8265
.pdfМаркетинговые затраты включают затраты на Интернетпродвижение в размере 35 тыс. рублей ежемесячно, а также ежеквартальное проведение промо-акций с бюджетом в 30 тыс. рублей.
5 Методические указания для организации самостоятельной работы
5.1 Общие положения
Самостоятельная работа – это основной метод самоподготовки по освоению учебных дисциплин и овладению навыками профессиональной и исследовательской деятельности. Самостоятельная работа по дисциплине «Управление проектами» нацелена на расширение и углубление знаний студентов в данной сфере.
Самостоятельная работа включает следующие виды деятельности:
проработка лекционного материала;
подготовка к лабораторным занятиям;
подготовка к выступлению с докладом.
Формат самостоятельной работы студентов может отличаться в зависимости от формы обучения и объема аудиторной работы.
5.2 Подготовка презентации и доклада
Цель работы
Знакомство с методологиями и стандартами по управлению проектами в ИТ-отрасли, приобретение навыков по подготовке докладов и публичным выступлениям.
Порядок выполнения и содержание работ
Доклад – это самостоятельная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.
1.Выберите одну из предложенных тем для доклада.
2.Подготовьте детализированный план будущего выступления, где четко пропишите, что и в каком порядке вы будете рассказывать.
3.Подготовьте презентацию, используя один из стандартных офисных пакетов или онлайн-редактор, например canva.com.
4.Подготовьте доклад. Длительность доклада не должна превышать 10 минут.
5.Выступите с докладом на специально отведенном занятии.
Рекомендации по подготовке презентации
Презентация является иллюстрацией, дополнением к докладу, текст всегда первичен. Поэтому необходимо исходить из того, что главное требование к презентации — наглядность.
Не перегружайте слайд текстом — вы его и так читаете в своем докладе. Оставьте слова себе, а графику — презентации. Можно несколько кадров отвести для текста, когда это становится совершенно необходимым. Распространённая ошибка — читать слайд дословно. Лучше всего, если на слайде будет написана подробная информация (определения, теоремы, формулы), а словами будет рассказываться их содержательный смысл. Информация на слайде может быть более формальной и строго изложенной, чем в речи.
Не отвлекайте слушателей своей же презентацией. Яркие краски, излишняя анимация, выпрыгивающие и бегающие зайчики, лисички и собачки — не самое лучшее дополнение к докладу. Если же вы водите текст, дополняющий или поясняющий ваши положения, позаботьтесь о легкости его восприятия.
При разработке дизайна презентации ориентируйтесь на триадную цветовую гамму: три основных цвета и их оттенки. Текст должен быть контрастным, обязательно темным на светлом фоне (или наоборот). Лучше, если все поле будет светлым, в центральной части, где расположен материал — светло-серым или палевым, а внизу — более темным.
Презентация должна идти синхронно с текстом доклада. Ваша речь должна пояснять иллюстрации, представленные в презентации. А презентация, в свою очередь, должна содержать тот наглядный материал, который невозможно выразить словами (схемы, таблицы, графики, фотографии и так далее).
Оптимальное число строк на слайде — от 6 до 11. Шрифт должен быть не менее 24 размера. Перегруженность и мелкий шрифт тяжелы для восприятия.
Пункты перечней должны быть короткими фразами; максимум — две строки на фразу, оптимально — одна строка. Чтение длинной фразы отвлекает внимание от речи. Короткая фраза легче запоминается визуально.
Оптимальная скорость переключения — один слайд за 1–2 минуты. Для кратких выступлений допустимо два слайда в минуту, но не быстрее. Слушатели должны успеть воспринять информацию и со слайда, и на слух.
Возможные темы докладов
1.Rational Unified Process (RUP).
2.Microsoft Solution Framwork (MSF).
3.SCRUM.
4.XP (extremal programming).
5.Crystal.
6.Adaptive software development (ASD).
7.Lean development.
8.OpenUP.
5.3Проработка лекционного материала и подготовка к лабораторным работам
Лекция задает направление, содержание и эффективность других форм учебного процесса, нацеливает обучающихся на самостоятельную работу и определяет основные ее направления (подготовку к семинарам, написание контрольных работ, докладов, рефератов). Значимость конспектирования на лекционных занятиях несомненна. Хороший конспект – залог четких ответов на занятиях, хорошего выполнения контрольных опросов и контрольных работ.
Перед каждым занятием необходимо внимательно прочитать материал предыдущей лекции, внести исправления, выделить важные аспекты изучаемого материала.
Процесс проработки материала конспекта складывается из следующих этапов:
1. Чтение материала конспекта; 2. Построение логичного и стройного пересказа текста конспекта.
При чтении конспекта, составленного в ходе занятия, необходимо выделять главную информацию и ее запомнить. При чтении лекции следует обратить внимание на используемые при написании конспекта условные обозначения, выделения текса цветными чернилами, крупными буквами, подчеркивание отдельных фраз и предложения, которые используются для выделения главной информации в тексте.
Также при проработке лекционного материала целесообразно изучить рекомендованную литературу, зафиксировав дополнительную информацию и ответы на возникающие вопросы.
При подготовке к лабораторным работам следует заранее изучить методические рекомендации по их проведению, просмотреть конспект темы соответствующей лекции, изучить рекомендованную литературу.
Рекомендуемые источники
1. Хелдман, К. Профессиональное управление проектом [Электронный ресурс] : учебное пособие / К. Хелдман ; пер. с англ. Шаврина А.В.. — Электрон. дан. — Москва: Издательство "Лаборатория знаний", 2015. — 731 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/66140. — Загл. с экрана.
2.Корячко, В.П. Процессы и задачи управления проектами информационных систем [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.П. Корячко, А.И. Таганов. — Электрон. дан. — Москва : Горячая линияТелеком, 2014. — 376 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/63237. — Загл. с экрана.
3.Кутузов, А.С. Шаблоны документов для управления проектами [Электронный ресурс]: сборник / А.С. Кутузов, А.Н. Павлов, А.В. Шаврин, А.Н. Бондаренко. — Электрон. дан. — Москва : Издательство "Лаборатория знаний", 2017. — 166 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/94158. — Загл. с экрана.
4.Бланк, С. Стартап: Настольная книга основателя [Электронный ресурс] / С. Бланк, Б. Дорф ; пер. с англ. Гутман Т., Окунькова И., Бакушева Е.. — Электрон. дан. — Москва : Альпина Паблишер, 2016. — 616 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/95218. — Загл. с
экрана.