7.3. Понятие стандартности

Стандартность – унификация, приведение к единым нормативам разных частей ПДМ и процедуры ее применения.

Психодиагностические методики с самого начала их разработки задумываются как универсальные, неспецифические, т.е. такие, которые могут использоваться разными специалистами в различных ситуациях. Поэтому ПДМ должна иметь единообразную процедуру проведения, стандартный стимульный материал (утверждения, рисунки и т.д.), стандартный метод обработки и способ интерпретации результатов. Именно это позволяет сравнить выводы, т.е. оценить проявление одного и того же психического параметра в разных ситуациях и у разных людей и, в зависимости от силы проявления диагностируемого параметра, выработать адекватные рекомендации. Стандартность ПДМ и условий ее применения дает возможность сравнивать результаты, полученные разными специалистами при диагностике различных людей. При любом отклонении ПДМ от стандарта, ее результаты невозможно сравнивать с результатами, полученными с помощью оригинала данной методики, использованной на других людях или в другой ситуации.

Однако отсутствие или нарушение стандартности ПДМ не означает, что данной методикой вообще невозможно пользоваться. Нестандартизированную методику можно использовать в научно-исследовательских целях – изучать новые психические явления, выявлять новые факты и накапливать научные результаты, устанавливать причинно-следственные связи и закономерности. Однако такой методикой нельзя пользоваться в психодиагностических целях.

7.4. Подходы к пониманию нормы в психодиагностике

Важное значение для постановки психологического диагноза имеет понятие «норма». В психодиагностике принимаются во внимание два основных подхода к пониманию нормы: клинический и статистический.

1) Клинический подход к пониманию нормы

Нормальным считается такой человек, который ведет себя адекватно соответствующей обстановке. Активность этого человека подчиняется определенной логике, характеризуется определенной последовательностью, целеустремленностью и эффективностью. Сама цель активности такого человека соответствует его возможностям, а методы достижения этой цели адекватны социальным нормам. Ненормальный человек проявляет неадекватную активность или неадекватную пассивность, его поведение не подчиняется логике, оно непредсказуемо, исходит из неадекватных целей и включает применение неадекватных методов достижения цели. Как правило, такой человек с трудом адаптируется к социальным нормам, у него возникают трудности в общении с другими людьми. (Названы далеко не все признаки адекватности или неадекватности человека.)

Такой подход к определению нормальности довольно широко применяется на практике. Чаще он используется психиатрами, которым надо ответить на вопрос: здоров ли человек или болен, нуждается в психиатрическом лечении или нет?

Данный подход может применяться и для диагностики нормальности психически здоровых людей. Основные его ограничения состоят в том, что:

• выражен субъективный фактор (со стороны специалиста) в постановке диагноза;

• установленная норма не поддается количественной оценке (нельзя ответить на вопрос: если человек не совсем нормален, то насколько он ненормален?);

• трудно зафиксировать все многообразие жизненных ситуаций и реакций на эти жизненные ситуации, которые можно считать адекватными для исследуемого человека.