Упражнения по теме Лексикология. Классификация лексики

Упражнения по теме «Лексикология. Классификации лексики»

1. Распределите приведенные пары слов по группам.

Многозначные	Омонимы	Синонимы	Паронимы	Антонимы

1) идут дети – идут часы; 2) ветровой – ветряной; 3) богатство – бедность; 4) клубы дыма – клубы по интересам; 5) светлая комната – светлая душа; 6) храбрый – смелый; 7) наступательный – оборонительный; 8) ехать в экипаже – экипаж корабля; 9) вбежать – взбежать; 10) здесь – тут; 11) красивое лицо – действующее лицо; 12) прелестный – очаровательный; 13) красивый наряд – наряд на работу; 14) активный – пассивный; 15) описка – отписка; 16) Георгиевский кавалер – кавалеры приглашают дам; 17) дубовая доска – доска почета; 18) шутя – серьезно; 19) сломанный – сломленный; 20) расчетный – расчетливый.

2. Определите, как проявляется лексическая омо­нимия в указанных парах слов.

Омонимы		Омоформы	Омографы	Омофоны
полные	неполные

1. плита (бетонная) - плита (газовая)

2. ирис (конфеты) – и́рис (вид ниток)

3. грипп – гриб

4. лечу (от лететь) – лечу (от лечить)

5. образ (вид, облик) – образ (икона)

6. мир (спокойствие) – мир (вселенная)

7. наречие (часть речи) – наречие (совокупность местных говоров)

8. труд – трут (фитиль)

9. атлас (сборник географических карт) – атлас (ткань)

10. простой (несложный) – простой (вынужденное бездей­ствие)

11. склоняться (изменяться по падежам) – склоняться (на­гибаться)

12. лайка (собака) – лайка (сорт мягкой кожи)

13. тушить (прекращать горение) -тушить (варить на мед­ленном огне)

14. село (глагол) – село (имя существительное)

15. дог (собака) – док (портовое сооружение)

16. лава (минеральная вулканическая масса) – лава (забой в шахте)

17. пила (имя существительное) – пила (глагол)

18. пломбир (мороженое) – пло́мбир (приспособление для пломб)

19. сушка (от сушить) – сушка (маленькая баранка)

20. нота (музыкальный звук) – нота (дипломатическое об­ращение)

21. хлопок (хлопчатник) – хлопок (удар в ладоши)

22. перевести (передать средствами другого языка) - пере­вести (израсходовать полностью)

23. течь (имя существительное) – течь (глагол)

24. лучок (деревянная часть смычка) – лучок (от лук – рас­тение)

3. Составьте словосочетания с паронимами, выбирая из данных рядов нужные слова. Для случаев возможных сочетаний с обоими паронимами установите семантическое различие.

Желанный, желательный (гость, разговор, результат, визит, миг, минута, рассказ, решение, событие, сон, друг, дитя, сын).

Лирический, лиричный (поэт, герой, стихотворение, тон, голос, тенор, бас, настроение, порыв, отступление, произведение).

Представить, предоставить (отпуск, выбор, помещение, сведения, место, свободу, отчет, проект, схему, резолюцию, слово, кредит, возможность, заключение, характеристику).

4. Подберите к существительным подходящие по смыслу имена прилагательные и глаголы, заключенные в скобках.

Термин, сосуд (герметичный, геометрический), вид, метод (эффективный, эффектный), человек, период (скрытый, скрытный), произведение, борьба, собрание (классный, классический, классовый), чистота, мировоззрение (идеальный, идеалистический), руки, спутник (искусственный, искусный), цвет, завеса, воздух (дымовой, дымчатый, дымный), работа, бумага (писчая, письменная), пальто, ребенка, шапку, куклу (одеть, надеть), сейф, заговор, планету (раскрыть, вскрыть, открыть).

5. Проанализируйте следующие диалектные слова, распределите их по типам (фонетические, морфологические, разновидности лексических).

Зоревать «спать на заре», худой «плохой», голох «голос», дяревня «деревня», клюка «кочерга», хвартух «фартук», скусный «скучный», угадать «узнать», векша «белка», баско «хорошо», баз «двор», курень «дом», кричать «плакать», беремя «охапка», сором «срам», жуда «ужас», утирка «полотенце», поджожки «лучины, служащие для разжигания печи», зараз «сейчас», сяло «село», кубыть «может быть», махотка «кувшин», шушун «вид одежды», сомущают «слушают», наказать «приказать», адовщина «темнота, невежество», акула «о хвастливом человеке».

6. Проанализируйте отрывок из романа М. Шолохова «Тихий Дон». Найдите диалектизмы. Объясните их значение путем подбора синонимов или путем толкования. Определите стилистические функции диалектизмов.

– Гришка, рыбалить поедешь?

– Чего ты? – шепотом спросил тот и свесил с кровати ноги.

– Поедем, посидим зорю.

Григорий, посапывая, стянул с подвески будничные шаровары, вобрал их в белые шерстяные чулки и долго надевал чирик, выправляя подвернувшийся задник.

– А приваду маманя варила? – сипло спросил он, выходя за отцом в сенцы.

– Варила. Иди к баркасу, я зараз.

Старик захромал к спуску. Григорий, нахохлясь, сидел в баркасе.

– Куда править?

– К Черному яру. Спробуем возле энтой карши, где надысь сидели.

Баркас, черканув кормою землю, осел в воду, оторвался от берега. Стремя понесло его, покачивая, норовя повернуть боком. Григорий, не огребаясь, правил веслом.

7. Определите, к какой из групп устаревших слов – архаизмам или историзмам – можно отнести данные слова.

Шелом, стрелец, пищаль, ферязь, снискать, чрево, почивать, редут, лафет, братчина, смерд, холоп, боярин, знатный, жандарм, целовальник, коему, сбитенщик, возжечь, фимиам, оброк, барщина, ревизская душа, армяк.

8. В отрывке из стихотворения А.С. Пушкина «Пророк» найдите устаревшие слова и распределите их по степени устарелости: 1) слова, исчезнувшие из языка, не встречающиеся в настоящее время; 2) не употребляющиеся как отдельные слова, но встречающиеся в качестве корневых морфем производных слов; 3) исчезнувшие из языка, но употребляющиеся в составе фразеологических оборотов; 4) архаические морфологические формы.

И он к устам моим приник

И вырвал грешный мой язык,

И празднословный, и лукавый,

И жало мудрыя змеи

В уста замершие мои

Вложил десницею кровавой.

И он мне грудь рассек мечом

И сердце трепетное вынул,

И угль, пылающий огнем,

Во грудь отверстую водвинул.

Как труп в пустыне я лежал,

И бога глас ко мне воззвал:

«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей».

9. Выпишите слова и словосочетания официально-делового, публицистического и научного стилей.

Законодательство, эскалация, коэффициент рассеивания, джоуль, маяк, термостат, бессмертное слово, репортаж, свершение, звездные войны, величие духа, в целях, аргумент, референдум, труженик, на основании, информация, взрывостойкость, мирное сосуществование, в силу, метод, котангенс, постановление, с глубоким удовлетворением, вышеизложенное, эксперимент, ассимиляция, биология, исходящий, кардиограмма.

10. Подчеркните слова книжной и разговорной лексики. Укажите их характерные признаки.

Прикинуть, хибара, метла, барахольный, вздор, чуточку, хорохориться, побирашка, белиберда, шкаф, всплакнуть, низложить, утопизм, обозревать, проныра, аналогия, негативный, вилка, здравомыслящий, декларация, преддверие, изоляция, зажулить, попрыгунья, правонарушение, превалировать, скупердяй, шваль, канон.