История и современное состояние моледежных движений в России и за рубежом
..pdf
Л.Л. Захарова
ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Методические указания по семинарам для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
ТОМСК 2012
Министерство образования и науки Российской Федерации
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
ЗАВ. КАФЕДРОЙ КС
_____________
Т.И. СУСЛОВА
Л.Л. Захарова
ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Методические указания по семинарам для студентов специальности:
040104 «Организация работы с молодежью»
2012
2
Захарова Л.Л.
История и современное состояние молодежных движений в России и за рубежом. Методические указания по семинарам для студентов специальности: 040104 «Организация работы с молодежью».
Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. – 17 с.
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения высшего специального образования для активного участия в семинарских занятиях. В списке литературы, рекомендуемой для каждого семинара, дан перечень учебной и справочной литературы, обращение к которой позволит студентам углубить знания по дисциплине.
Захарова Л.Л., 2012
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники,
2012
|
|
|
3 |
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ................................................................................ |
|
|
|
3 |
|
1 ВВЕДЕНИЕ................................................................................. |
|
|
|
4 |
|
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ |
|||||
ЗАНЯТИЯХ |
ПО |
КУРСУ |
«ОСНОВЫ |
МЕЖКУЛЬТУРНОЙ |
|
КОММУНИКАЦИИ»................................................................................... |
|
|
|
5 |
|
2.1 |
Семинар 1 ......................................................................................... |
|
|
|
5 |
2.2 |
Семинар 2 ......................................................................................... |
|
|
|
5 |
2.3 |
Семинар 3 ......................................................................................... |
|
|
|
5 |
2.4 |
Семинар 4 ......................................................................................... |
|
|
|
6 |
2.5 |
Семинар 5 ......................................................................................... |
|
|
|
7 |
2.6 |
Семинар 6 ......................................................................................... |
|
|
|
8 |
2.7 |
Семинар 7 ......................................................................................... |
|
|
|
9 |
2.8 |
Семинар 8 ......................................................................................... |
|
|
|
9 |
2.9 |
Семинар 9 ....................................................................................... |
|
|
|
10 |
2.10 |
Семинар 10 ..................................................................................... |
|
|
|
11 |
2.11 |
Семинар 11 ..................................................................................... |
|
|
|
10 |
2.12 |
Семинар 12 ..................................................................................... |
|
|
|
12 |
213 |
Семинар13 ...................................................................................... |
|
|
|
13 |
2.14 |
Семинар 14 ..................................................................................... |
|
|
|
13 |
2.15 |
Семинар 15 ..................................................................................... |
|
|
|
14 |
2.16 |
Семинар 16 ..................................................................................... |
|
|
|
15 |
2.17 |
Семинар 17 ..................................................................................... |
|
|
|
15 |
2.18 |
Семинар 18 ..................................................................................... |
|
|
|
16 |
4 ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЗАЧЕТА......... |
17 |
||||
4
1 ВВЕДЕНИЕ
Основная цель обучения студентов специальности «Организация работы с молодежью» заключается в обеспечении научно-информационной основы становления граждански грамотных и социально активных профессионалов.
В рамках ее решения курс «Молодежные движения в России: история и современность» обладает рядом целевых предназначений. Во-первых, он выполняет роль ключевой общепрофессиональной дисциплины, несущей образовательную функцию.
Во-вторых, он дает молодым специалистам основания для аналитической работы по осмыслению мировых тенденций, присущих молодежной среде.
В-третьих, он помогает выстроить диагностические и прогностические характеристики развития российского молодежного движения.
Основными задачами курса являются:
Изучение исторического опыта молодежного движения;
Ознакомление с его современным состоянием;
Ознакомление с правовыми основами деятельности молодежных общественных объединений в России;
Осмысление механизмов взаимодействия, сотрудничества государства, местных органов самоуправления с общественными молодежными объединениями;
Изучение молодежных и детских организаций как объектов и субъектов государственной политики в России;
Освещение роли общественных объединений в формировании лич-
ности молодого человека.
Предназначены для студентов дневной формы обучения для специальности гуманитарного факультета: 040104 «Организация работы с молодежью».
5
2 ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ»
2.1Семинар 1
Типология молодежных и детских организаций. Вопросы для семинара:
1.Проблемное поле курса .
2.Российские исследовательские центры и группы, работающие по проблемам молодежного движения.
3.Типология молодежных организаций.
Литература Основная литература:
Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом.
– Томск: ТУСУР, 2007. С. 3-5. Дополнительная литература:
КострикинА.В. Моделирование деятельности молодежных общественных объединений.\\ Ученые Записки, СПб., 2011, № 1, с. 29-33.
Морозова Т. М. Молодежные организации в регионе: уровень доверия и представительство.\ \ »Молодежь и общество», 2009,№4, с . 1628.
Бондалетов В. В. Молодежные общественные объединения: теория и методология исследования.\\ »Социальная политика и социология», 2010, №5, с. 34 – 41.
Чаусова О. Жизнеспособность молодежи в современном социальноэкономическом пространстве. \\ «Власть», 2011, № 11, с. 100-103.
2.2Семинар 2
Неполитические молодежные и детские организации России начала 20 века.
Вопросы для семинара:
1.Спортивные организации
2.Конфессиональные организации
3.Феномен скаутизма. Национальные особенности скаутизма. Возникновение скаутизма в России: от «потешных» к скаутам.
Литература: Основная литература:
6
Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. с. 11-15.
Дополнительная литература:
Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа», 2006. Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2004.
Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.
2.3Семинар 3
Конфессиональные молодежные организации России начала 20 века. Вопросы для семинара:
1.Создание Всемирного Христианского Союза Молодых Людей (ХСМЛ или «Маяк»).
2.Организация «Христианского Союза Молодых Женщин» (женский «Маяк»).
Деятельность ИМКА, ИВКА, ВФСХ в России и за рубежом.
Литература: Основная литература:
1.Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007 с. 11 – 15.
Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.
3. Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008. Дополнительная литература:
2.Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
3.Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,
2006.
4.Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003.
5.Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2004.
2.4Семинар 4
Культурно-просветительская и филантропическая деятельность молодежных неполитических объединений в 1914- 1920-х гг.
7
Вопросы для семинара:
1.Создание и основные направления деятельности Домов Юношества.
2.Деятельность по трудоустройству молодежи и филантропическая деятельность.
3.Просветительская работа и нравственное воспитание молодежи.
4.Эстетическое воспитание молодежи.
5.Физическое воспитание и спорт.
Литература: Основная литература:
6.Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007., с. 11-15
. Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.
2. Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008. Дополнительная литература:
Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск:
«Симбирская книга», 2004.
Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.
2.5Семинар 5
Движение скаутов за рубежом и в России. Вопросы для семинара:
1.Генезис скаутизма. Основные цели и направления работы.
2.Возникновение скаутизма в России. Эволюция российского скаутизма.
3.Эволюция скаутизма в 20-м веке.
Литература: Основная литература:
Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 11-27.
Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008 Дополнительная литература:
Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
8
Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-
бирская книга», 2004.
Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.
2.6Семинар 6
Молодежные организации в России в начале 20 века.
Вопросы для семинара:
1.Диверсификация молодежного движения в России и Европе.
2.Генезис политических молодежных организаций в Европе. Движения социалистической молодежи в Бельгии, Голландии, Англии, Франции, Швеции, Германии.
3.Генезис специализированных структур – Социалистических союзов молодежи.
Молодежная политика РСДРП в период подготовки Октябрьской ре-
волюции.. 1903 г. Второй съезд РСДРП «Об отношении к учащейся молодежи».
Литература: Основная литература:
Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 28-52.
Соколов В. И. Из истории молодежного движения в России (19001926 гг.) \\ СОЦИС, 1996, № 12, с. 6375.
Социология молодежи. Энциклопедический словарь. – М.: 2008 Дополнительная литература:
Каменецкии И. «Мы дети страшных лет России…» Учащаяся молодежь Омска в 1917-1919 гг. \\ «Родина», 2011, № 10, с. 121123.
Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,
2006.
Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-
бирская книга», 2004.
Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.
9
2.7Семинар 7
Развитие социал-демократического молодежного движения в России и Европе.
Вопросы для семинара:
1.Деятельность СИМ ( Социалистического Интернационала Молодежи).
2.Антимилитаристическая пропаганда, издание газет.
3.Международные конференции социалистической молодежи: Копенга-
ген, 1910, Базель 1912, Штуттгарт 1914.
Деятельность международного социал-демократического движения в период Первой Мировой войны.
Литература: Основная литература:
Рябова Г.Б. История молодежных организаций в России и за рубежом. – Томск: ТУСУР, 2007. С. 5367.
Дополнительная литература:
Глядя на Запад: культурная глобализация и российские молодежные культуры/ Пер. с англ. – СПб.: Алетейя, 2004.
Данилин П. Новая молодежная политика 2003-2005. – М.: «Европа»,
2006.
Несевря В.И. Книга Скаута. – М. – Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 2003. Омельченко Е.А. Молодежь: Открытый вопрос. – Ульяновск: «Сим-
бирская книга», 2004.
Савельев В.А. Горячая молодежь России. Лидеры. Организации и движения. Тактика уличных битв. Контакты . – М.: ООО «Кванта», 2006.
2.8Семинар 8
Политика РСДРП (б) по отношению к молодежи.
Вопросы для семинара:
Отношение руководства РСДРП(б) к «Интернационалу молодежи». Антивоенная деятельность молодежных социалистических объединений.
Молодежное движение в России после Февральской революции: организации «Труд и свет», Организация учащихся средних учебных заведений (ОЗУС), Московская ассоциация анархистской молодежи».
Литература: Основная литература: