Обама Х.С. Лаб 2
.docxМИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Ордена Трудового Красного Знамени федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего образования
"Московский технический университет связи и информатики"
Факультет Радио и Телевидения
Лабораторная работа № 2
" системой автоматизированного проектирования "
Выполнил студент групп БРМ1902:
Обама Х.С.
Бонсэн Й.Ф
Проверил:
Шубин Д.Н.
.
Цель работы.
Целью работы является изучение системы автоматизированного проектирования (САПР) Xilinx ISE WebPack, ознакомление с основами языка VHDL и реализация на ПЛИС логической схемы комбинационного типа с использованием функционала графического редактора и модулей на языке описания аппаратуры VHDL
Задания для выполнения лабораторной работы
Предварительная подготовка к выполнению лабораторной работы
1. Изучить описание к данной лабораторной работе и рекомендованную литературу.
2. Ознакомиться с основами языка программирования VHDL
3. Используя сведения, полученные при подготовке, написать листинг программы, описывающей заданное устройство на языке VHDL. Данные для проектирования устройства можно получить у преподавателя или взять из Таблицы 2.1 (номер варианта уточнить у преподавателя). Из Таблицы 2.2 переписать свой вариант установки для значений переменных для выполнения симуляции.
4. Подготовить ответы на контрольные вопросы, приведенные в данном описании лабораторной работы.
Варианты для создания устройства demo_vhdl
Варианты установки значений переменных, мкс
архитектура модуля будет иметь следующий вид
готовая схема, представленный на рисунке 1
Рис. 1. Готовая схема цифрового устройства
Посмотрев работу цифрового устройства в режиме симуляции, окно симулятора iSim можно закрыть и перейти к следующему этапу проектирования.
Рис. 2. Симуляция проекта
Синтаксис связывания имеет следующий вид: NET "Имя_Маркера" LOC = "Вывод_на_плате";
Соответственно, описание всех связей маркеров будет выглядеть так:
Рис. 3. Создание связи с выводами отладочной платы
Результаты представлено на рисунок 4
|
|
|
|
|