Основы информационных технологий

Основы информационных технологий

Тема 1. Информационные технологии в парадигме современных знаний

1. Информационные технологии (понятия, этапы развития, цель создания СИТ)

Технология – это наука о способах воздействия на сырье, материалы или полуфабрикаты

Информационные технологии – это совокупность методов, процессов и средств, интегрированных с целью сбора, хранения, обработки, распространения и использования информации в интересах пользователя.

Телекоммуникация – это процесс передачи разного рода информации на большие расстояния.

Информационные и телекоммуникационные технологии – это технологии, возникшие в рез-те сочетания возможностей компьютера и телекоммуникационной техники передавать информацию на большие расстояния.

Этапы развития ИТ:

1-й этап – с момента возникновения человеческого общества до второй половины 19 в – «ручные» технологии.

3-й этап (40-е – 60-е гг. 20 в.) – электрические технологии.

4-1 этап (70-е гг. – середина 80-х гг. 20в.) – электронные технологии.

5-й этап (с середины 80-х гг.) – «компьютерные (новые)» технологи, их основным инструментарием являлся персональный компьютер.

6-й этап (с середины 90-х гг.) – «сетевые (новейшие)» технологии.

Методология – это учение об организации теоретической и практической деятельности человека.

1-й этап (до конца 80-х гг. прошлого столетия) – централизованная обработка информации на ЭФМ вычислительных центров. Создавались крупные вычислительные центры коллективного пользования, оснащенные большим ЭВМ. Применение таких ЭВМ позволило обрабатывать большие массивы выходной информации.

2-й этап (до конца 90-х гг. прошлого столетия) – децентрализованная обработка информации, связанная с появлением ПК и развитием средств телекоммуникаций.

3-й этап – рациональная обработка информации. Возникновение облачных технологий, машинное обучение, нейронные сети.

Цель создания СИТ:

1. Максимальная информатизация и компьютеризация современного общества, обеспечивающая значительный рост производительности труда.

2. Максимальное удовлетворение информационных запросов всего общества

3. Непрерывное повышение знаний, умений и навыков работы с самым современным оборудованием.

Основные черты СИТ:

• Компьютерные технологии

• Безбумажные технологии

• Доступность

• Интерактивность, т. е. диалоговый режим обмена информацией

• Альтернативность

• Формализованность (возможность представления информационных процессов в абстрактном виде и их записи на машинных языках).

• Открытость (возможность добавления в информационную

2. Роль ИТ в парадигме современных знаний

Парадигма есть совокупность научных достижений, в первую очередь, теорий, признаваемых всем научным сообществом в определённый период времени.

Прикладная лингвистика – это область деятельности, в которой наука лингвистика используется в прикладных, т. е. в практических целях. (автоматический перевод текста, информационный поиск, извлечение информации, обработка текстов, создание компьютерных вариантов словарей, анализ устной речи и синтез речи по тексту).

3. Коммуникация как среда функционирования ИТ

Под коммуникацией в человеческом обществе подразумевают общение, обмен мыслями, знаниями, чувствами и т. п.

Модели коммуникации – способы связи, основанные на взаимодействии источника (коммуникатора) и аудитории (пользователя).

Основные эл-ты коммуникации:

• Оратор

• Речь

• Аудитория

Модель К. Шеннона и У. Уивера включала пять компонентов: источник, кодирующее устройство, канал, декодирующее устройство и приемник.

Главная цель коммуникации – обмен различного рода информацией.

Коммуникация — это процесс передачи информации от одного человека к другому или между группами людей по разным каналам и при помощи различных коммуникативных средств (вербальных, невербальных и др.)

Стадии развития коммуникации между организмами:

1. Тактильно-кинесическая

2. Устно-вербальная

3. Письменно-вербальная

4. Печатно-вербальная

5. Многоканальная коммуникации

Тема 2. Структура информационных технологий

Информация — 1) связанные сведения, данные, понятия, отраженные в нашем сознании и изменяющие нашит представления о реальном мире.

Информация — 2) отражение реального мира с помощью сообщений.

Сообщение — форма представления информации в виде текста, речи, цифровых данных, графиков.

Данные — совокупность сведений, зафиксированных на определенном носители в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и обработки.

Свойства информации: полнота, актуальность, достоверность, адекватность, компактность, защищенность, ценность, стоимость.

1 байт = 8 битов

Вся информация хранится в двоичном коде

1-я кодовая таблица — ASCII — 1 символ занимает 1 байт.

2-я кодовая таблица — UNICODE — 1 символ занимает 2 байт.

Метод кодирования звука основан на том, что каждый сложный звук нужно разложить на последовательность гармоничных сигналов разных частот, каждый из которых представляет собой правильную синусоиду.

Виды информации:

1) По восприятию органов чувств:

- визуальная

- слуховая

- тактильная

- аудиовизуальная

2) По направленности:

- массовая

- специальная

- статистическая

- математическая

- лингвистическая

Лингвистическая информация — множество определенным образом связанных сведений, данных, понятий о языке и правилах его функционирования, отраженных в нашем сознании и изменяющих наши представления о мире.

Методы получения и использования информации:

1) Эмпирический (знания получаются опытным путем, знания получают наблюдениями, сравнениями, измерениями, экспериментами, опросами, интервью, тестированием).

2) Теоретический (выдвигаются теории, гипотезы, научные предположения для объяснения каких-либо явлений)

3) Эмпирико-теоретический

- абстрагирование (выделение наиболее важного)

- анализ (разделение на подсистемы)

- синтез (соединение подсистем)

- индукция (получение знаний о системе)

- дедукция (знания о подсистемах)

- эристика (знания по наблюдениям, опыту)

- моделирование (знания с помощью моделей и приборов)

­- исторический метод

Методы решения задач — метод моделирования

Метод моделирования — для решения задачи строится модель объекта, процесса, явления.

Модель — формализованное описание объекта, процесса, явления, выраженное конечным набором предложений какого-либо языка, математическими формулами, таблицами, графиками, специальными знаками или схемами.

Свойства модели:

Модель — упрощенный аналог изучаемого объекта, отражает существенные черты реального объекта, не должна быть сложнее оригинала, более экономна, логически корректна.

Виды моделей:

1) Структурные — внутреннее строение некоторых объектов.

2) Функциональные (особое значение в лингвистике) — изучение поведение, течение процесса, этапы реализации явлений.

3) Динамические — для объяснения процессов, явлений в их временном развитии.

Этапы решения лингвистических задач метом моделирования:

1) Постановка задачи

- описание решаемой задачи (формулировка цели моделирования)

- анализ оригинала (выделить формальные признаки для опознания компьютером)

2) Разработка модели (модель создается в виде алгоритма)

Алгоритм — точное предписание о выполнении в определенном порядке некоторой последовательности действий (физический или умственных), приводящее к решению некоторой типовой задачи.

Свойства алгоритма: дискретность, результативность, массовость, детерминированность, формализованность.

3) Проведение компьютерного эксперимента — все шаги алгоритма преобразуются в команды алгоритмического языка.

4) Анализ результатов работы компьютерной модели — выясняются логические ошибки в самой компьютерной программе и алгоритме.

Способы записи алгоритмов:

1) Словесный — шаги алгоритма записываются в вид слов или предложений

2) Словесно-графический —для лингвистических целей

3) Графический — шаги изображаются геометрическими фигурами, которые образуют блок-схемы.