Научно-исследовательская работа студентов.-1
.pdf
|
|
|
|
|
|
фотонов |
|
|
может |
|
|
|
|
|
|
|
|
рассеяться в материи в |
|
||||
|
|
|
|
|
|
виде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
термодинамической |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
энергии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чистая, |
|
|
гладкая, |
|
|
|
|
|
|
|
|
металлическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
поверхность |
отражает |
|
|
|
|
|
|
|||
|
зависимость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействия |
|
Действие |
силы |
фотона |
|
|||||
|
фотонов (учитывая их |
является |
динамичным, |
|
|||||||
|
поляризацию). |
|
|
изменяется |
|
|
|
|
|||
|
Параметром |
|
является |
симметрично, |
вдоль |
|
|||||
|
угол падения |
фотона |
осевого перпендикуляра |
|
|||||||
|
относительно |
|
|
в |
|
направлении |
|
||||
|
поверхности. |
|
|
распространения, |
|
|
|||||
|
Большинство |
|
|
сохраняясь |
в |
таком |
|
||||
|
натуральных |
|
|
|
состоянии |
|
до |
полного |
|
||
|
кристаллических |
|
исчезновения |
фотона. |
|
||||||
Поляризация |
материалов проявляют |
Любая |
|
анизотропия |
|
||||||
|
анизотропию |
|
|
материи (в зависимости |
|
||||||
|
(зависимость |
|
|
от полярности) |
при |
|
|||||
|
показателя |
|
|
|
взаимодействии |
|
с |
|
|||
|
преломления |
света и |
электромагнитными |
|
|
||||||
|
других |
физических |
силами |
|
определит, |
|
|||||
|
свойств |
кристалла |
от |
будет ли |
одно |
из |
|
||||
|
выбранного |
|
в |
нем |
явлений, |
|
описанных |
|
|||
|
направления) |
|
в |
выше, |
|
|
|
в |
|
||
|
абсорбции |
|
|
или |
поляризованном фотоне |
|
|||||
|
передачу |
поляризации |
иметь место. |
|
|
|
|||||
|
фотонам |
(например, |
|
|
|
|
|
|
|||
|
двоякопреломляющие |
|
|
|
|
|
|
||||
|
материалы, |
такие |
как |
|
|
|
|
|
|
||
|
кварц или кальцит). |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 Комплексный план мероприятий, направленных на совершенствование системы НИР среди студентов на весь период обучения
№ |
Мероприятия |
Исходный документ |
|
1-2 курс |
|
1 |
Участие студентов в разработке научных |
Тематика рефератов для |
|
направлений, предусмотренных на кафедре |
студентов |
2 |
Участие студентов в конкурсах на лучшую |
Условия конкурса |
|
студенческую научную работу |
|
3 |
Участие студентов в олимпиадах по |
Программы предметных |
|
специальностям, а также в других областях |
олимпиад |
4 |
Участие студентов в работе академических, |
Программа |
|
факультетских, курсовых конференциях |
конференции |
5 |
Мероприятия по профессиональной и научной |
План работы деканатов |
|
ориентации студентов : индивидуальные |
и кураторов групп |
|
беседы с преподавателем, знакомство |
|
|
студентов с работой научных студенческих |
|
|
ассоциаций университета, демонстрация |
|
|
специальных и научно-популярных фильмов |
|
6 |
Элементы научных исследований при |
Рабочие программы |
|
изучении дисциплин |
дисциплин |
7 |
Наработка навыков научно-исследовательской |
Учебный план, |
|
работы в рамках учебного плана при |
методические указания |
|
выполнении курсовых работ |
|
8 |
Прохождение летней практики и |
Учебный план |
|
предоставление итогового отчета о |
|
|
проделанной работе |
|
|
3 курс |
|
9 |
Распределение студентов в групповое |
Учебно-методические |
|
проектное обучение |
документы |
10 |
Привитие навыков научно-исследовательской |
Рабочая программа |
|
деятельности по специальным дисциплинам в |
учебной дисциплины |
|
рамках учебного плана: в лекционном курсе, |
|
|
при проведении лабораторно-практических |
|
|
занятий, при выполнении курсовых работ. |
|
11 |
Выполнение студентами летней практики |
План кафедры |
12 |
Участие студентов в работе студенческих |
Программа |
|
научных конференций |
студенческих |
|
|
мероприятий |
13 |
Участие в олимпиадах, смотрах курсовых |
|
|
работ, отчетов по производственной практике |
|
14 |
Участие в институтском, областном, |
Условия конкурса |
|
российском конкурсе на лучшую |
|
|
студенческую работу по естественным наукам |
|
15 |
Предоставление студентами ежесеместровой |
Учебный план |
|
отчетности о деятельности в гпо |
|
16 |
Участие студентов в конкурсах на |
Условия конкурса |
|
присуждения званий «Отличник» и «Активист |
|
|
НИРС» |
|
17 |
Участие в конкурсах на лучший гпо-проект и |
Условия конкурса |
|
на размещение в студенческом бизнес- |
|
|
инкубаторе «Дружба» |
|
18 |
Участие студентов и молодых ученых в |
Условия конкурса |
|
конкурсе «Умник» на внутривузовских и |
|
|
межвузовских уровнях |
|
|
4 курс |
|
19 |
Участие студентов в групповом проектном |
Учебно-методические |
|
обучении |
указания |
20 |
Научно-исследовательская работа студентов, |
Учебно-методические |
|
выполнение индивидуальных заданий |
указания |
21 |
Участие в конкурсах на лучшую |
Условия конкурса |
|
студенческую работу по естественным наукам |
|
22 |
Участие в конкурсе на присуждения званий |
Условия конкурса |
|
«Отличник» и «Активист НИРС» |
|
23 |
Участие в конкурсе на присуждение звания |
Условия конкурса |
|
лучший гпо-проект |
|
24 |
Привитие навыков научно-исследовательской |
Рабочая программа |
|
деятельности по специальным дисциплинам в |
учебной дисциплины |
|
рамках учебного плана: в лекционном курсе, |
|
|
при проведении лабораторно-практических |
|
|
занятий, при выполнении курсовых работ. |
|
25 |
Выполнение научных исследований в рамках |
Учебный план |
|
курсовых проектов |
|
26 |
Участие студентов в работе студенческих |
Программа |
|
научных конференций |
студенческих |
|
|
мероприятий |
27 |
Участие в институтском, областном, |
Условия конкурса |
|
российском конкурсе на лучшую |
|
|
студенческую работу по естественным наукам |
|
|
5 курс |
|
28 |
Работа студентов по выполнению |
График выполнения |
|
индивидуальных заданий по научно- |
индивидуальных |
|
исследовательской тематике и дипломному |
заданий по НИР и |
|
проектированию |
дипломным работам |
29 |
Участие студентов в хоздоговорной и |
План научной работы |
|
госбюджетной тематике научно- |
кафедры |
|
исследовательской работы кафедры |
|
30 |
Прохождение производственной практики |
Учебный план |
31 |
Выполнение студентами научных работ во |
Программа практики и |
|
время преддипломной практики. Написание |
индивидуальные |
|
отчетов по практике и их защита |
задания |
32 |
Участие в институтском, областном, |
Условия конкурса |
|
российском конкурсе на лучшую |
|
|
студенческую работу по естественным наукам |
|
33 |
Участие студентов в олимпиадах |
Программы предметных |
|
|
олимпиад |
34 |
Наработка навыков научно-исследовательской |
Методические указания |
|
деятельности при выполнении группового |
|
|
проектного обучения |
|
35 |
Участие в конкурсе на присуждения званий |
Условия конкурса |
|
«Отличник» и «Активист НИРС» |
|
36 |
Участие студентов в работе студенческих |
Программа |
|
научных конференций |
студенческих |
|
|
мероприятий |
37 |
Подведение итогов аттестации по НИРС, |
Протоколы совета |
|
итогов ГПО и определение задач по |
факультета |
|
организации и совершенствованию НИРС, |
|
|
рекомендации выпускников в аспирантуру |
|
Заключение
Научно исследовательская работа студентов является важным фактором при подготовке молодого специалиста и учёного. Выигрывают все: сам студент приобретает навыки, которые пригодятся ему в течение всей жизни, в каких бы отраслях он не работал: самостоятельность суждений, умение концентрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний, обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы, просто уметь целенаправленно и вдумчиво работать. Общество получает достойного своего члена, который, обладая вышеперечисленными качествами, сможет эффективно решать задачи, поставленные перед ним. Каждый преподаватель ВУЗа должен уделять НИРС не меньше внимания, чем к аудиторным занятиям, несмотря на то, что это отнимает много времени и сил. Ведь самая большая награда для него − это действительно образованный, всесторонне развитый и благодарный человек, который всегда будет помнить уроки, полученные в юности.
Список литературы и интернет-источников
1.Алексеев В.П. Системный анализ и методы научно-технического творчества: учебное пособие для вузов / В.П. Алексеев, Д.В. Озеркин. – Томск: ИОА СО РАН, 2003. – 303 с.
2.Несмелова Н.Н. Многомерные исследования биологических систем: монография / Н.Н. Несмелова, Е.Г. Незнамова, Г.В. Смирнов. – Томск: Томск. Гос. Ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2007 . – 156 с.
3.Научно-исследовательская работа студентов. Методическое пособие
для |
студентов. Томск: В-Спектр, 2007. – 60 с. |
4.Попечителев Е.П. Аналитические исследования в медицине, биологии
иэкологии: учебное пособие для вузов / Е.П. Попечителев, О.Н. Старцева. – М.: Высшая школа, 2003. – 278 с.
5.Гринин А.С. Математическое моделирование в экологии: Учебное пособие для вузов / А.С. Гринин, Н.А. Орехов, В.Н. Новиков.- М.:
ЮНИТИ, 2003. – 269 с.
6.Дежникова Н.С. Экологический практикум: научный поиск, педагогический опыт, авторские проекты: учебное пособие / Н.С. Дежникова, И.В. Цветкова. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 94 с.
7.Мониторинг и методы контроля окружающей среды: учебное пособие. Ч.2: специальная / Ю.А. Афанасьев, С.А. Фомин, В.В. Меньшиков и др. – М.: МНЭПУ, 2001. – 334 с.
8.Панин В.Ф. Экология для инженера: Общеэкологическая концепция биосферы и экономические рычаги преодоления глобального экологического кризиса: учебное пособие / В.Ф. Панин, А.И. Сечин, В.Д. Федосова. – М.: Ноосфера, 2000. – 284 с.
9.Садовникова Л.К. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении: учебное пособие для вузов / Л.К. Садовникова, ДС. Орлов, И.Н. Лозановская.– 3- е изд., переаб. – М.: Высшая школа, 2006. – 333 с.
10.Чепурных Н.В. Планирование и прогнозирование природопользования: учебное пособие / Н.В. Чепурных, А.Л. Новоселов. – М.: Интерпракс, 1995. – 288 с.
11.Практикум по аналитической химии под редакцией В.Д. Пономарева, Л. И. Ивановой. – Москва: Издательство «Высшая школа», 1983. − 251 с.
12.http://www.tusur.ru – официальный сайт ТУСУРа.
13.http://www.allbest.ru – база знаний Аllbest.
14.http://vita-club.ru – сайт «Основы здоровья».
15.http://www.consultant.ru – сайт «КонсультантПлюс».
16.http://www.twirpx.com – библиотека электронных ресурсов.
17.http://elib.altstu.ru – электронная библиотека технической литературы.