Сборник упражнений и тестовых заданий по грамматике немецкого языка

6.Auf dem Dorf ist alles viel freundlicher.

7.In der Sadt sind die Leute aggressiv und patzig.

8.In dieser stadt kannst du vieles ohne Auto erreichen.

3. Поясните ситуацию:

Образец: Die Sonne scheint. – Es regnet nicht.

1.Sie hat wenig Geld.

2.Es ist zu laut hier.

3.Das Mädchen ist schön.

4.Ich bin so dumm.

5.Die Suppe ist abschmeckend.

6.Diese Stadt ist sehr sauber.

7.Unser Dorf ist klein.

8.Der Mann ist jung.

9.Das Auto ist neu.

10.Der Hund ist böse.

4.Ответьте на вопросы про себя:

1.Willst du einmal heiraten?

2.Glaubst du an die große Liebe?

3.Glaubst du an ein Leben auf fremden Planeten?

4.Glaubst du an ein Leben nach dem Tod?

5.Hast du ein Lebensmotto?

6.Bist du egoistisch?

7.Achtest du auf Mode?

8.Gehst du ins Solarium?

9.Trinkst du gerne viel Alkohol?

10.Rauchst du gerne?

3 Präsens den schwachen und starken Verben, die Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen

3.1 Спряжение слабых и сильных глаголов в настоящем времени (Präsens den schwachen und starken Verben)

Для обозначения действия в настоящем или будущем времени используется временная форма Präsens. При изменении глагола по лицам к основе глагола добавляются личные окончания. Ряд глаголов проявляет при спряжении в презенсе некоторые особенности.

Слабые глаголы

Большинство глаголов в немецком языке - слабые. При их спряжении в настоящем времени к основе глагола добавляются личные окончания.

Если основа глагола (слабого или сильного, не изменяющего корневого гласного) оканчивается на -d, -t или сочетание согласных -chn, -ffn, -dm, -gn,

-tm (antworten, bilden, zeichnen), то между основой глагола и личным окончанием вставляется гласный –e-.

Если основа глагола (слабого или сильного) заканчивается на -s, -ss, -ß, -z, -tz (grüßen, heißen, lesen, sitzen), то во 2 лице единственного числа s в

окончании выпадает, и глаголы получают окончание -t.

Обратите внимание, что форма глагола при вежливом обращении (местоимение Вы) в немецком языке совпадает с 3 лицом множественного числа.

Табл.1 Спряжение слабых глаголов в настоящем времени

Сильные глаголы

Сильные глаголы во втором и третьем лице единственного числа изменяют корневую гласную:

-a, au, o получают умлаут (fahren, laufen, halten),

-гласный e переходит в i или ie (geben, lesen).

Усильных глаголов с изменяемой корневой гласной, основа которых заканчивается на -t, во втором и третьем лице единственного числа соединительный гласный e не добавляется, в третьем лице также не добавляется окончание (halten - du hältst, er hält), а во втором лице множественного числа (где корневой гласный не изменяется) они, как и слабые глаголы, получают соединительный e (ihr haltet).

Табл.2 Спряжение сильных глаголов в настоящем времени

Упражнения к разделу 3.1

1. Проспрягайте следующие глаголы:

besuchen, fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren, antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, sitzen

2. Вставьте правильные окончания:

1.Ich sprech__ Französisch.

2.Wir lern__ Englisch.

3.Er arbeit__ am Morgen.

4.Ihr mach__ Fehler.

5.Der Lehrer prüf__ die Hausaufgabe.

6.Der Student übersetz__ richtig.

7.Die Studenten schreib__ gut.

8.Das Mädchen antwort__ gut.

9.Wann komm__ du zum Unterricht?

10.Der Lektor grüß__ die Studenten.

11.Ihr arbeit__ heute gut.

12.Lern__ Sie Deutsch?

13.Was mach__ ihr?

14.Was frag__ er?

15.Wann beginn__ die Stunde?

16.Der Lehrer korrigier__ die Fehler.

3. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужной форме:

1. Der Lehrer ...(fahren) nach Berlin.

2. ... (fahren) du auch nach Berlin?

3.Er … (nehmen) das Buch und (lesen) es.

4.Ich … (geben) Mario einen Kugelschreiber. Was … (geben) du Jana?

5.Ich … (lesen) eine Zeitung. … (lesen) du auch eine Zeitung? – Nein, ich … (lesen) keine Zeitung, sondern eine Illustrierte.

6.Wohin … (fahren) Krylow?

7.… (gefallen) Jana das Buch?

8.Du … (sprechen) gut Deutsch?

9.… (fahren) du nach Nowgorod?

10.Er …. (sehen) schlecht.

11.Die Schwester … (schlafen) schon lange. … (schlafen) du fest?

12.Dieses Mädchen … (laufen) sehr schnell.

4. Поставьте глаголы в скобках в соответствующую форму:

1.Der Briefträger (bringen) die Post.

2.Der Maler (malen) Bilder.

3.Der Schriftsteller (schreiben) Bücher.

4.Der Koch (kochen) das Essen.

5.Der Arzt (untersuchen) Patienten.

6.Der Fußballspieler (spielen) Fußball.

7.Der Bauarbeiter (bauen) Häuser.

8.Der Gärtner (pflegen) den Garten. ,

9.Der Verkäufer (verkaufen) Waren.

10.Der Fabrikdirektor (leiten) die Fabrik.

5. Поставьте предложения в форму второго лица единственного числа:

1.Ich gehe jetzt ins Bett und lese noch.

2.Ich fahre oft mit dem Fahrrad.

3.Ich esse eigentlich kaum Fleisch.

4.Am Sonntag stehe ich nie vor 9 Uhr auf.

5.Ich trinke zum Frühstück Kaffee.

6.Ich schaue mich ein Buch an.

7.Ich reise mit dem Zug ans Meer.

8.Ich gieße mir eine Tasse Tee und genieße einen Apfel.

9.Abends vor dem Schlafengehen wasche ich mein Gesicht und putze meine Zähne.

10.Ich sehe einen Blitz am Himmel.

11.Ich nehme ein Taxi zum Flughafen.

12.Ich reiße ein Blatt aus meinem Heft.

6. Поставьте слова в скобках в форму 3-го лица единственного числа и прочитайте немецкие пословицы:

1.Man (reden) so lange von einem Ding, bis es (eintreten).

2.Essen (lassen) sich nicht vergessen.

3.Essen und trinken (halten) Leib und Seele zusammen.

4.Wer keinen Löffel hat, (essen) mit den Fingern.

5.Wer schnell (versprechen), der bald (vergessen).

6.Wie man den Ball (werfen), so (fliegen) er.

7.Wer in Dornen (greifen), (stechen) sich.

8.Jeder (sprechen) für seine Sache.

9.Eigene Fehler (sehen) man nicht.

10.Wer (raten), der (geben) nichts.

11.Geld (passen) in alle Taschen.

12.Eine Hand (geben), die andere (nehmen).

7. Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме:

1.Am Apfelbaum … Äpfel.

2.Ich … gern Orangensaft.

3.Die Kuh … Milch.

4.Unsere Wohnung … außerhalb der Stadt.

5.Wir … bis nächsten Sonntag in Hamburg.

6.In unserem Haus … viele Leute.

7.Unser Klavier … neben dem Fenster.

8.Ich … heute mit meiner Kollegin ins Kino.

9.Das Mädchen … mit dem Fahrrad zur Schule.

3. Задайте вопросы и ответьте на них по образцу:

Образец: (Beginnen) der Unterricht? - Beginnt der Unterricht? - Ja, der Unterricht beginnt.

1.(Verstehen) du dieses Wort richtig?

…du das Wort … ? - Ja, ich … das Wort … .

2.(Zuhören) die Studenten aufmerksam?

…die Studenten … ? - Ja, die Studenten … .

3.(Besuchen) er seine Verwandten oft?

…er seine Verwandten … ? - Nein, er … seine Verwandten … .

4.(Übersetzen) ihr diesen Text?

…ihr diesen … ? - Nein, wir … diesen Text … .

5.(Mitkommen) du?

…? - Nein, ich … .

6.(Kennenlernen) Sie neue Menschen gern?

…Sie neue Menschen … ? - Ja, ich … neue Menschen … .

7.(Vergehen) der Unterricht schnell?

…der Unterricht … ? - Ja, der Unterricht … .

4. Задайте вопросы:

1.Wen (einladen) du? – Wen … ?

2.Wen (besuchen) du gern? – Wen … ?

3.Was (beschreiben) der Student? – Was … ?

4.Wer (hereinkommen) da? – Wer … ?

5.Was (erklären) der Lehrer? – Was … ?

6.Wer (verbessern) die Fehler? – Wer … ?

7.Wen (vorstellen) du uns? – Wen … ?

8.Wer (aufpassen) nicht? – Wer … ?

9.Wann (beginnen) der Unterricht? – Wann … ?

5.Вставьте глаголы с отделяемыми приставками в нужном лице и числе, помните о месте отделяемой приставки в предложении:

1.Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.

2.Der Lehrer diktiert die Hausaufgabe und die Schüler (aufschreiben) sie.

3.Im Mai (ablegen) wir die Prüfungen.

4.Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell.

5.Leider haben wir heute solche Blusen nicht, (vorbeikommen) Sie in der nächsten Woche bei uns!

6.Ich (abdrehen) den Hahn und das Wasser läuft nicht mehr.

7.Der Zug (ankommen) heute um neun.

8.Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind.

9.Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Präfixen.

10.Dieses Werk (herstellen) moderne Autos.

11.Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren).

12.Die Bundesrepublik (ausführen) viele Industriewaren.

13.(Umdrehen) Sie bitte dort an der Ecke!

14. Der Klassenversammlung (beiwohnen) auch unsere Eltern.

6. Вставьте глаголы с отделяемыми приставками в нужном лице и числе:

1.(Aufhören) das Sprechen, der Film (anfangen)!

2.Er erzählt so interessant, man (zuhören) ihm immer aufmerksam.

3.(Einnehmen) Sie diese Medizin jeden Tag dreimal.

4.Der Vater (fortlegen) die Zeitung und (aufstehen).

5.Die Katze (hinausspringen) aus dem Fenster auf die Straße.

6.Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich (mitmachen) immer.

7.Hinter dem Fenster des D-Zuges (vorbeifliegen) schöne Landschaften.

8.Wolfgang, (herkommen) bitte!

9.Der Arzt (vorschreiben) dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe.

10.Kinder, (abschreiben) die Vokabeln von der Tafel in die Hefte!

11.Es zieht und ich (zumachen) das Fenster.

12.Der Lehrer sagt das Wort, und die Schüler (nachsprechen) es.

13.Gisela (herausnehmen) aus der Schultasche ihr Pausenbrot und isst es.

14.Frau Honig (beilegen) dem Brief das Familienfoto.

15.Kurt geht an die Tafel und (umschreiben) die Vokabeln.

7.Вставьте правильный вариант.

1.Habt ihr ___standen, worum es geht?