовищах або в надзвичайно солоній, кислій або лужній воді. Основна роль архей у природі пов’язана з їхньою участю в колообігу Нітрогену й Карбону. Багато симбіотичних видів архей знайдено в травних трактах жуйних тварин, термітів, людей, де вони розщепляють целюлозу. Археї не патогенні, і невідомо, щоб які-небудь з них спричиняли. Метаногенні археї використовують у виробництві біогазу, для очищення стічних вод. Ферменти архей зберігають свою активність і в умовах високої температури, що застосовують у біотехнології.
Отже, відкриття архей є важливою подією в біології, оскільки дають змогу зрозуміти еволюцію життя та існування біосфери на сучасно му етапі її розвитку.
|
|
|
|
|
|
ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
||
|
|
|
|
|
|
Робота з ілюстрацією |
|
||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Визначте значення позначених елементів будови узагальненої клі- |
|||
|
тини бактерій та заповніть таблицю в робочому зошиті. |
||||||||
222 |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|


Природа – це єдина книга з великим змістом на кожній сторінці.
Й. В. Гете
§ 53. ЕУКАРІОТИ
Основні поняття й ключові терміни: ЕУКАРІОТИ. РОСЛИНИ. ГРИБИ. ТВАРИНИ.
|
Пригадайте! Що таке ядро? |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Новини науки |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перед вами на ілюстраціях |
1 |
2 |
3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
тварина, гриб і рослина: пса- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
тірела водяна, губка-ліра, стапелія |
|
|
|
|||||||||
|
жовто-пурпурова. За якими ознаками |
|
|
|
|||||||||
|
можна визначити їхню належність до |
|
|
|
|||||||||
|
трьох основних груп еукаріотів? |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Які особливості будови, життєдіяльності та еволюції рос- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
лин? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕУКАРІОТИ (Eukaryota) – однота багатоклітинні організми, які в своїх |
|||||||||
|
клітинах мають ядро та мембранні органели. До одноклітинних еукаріотів |
||||||||||||
|
належать одноклітинні твариноподібні, одноклітинні водорості, одноклітин- |
||||||||||||
|
ні грибоподібні організми, яких можна об’єднати в групу Протисти (від грец. |
||||||||||||
|
протистос – найперший). Багатоклітинними еукаріотами є рослини, гриби і |
||||||||||||
|
тварини. У процесі еволюції предки еукаріотів виникли завдяки симбіогене- |
||||||||||||
|
зу бактеріальних клітин й формуванню двомембранних органел. Через те |
||||||||||||
|
геном еукаріотичних |
клітин може бути ядерним, пластидним та мітохондрі- |
|||||||||||
|
альним. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
РОСЛИНИ (Plantae) – багатоклітинні еукаріотичні організми, найза |
|||||||||
|
гальнішими особливостями яких є пластиди, фотоавтотрофне живлення |
||||||||||||
|
та прикріплений спосіб життя. Майже в усіх рослин клітини є тригеномни- |
||||||||||||
|
ми – з ядерним, мітохондріальним та пластидним геномами. Окрім того, у |
||||||||||||
|
рослинних клітин є клітинна стінка з целюлози та запасливі включення у ви- |
||||||||||||
|
гляді крохмальних зерен. Вищі рослини мають твірні, провідні, механічні, ос- |
||||||||||||
|
новні та покривні тканини, що утворюють вегетативні та генеративні органи. |
||||||||||||
|
Реагують рослинні організми на впливи середо- |
|
|
||||||||||
|
вища за допомогою тропізмів і настій, а регуляція |
|
|
||||||||||
|
процесів життєдіяльності відбувається за участю |
|
|
||||||||||
|
фітогормонів. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
Предками рослин були джгутикові прокаріоти, |
|
|
|||||||
|
які вступили у симбіоз із ціанобактеріями. Від них |
|
|
||||||||||
|
близько 1,5 млрд років тому виникли одноклітин- |
|
|
||||||||||
|
ні глаукофітові водорості (іл. 146). Науковці |
Іл. 146. Глаукофітова |
|||||||||||
|
вважають, що глаукофіти (від грец. глаукос – си- |
||||||||||||
|
ньо-зелений і фітос – рослина) є підтверджен- |
водорость Ціанофора |
|||||||||||
|
ням походження рослин від бактерій. Ці водорості |
(Cyanophora paradoxa) – |
|||||||||||
|
мають унікальні хлоропласти (ціанели) з досить |
модельний організм у |
|||||||||||
224 |
|
генетиці |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|



ДІЯЛЬНІСТЬ
Завдання на порівняння
На конкретних прикладах порівняйте три групи еукаріотів. Зробіть висновок про подібність й відмінності та їхні причини.
ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОСЛИН, ТВАРИН Й ГРИБІВ
Ознака |
Рослини |
Тварини |
Гриби |
Геном
Особливості будови клітин
Тканини
Органи
Живлення
Активний рух
Основні групи
Біологія + Екологія
Зозулинцеві (Орхідні) – це Дводольні рослини, які відрізняються складністю будови квітів та екологічними взаємодіями із запилювачами і грибами в мікоризі. Для орхідей характерна мімікрія – властивість імітувати зовнішній вигляд або інші ознаки інших непов’язаних організмів або неживих об’єктів. Яке значення для рослин має мімікрія квітів? Яке значення орхідей у природі та житті людини?
СТАВЛЕННЯ
Біологія + Здоров’я. Протозойні хвороби
Протозойні хвороби (від грец. протос – перший, і
зоон – тварина) – захворювання, спричинені одноклітинними твариноподібними (амебіаз, малярія, лямбліоз, токсоплазмоз, лейшманіоз, сонна хвороба). Деякими паразитами людина заражається із власної вини. Але є й такі одноклітинні, які проникають в організми за допомо-
гою тварин – комарів, мух, кліщів та інших. Обґрунтуйте та назвіть основні заходи боротьби з протозойними хворобами?
РЕЗУЛЬТАТ
1 – 6 балів 1. Що таке еукаріоти? 2. Що таке рослини? 3. Що таке гриби? 4. Назвіть основні групи грибів. 5. Хто такі тварини? 6. Назвіть
основні групи тварин. 7 – 9 балів 7. Які особливості будови, життєдіяльності та еволюції рослин? 8. Які особливості еволюції та систематики грибів?9. Назвіть особливості еволюції та основні групи тварин.10 – 12 балів 10. Доведіть
єдність органічного світу, що проявляється через його розмаїття. |
227 |
|

Узагальнення теми 7. БІОРІЗНОМАНІТТЯ
БІОРІЗНОМАНІТТЯ – це розмаїття організмів, ви дів та їхніх угруповань. Вивченням біорізноманіття займається диверсикологія. Основними типами біоріз-
номаніття є: генетичне, видове та екосистемне. Всі типи біорізноманіття пов’язані між собою (табл. 15, 16).
Таблиця 15. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ФОРМ ЖИТТЯ
Неклітинні форми життя |
Клітинні організми |
|
|
Віруси |
Домен БАКТЕРІЇ |
Субвірусні частинки: |
Домен АРХЕЇ |
– пріони; |
Домен ЕУКАРІОТИ: |
– віроїди |
– одноклітинні організми, здатні до фотосинтезу; |
|
– грибоподібні організми; |
|
– одноклітинні твариноподібні; |
|
– рослини; |
|
– гриби; |
|
– тварини |
Таблиця 16. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН, ГРИБІВ Й ТВАРИН
|
|
|
|
РОСЛИНИ |
|
ГРИБИ |
|
ТВАРИНИ |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Нижчі рослини: |
Слизовики |
Первинні багатоклітинні |
|||
|
|
|
• |
Червоні водорості |
Справжні гриби: |
· |
Губки |
|
|
|
|
• |
Зелені водорості |
· |
Міксомікота |
· |
Пластинчасті |
|
|
|
• |
Діатомові водорості |
· |
Оомікота |
Справжні багатоклітинні |
|
|
|
|
• |
Бурі водорості |
· |
Хітридіомікота |
Розділ Радіально-симетричні, |
|
|
|
|
Вищі рослини: |
· |
Зигомікота |
|
або Кишковопорожнинні |
|
|
|
|
• |
Мохоподібні |
· |
Аскомікота |
· |
Кнідарії |
|
|
|
• |
Хвощеподібні |
· |
Базидіомікота |
· |
Реброплави |
|
|
|
• |
Плауноподібні |
Лишайники |
Розділ Двобічносиметричні |
||
|
|
|
• |
Папоротеподібні |
|
|
· |
Плоскі черви |
|
|
|
• |
Голонасінні |
|
|
· |
Круглі черви |
|
|
|
• |
Покритонасінні |
|
|
· |
Кільчасті черви |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
· |
Молюски |
|
|
|
|
|
|
|
· |
Членистоногі |
|
|
|
|
|
|
|
· |
Голкошкірі |
|
|
|
|
|
|
|
· |
Хордові |
|
|
|
|
Визначальні ознаки |
Визначальні ознаки |
|
Визначальні ознаки |
|
|
|
|
1. Клітини тригеномні |
1. Клітини двоге- |
1. |
Клітини двогеномні |
||
|
|
|
2. Пластиди |
номні |
2. |
Відсутність пластид |
||
|
|
|
3. Фотоавтотрофне жив- |
2. Відсутність плас- |
3. |
Гетеротрофність |
||
|
|
|
лення |
тид |
4. |
Активний спосіб життя |
||
|
|
|
4. Прикріплений спосіб |
3. Гетеротрофність |
5. Глікокалікс |
|||
|
|
|
життя |
й осмотичне жив- |
6. |
Запасливий полісахарид – |
||
|
|
|
5. Клітинна стінка з целю- |
лення |
глікоген |
|||
|
|
|
лози |
|||||
|
|
|
4. Прикріплений |
|
|
|||
|
|
|
6. Запасливий |
|
|
|||
|
|
|
спосіб життя |
|
|
|||
|
|
|
полісахарид – крохмаль |
|
|
|||
|
|
|
5. Клітинна стінка з |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
хітину |
|
|
|
228 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
6. Запасливий полі- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
сахарид – глікоген |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

Самоконтроль знань
Тест-застосування 7. БІОРІЗНОМАНІТТЯ
1.У Ліни Костенко є рядки: «Прощай, …, із Командорських островів! Чудовисько, релікт, створіння ластогруде».
Назвіть цей вимерлий вид й укажіть, до якого типу тварин на-
лежав. |
|
А безкрила гагарка |
Б тарпан |
В морська корова |
Г Членистоногі |
Д Ссавці |
Е Хордові |
2.Джеральд Даррелл писав про свою зустріч із цим представни-
ком родини Котячі: «На мене скажено блискав очима звір такої краси, що я зойкнув. Хутро в нього було коротким, шовкови стим, соковитого золотаво-брунатного кольору, немов дикий мед. Очі зелені, точно листя під льодом, блищали, як слюда в променях згасаючого сонця». До якого домену та класу належить ягуар (Panthera onca), якого описав Д. Даррелл?
А Бактерії |
Б |
Археї |
В Еукаріоти |
Г Плазуни |
Д |
Хордові |
Е Ссавці |
3.Це уривок з книжки А. Д. Фостера «Філогенез»: «Однак гі гантські видри його не зрозуміли. Дві застрибнули в човен і
почали шматувати черевики людини. Ікла у видр були дов |
|
|
жиною з палець, а щелепи достатньо сильні, щоб роздро |
|
|
бити кістку середньої товщини. Чорні очі загрозливо бли |
|
|
щали…». Назвіть вид, з яким у видри гігантської є найближча |
|
|
еволюційна спорідненість, та ознаку, яка є спільною для них. |
|
|
А ведмідь бурий |
Б морський котик В куниця лісова |
Г всеїдність |
Д хижацтво |
Е цівка |
|
4.За допомогою ілюстрації визначте і назвіть форму життя й укажіть вид нуклеїнової кислоти, що утворює серцевину.
А фаг Т-4 |
Б ВІЛ |
В ВТМ |
Г одноланцюгова ДНК |
Д одноланцюгова РНК |
5.З 2014 р. Європейська і Середземноморська організація захисту рослин додала до списку небезпечних патогенів рослин, що потребують оголошення карантину, три види заразних частинок, які спричиняють хворобу кадангкаданг кокосової пальми, карликовість хризантем та
веретеноподібність бульб картоплі (див. іл). Назвіть ці частинки та вкажіть їхню природу
А пріони |
Б |
віроїди |
В віруси |
Г білки |
Д |
ДНК |
Е РНК |
6.Mycobacterium tuberculosis – вид, що спричиняє переваж-
ну більшість випадків туберкульозу. Ці організми були вперше описані Робертом Кохом, який згодом отримав за це відкриття Нобелівську премію з фізіології та медицині 1905 р. До якої групи організмів належить цей вид та яка
форма клітин цих організмів? |
|
|
|||
А Віруси |
Б Бактерії |
|
|
||
В Археї |
Г |
кулясті, або коки |
|
|
|
229 |
|||||
Д звивисті |
Е |
паличкоподібні |
|||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
|
|
|

Тема 8. НАДОРГАНІЗМОВІ БІОЛОГІЧНІ СИСТЕМИ
У краплині води відбивається Всесвіт.
Арабське прислів’я
§ 54. ЕКОСИСТЕМА. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ЕКОСИСТЕМ
Основні поняття й ключові терміни: ЕКОСИСТЕМА. Екосистемне різноманіття.
Пригадайте! Що таке біологічні системи?
Вступна вправа
Установіть послідовність біологічних систем та отримайте прізвище британського еколога, який у 1935 р. запропонував концепцію еко-
системи: Л – екосистема; І – біосфера; Т – клітина |
; |
||||||
Н – популяція; С – вид; Е – організм. |
|
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ |
|
|
|
|
|
|
|
Який склад та основні властивості екосистем? |
|||||
|
|
|
||||||
|
|
|
Сучасні екологічні дослідження здійснюються в таких напрямах: ви- |
|||||
|
вчення впливу екологічних чинників на організми (факторальна екологія), |
|||||||
|
дослідження екологічних взаємозв’язків на рівні популяцій (популяційна еко |
|||||||
|
логія), пізнання закономірностей існування та розвитку природних угрупо- |
|||||||
|
вань та біосфери в цілому (біогеоценологія, або синекологія). Як окремий |
|||||||
|
розділ екології синекологію було виділено на Міжнародному ботанічному |
|||||||
|
конгресі у 1910 р. Синекологія – це |
|
||||||
|
розділ екології, об’єктом і предметом |
|
||||||
|
пізнання якої є екосистеми та їхні вну- |
|
||||||
|
трішні й зовнішні зв’язки. А що таке |
|
||||||
|
екосистеми? |
|
|
|||||
|
|
|
ЕКОСИСТЕМА – сукупність ор |
|
||||
|
ганізмів різних видів та середовища |
|
||||||
|
їхнього існування, що пов’язані з об |
|
||||||
|
міном речовин, енергії та інформації. |
|
||||||
|
Визначальним чинником |
існування |
|
|||||
|
екосистеми є автотрофні організми, |
|
||||||
|
що засвоюють енергію Сонця з ефек- |
Іл. 148. Ставок як приклад екосистеми |
||||||
230 |
||||||||
тивністю близько 1 %. |
Прикладами |