Основы научных исследований

Масштаб внедрения зависит от экономических возможностей организации-заказчика. Существует два способа внедрения — раздельный и комплексный.

При раздельном способе задачи научной организации, проектного и производственного предприятий разделены. Каждый выполняет свои функции: научноисследовательская организация (исполнитель НИР) разрабатывает техническую и проектную документацию; опытно-производственное внедрение возлагается на заказчика. Последовательная отработка каждого из указанных этапов ведет к увеличению сроков внедрения.

Комплексный способ предполагает совместную параллельную работу научноисследовательской и производственной организаций под единым руководством заказчика. Могут создаваться и специальные отделы по внедрению. Это сокращает продолжительность и повышает эффективность внедрения результатов НИР.

71

Заключение

Материал, изложенный в учебном пособии, дает основание надеяться, что поставленные цели в основном достигнуты. Вместе с тем в силу ограниченности объема издания в работу не вошли вопросы, связанные с достаточно обширным множеством специальных методов исследования, которыми различаются конкретные предметные области. Практически не уделено внимание математическим методам, детерминированным и стохастическим методам исследования операций, проектирования сложных технических комплексов и систем. Освоение этих методов возможно в процессе конкретных научных исследований и зависит от их целей и решаемых частных научных задач.

Изложенный опыт организации и методики проведения научных исследований, подготовки и защиты диссертаций будет весьма полезен начинающим исследователям. Читатели получили достаточную возможность ознакомиться с историей становления и тенденциями развития науки, методическими основами научно-исследовательской работы, методами проведения и достижения целей исследования, последовательностью и содержанием подготовки и защиты диссертации. Все это позволяет автору считать свою задачу выполненной.

Издание может быть полезно студентам, обучающимся в магистратуре, а также начинающим научным работникам.

Частными целями, которые планировалось решить в учебном пособии, были определены:

—анализ и обобщение современных взглядов на методологию науки, интеграция целей, принципов и задач научного исследования, актуальных требований к новому научному знанию;

—выявление на основе анализа генезиса развития науки современных тенденций развития методологии научных исследований, с учетом новых требований к ее организации;

—дальнейшее развитие методических основ научно-исследовательской работы, классификация и формализация методов теоретического и эмпирического исследования, методик и инструментария проведения исследований, детализация их содержания;

—исследование алгоритма и логики научного исследования, в том числе формирование цели исследования и поиск способов ее достижения, определение научной проблемы, задач и методов исследования, выдвижение рабочих гипотез и их подтверждение, разработка или развитие научной теории и обоснование следствий и практических рекомендаций.

Еще одной важной задачей, которая, безусловно, базируется на общей методологии науки, является алгоритмизированное изложение методологических основ проведения квалифицированных исследований, которые завершаются разработкой и публичной защитой диссертации.

72

Список литературы

1.Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры (с изм. от 27.04.2020) от 28.12.2019 / Нормативные акты ТУСУР [Электронный ресурс] Режим доступа: https://regulations.tusur.ru/documents/720 Дата обращения: 16.02.2022

2.Алексеев В.П., Озёркин Д.В. Основы научных исследований и патентоведение. Учебное пособие для студентов. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 171 с.

3.Гошин Г.Г. Интеллектуальная собственность и основы научного творчества: учебное пособие. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники,

2012. – 190 с.

4.Бурда А. Г. Основы научно-исследовательской деятельности : учеб. пособие (курс лекций) / А. Г. Бурда; Кубан. гос. аграр. ун-т. – Краснодар, 2015. – 145 с.

5.Дрещинский, В. А. Основы научных исследований : учебник для среднего профессионального образования / В. А. Дрещинский. — 2-е изд., перераб. и доп.

— Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 274 с.

6.Шкляр М. Ф. Основы научных исследований. Учебное пособие для бакалавров / М. Ф. Шкляр. — 4е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»,

2012. — 244 с.

73