Введение в специальность. Физика и техника оптической связи

151

единую объемную картину мира, то отказаться от этого удовольствия уже не можете. Подобное мышление — первый залог вашей посвященности, а следовательно, и профессионализма.

Определите свою цель. Определиться с факультетом и специальностью не означает выбрать профессию. Присмотревшись ко всему разнообразию направлений отрасли, вы должны от-

дать предпочтение одному из них — это и будет ваша узкая цель,

вкоторой вы достигнете наибольших успехов. Именно за работу

вданном направлении вам впоследствии будут платить деньги. Чем больше вы сузите будущую специальность, тем яснее окажется дальнейший карьерный путь. Это отнюдь не означает, что остальные направления нужно забыть. Напротив, всё, что ле-

жит в близости от вашей цели, постигайте усердно. Однако,

чем точнее вы возьмете прицел, тем меньше будет вероятность промаха. Перечитайте всю литературу по своей тематике. Узнайте о людях, которые в этом направлении чего-нибудь добились. Регулярно просматривайте специализированные журналы и страницы Интернета, чтобы быть в курсе всех последних новостей вашей отрасли. Умение терпеливо преследовать свою цель — неотъемлемое свойство каждого профессионала.

Научная деятельность. Студентов ТУСУР учат научному мышлению. Для этого существуют курсовые и дипломные работы, а также рефераты и доклады. Однако лишь немногие отдают себе отчет в том, что таким образом получают еще и прекрасный инструмент для решения самых сложных задач, которые, в частности, встанут перед вами в будущей работе. Пока вы студент, у вас есть широчайшие возможности для проведения самостоятельных исследований в том направлении, которое вы для себя выбрали. Не упускайте шанс. Результаты исследований станут украшением первого резюме, а их публикация — гарантом того, что с вами можно иметь дело. К тому же научная деятельность — лучший помощник в учебе. Столкнувшись лицом к лицу с предметом, вы сможете говорить с преподавателями на равных, что они, безусловно, оценят.

Работа и практика. Трудовую деятельность следует начинать еще в студенческие годы. Дело даже не в том, что сегодняшняя стипендия студента невелика, а в том, что уже по окончании вуза необходим стартовый опыт работы. Во-первых, он за-

152

ключается в умении оперировать современными технологиями на предприятии, а во-вторых, вы должны хорошо знать рынок того материала, с которым вам предстоит работать. Наша профессия напрямую не связана с рынком, но сам по себе рынок существует везде, где есть товар или услуга. В программу обучения умение ориентироваться на этом рынке может и не входить, однако для будущего работодателя данные навыки окажутся решающим фактором при выборе кандидатуры. Пять лет учебы — достаточный срок для того, чтобы досконально исследовать рынок нашей отрасли в России и в мире.

Работа в компании, деятельность которой связана с вашей целью, поможет и в учебе. Пускай ваши функции и зарплата на работе будут незначительными, зато вы сразу почувствуете себя, как говорится, в теме.

Сопутствующие знания. Есть ряд предметов, разбираться в которых должен любой ценный профессионал независимо от специальности. Существуют также знания и навыки, которые придают солидный вес резюме — самохарактеристика, которую вы предъявляете при обращении к работодателю с предложением принять вас на работу.

Во-первых, это иностранные языки. Но для начала рекомендуем вам выучить родной русский — грамотная и синтаксически правильная речь заставит соотечественников, кем бы они не были, уважать вас. Займитесь английским, на котором общаются представители самых разных стран и народов. К тому же на этом языке издают массу интереснейших периодических изданий, отражающих новости всех отраслей деятельности. Большинство серьезных российских компаний сегодня рассматривают только резюме, в которых значится владение хотя бы одним иностранным языком.

Во-вторых, безусловно, продвинутое знание компьютера. Кроме основных пользовательских программ овладейте теми, которые необходимы для работы в выбранной вами отрасли.

И в третьих, нечего и говорить о гуманитарном минимуме, включающем хотя бы базовые знания в области истории, литературы, философии, политологии и пр.

Школа общения. Одним из важнейших навыков для человека, живущего в социуме, является умение общаться с людьми.

153

Выстраивать отношения с сослуживцами и подчиненными — искусство, которым должен владеть каждый руководитель, да и любой сотрудник вообще. Тонкий дипломат, внимательный слушатель и вежливый собеседник — такой сотрудник придется по душе любому из начальников и подчиненных. Учитесь быть неравнодушным к проблемам коллег и всех, кто работает рядом с вами. Учебная группа — отличная тренировочная площадка для выработки хороших манер, а вежливое, уважительное общение с преподавателем — отличный тренинг общения с руководителем.

Итак, для большинства работодателей диплом вуза не показатель профессионализма и образованности. Для того, чтобы найти по окончании учебы достойную работу по специальности, необходимо представить профессиональный облик молодого специалиста, отражением которого является резюме. Однако данное понятие весьма широкое и содержит много составляющих. Чтобы работодатели выделили ваше резюме среди десятков прочих,

формировать себя как профессионала необходимо с первого курса.

154

ЛИТЕРАТУРА

1.Электросвязь. Введение в специальность: Учебное пособие для ВУЗов / Б.И. Крук и др. — М.: Радио и связь, 1988. — 240 с.

2.Зиновьев А.Л., Филиппов Л.И. Введение в специальность радиоинженера. — М.: Высш. шк., 1989. — 207 с.

3.Крук Б.И., Попов Г.Н. …И мир загадочный за занавесой цифр. — 2-е изд., испр. — Новосибирск: ЦЭРИС, 2001 — 264 с.

4.Мелихов С.В., Колесов И.А. Введение в специальность. Средства связи с подвижными объектами. — Томск: ТМЦДО, 2005. — 170 с.

5.Кабельные линии связи. История развития в очерках и воспоминаниям. — М.: Радио и связь, 2002.

6.Нефедов В.И. Основы радиоэлектроники и связи. — М.:

Высш. шк., 2002. — 510 с.

7.Основные положения развития Взаимоувязанной сети Российской федерации на перспективу до 2005 г. — М.: Информ-

связь, 1996.

8.Гордиенко В.Н., Тверецкий М.С. Многоканальные телекоммуникационные системы. — М.: Горячая линия — Телеком, 2005. — 416 с.

9.Справочник по лазерной технике: Пер. с нем. — М.: Энергоатомиздат, 1991. — 544 с.

10.Волоконно-оптические линии связи: Справочник / Л.М. Андрушко и др. — Киев: Техника, 1988. — 240 с.

11.Дж. Гауэр. Оптические системы связи. — М.: Радио и связь, 1989. — 504 с.

12.Вербовецкий А.А. Основы проектирования цифровых оптоэлектронных систем связи. — М.: Радио и связь, 2000.

13.Дональд Дж. Стерлинг. Кабельные системы. — М.: Ло-

ри, 2003.

14.Горлов Н.И., Микиденко А.В., Минина Е.А. Оптические линии связи и пассивные компоненты ВОСП: Учебное пособие. — Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2003.

15.Иоргачев Д.В., Бондаренко О.В. Волоконно-оптические кабели и линии связи. — М.: Эко-Трендз, 2002.

155

16.Убайдуллаев Р.Р. Волоконно-оптические сети. — М.:

Эко-Трендз, 1998. — 274 с.: ил.

17.Гитин В.Я., Кочановский Л.Н. Волоконно-оптические системы передачи. — М.: Радио и связь, 2003. —128 с.

18.Фриман Р. Волоконно-оптические линии связи. — М.: Техносфера, 2003. — 440 с.

19.Семенов А.Б., Стрижаков С.К., Сунчелей И.Р. Структурированные кабельные системы. — 3-е изд., перераб. и доп. —

М.: ЛАЙТ Лтд., 2001. — 608+16 с.: ил.

20.Окоси Т. и др. Волоконно-оптические датчики. — Л.: Энергоатомиздат, 1990. — 256 с.

21.Е.М. Дианов, А.М. Прохоров. Волоконно-оптическая связь: состояние дел и роль в экономике // ВЕСТНИК РАН. — 1998. — №5. — ТОМ 68. — С. 393–395.

22.Томский Государственный Университет Систем Управления и Радиоэлектроники. 1962–2002. Исторический очерк. — Томск: Изд-во ТУСУР, 2002. — 175 с.

23.http://www.tusur.ru: ТУСУР / Главная / Образование / Методическая работа / Рейтинговая система, учебные планы.

24.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста — «Телекоммуникации», 2002.

156

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

156

157

157

158

158

159

159

160

160