
!Экзамен зачет учебный год 2023 / Административное право (РПУД)
.pdf
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
3. |
Административно- |
2/1 |
- |
- |
12 |
Подготовка конспек- |
Оценка подготовлен- |
|
правовые нормы и |
|
|
|
|
тов по теме. Выпол- |
ных докладов, рефе- |
|
административно- |
|
|
|
|
нение заданий теку- |
ратов, эссе; подготов- |
|
правовые отноше- |
|
|
|
|
щей аттестации: под- |
ка презентации; обзор |
|
ния |
|
|
|
|
готовка доклада, ре- |
правоприменительной |
|
|
|
|
|
|
ферата, эссе, презен- |
(судебной) практики; |
|
|
|
|
|
|
тации, обзора право- |
коллоквиум; решение |
|
|
|
|
|
|
применительной (су- |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
тестирование. |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
Подготовка конспек- |
Оценка подготовлен- |
4. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
12 |
тов по теме. Выпол- |
ных докладов, рефе- |
|
правовой статус |
|
|
|
|
нение заданий теку- |
ратов, эссе; подготов- |
|
гражданина |
|
|
|
|
щей аттестации: под- |
ка презентации; обзор |
|
|
|
|
|
|
готовка доклада, ре- |
правоприменительной |
|
|
|
|
|
|
ферата, эссе, презен- |
(судебной) практики; |
|
|
|
|
|
|
тации, обзора право- |
коллоквиум; решение |
|
|
|
|
|
|
применительной (су- |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
дебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
тестирование. |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
5. |
Административно- |
2/2 |
2 |
2 |
16 |
Ответы на практиче- |
Оценка ответов на |
|
правовой статус |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
практическом заня- |
|
органов исполни- |
|
|
|
|
полнение заданий те- |
тии, подготовка до- |
|
тельной власти |
|
|
|
|
кущей аттестации: |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
тестирование. |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
диспуте; дискуссии; |
91
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
|
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
6. |
Административно- |
2/2 |
- |
2 |
16 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовой статус |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
государственных |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
служащих |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
7. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
14 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовой статус |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
предприятий, |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
учреждений, обще- |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
ственных и рели- |
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
гиозных объедине- |
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
ний |
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
92

Выполнение домашних и тематических заданий для СР.
для СР (таблицы, глоссарии, доклады, рефераты, схемы, процессуальные документы и т.д.).
Часть 2
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
8. |
Административно- |
2/2 |
- |
2 |
10 |
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
правовые формы и |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
методы реализации |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
исполнительной |
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
власти |
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СРС (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
9. |
Административное |
2/2 |
- |
- |
14 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
принуждение |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
|
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
93

|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
10. |
Специальные ад- |
2/2 |
- |
- |
8 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
министративно- |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
правовые режимы |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
|
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
11. |
Административный |
2/2 |
2 |
2 |
20 |
||
|
процесс |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
12. |
Законность в сфере |
2/2 |
- |
2 |
14 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
реализации испол- |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
нительной власти |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
94

ний текущей аттестации: подготовка доклада, реферата, эссе, презентации, обзора правоприменительной (судебной) практики, юридических документов, коллоквиум; решение казусов; контрольная работа; тестирование,. Участие в интерактивных занятиях: диспут; дискуссия; мозговой штурм; работа в малых группах. Выполнение домашних и тематических заданий для СР.
подготовка презентации; обзор правоприменительной (судебной) практики; коллоквиум; решение казусов; контрольная работа; тестирование, подготовка юридических документов. Оценка участия в диспуте; дискуссии; мозговом штурме; работе в малых группах.
Оценка домашних и тематических заданий для СР (таблицы, глоссарии, доклады, рефераты, схемы, процессуальные документы и т.д.).
Часть 3
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
13. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
10 |
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
правовые основы |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
организации госу- |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
дарственного |
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
управления |
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
14. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
20 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовое регулиро- |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
вание в сфере эко- |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
номики |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
95
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
15. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
20 |
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
правовое регулиро- |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
вание в социально- |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
культурной сфере |
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
16. |
Административно- |
2/2 |
- |
- |
17 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовое регулиро- |
|
|
|
|
лекции. Ответы на |
практическом заня- |
|
вание в админи- |
|
|
|
|
практических заняти- |
тии, подготовка до- |
|
стративно - поли- |
|
|
|
|
ях, выполнение зада- |
клада, реферата, эссе; |
|
тической сфере |
|
|
|
|
ний текущей аттеста- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
ции: подготовка до- |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
клада, реферата, эссе, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
презентации, обзора |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
правоприменительной |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
ских документов. |
96

|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
тестирование,. |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
Участие в интерак- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
тивных занятиях: |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
диспут; дискуссия; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; ра- |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
бота в малых группах. |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение домаш- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
них и тематических |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
заданий для СР. |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
ВСЕГО по ЗФУО на базе ВО ГВД |
6 |
10 |
227 |
|
Экзамен – 9 ак ч |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.9. Тематический план для очно-заочной формы ускоренное обучение на базе СПО – изучено и перезачтено 3 з.е, 108 акад.ч.
№ |
Раздел (тема) |
Семестр |
Виды учебной |
Технология образова- |
Форма текущего кон- |
||
п/п |
дисциплины(модуля) |
|
деятельности, и |
тельного процесса |
троля/Форма проме- |
||
|
|
|
объем (в акаде- |
|
жуточной аттестации |
||
|
|
|
мических часах) |
|
|
||
|
|
|
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
1. |
Введение в админи- |
2 |
|
|
4 |
лекции. |
практическом заня- |
|
стративное право |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование. Уча- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
стие в интерактивных |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
занятиях: диспут; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
дискуссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
лых группах. Выпол- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
нение домашних и |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
тематических заданий |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
2. |
Предмет, метод и |
2 |
2 |
2 |
4 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
система администра- |
|
|
|
|
лекции. |
практическом заня- |
|
тивного права |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
|
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
97

|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование.Участие |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
в интерактивных за- |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
нятиях: диспут; дис- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение до- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
машних и тематиче- |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
ских заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
3. |
Административно- |
2 |
|
2 |
4 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовые нормы и |
|
|
|
|
лекции. |
практическом заня- |
|
административно- |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
правовые отношения |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование.Участие |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
в интерактивных за- |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
нятиях: диспут; дис- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение до- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
машних и тематиче- |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
ских заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
4. |
Административно- |
2 |
|
2 |
4 |
лекции. |
практическом заня- |
|
правовой статус |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
гражданина |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
98

|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование. Уча- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
стие в интерактивных |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
занятиях: диспут; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
дискуссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
лых группах. Выпол- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
нение домашних и |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
тематических заданий |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
5. |
Административно- |
2 |
2 |
2 |
4 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовой статус ор- |
|
|
|
|
лекции. |
практическом заня- |
|
ганов исполнитель- |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
ной власти |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование.Участие |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
в интерактивных за- |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
нятиях: диспут; дис- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение до- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
машних и тематиче- |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
ских заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
6. |
Административно- |
2 |
2 |
2 |
4 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
правовой статус гос- |
|
|
|
|
лекции. |
практическом заня- |
|
ударственных слу- |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
жащих |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
тестирование.Участие |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
в интерактивных за- |
работе в малых груп- |
99

|
|
|
|
|
|
|
нятиях: диспут; дис- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение до- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
|
машних и тематиче- |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
ских заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
7. |
Административно- |
2 |
|
2 |
4 |
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
|
правовой статус |
|
|
|
|
лекции. |
практическом заня- |
|
|
предприятий, учре- |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
|
ждений, обществен- |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
ных и религиозных |
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
объединений |
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
|
тестирование.Участие |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
|
в интерактивных за- |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
нятиях: диспут; дис- |
пах. |
|
|
|
|
|
|
|
куссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
|
лых груп- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
|
пах.Выполнение до- |
глоссарии, доклады, |
|
|
|
|
|
|
|
машних и тематиче- |
рефераты, схемы, |
|
|
|
|
|
|
|
ских заданий для СР. |
процессуальные до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кументы и т.д.). |
Часть 2 |
Модуль 3 |
|
|
|
|
Подготовка конспекта |
Оценка ответов на |
|
8. |
Административно- |
2 |
1 |
2 |
4 |
лекции. |
практическом заня- |
|
|
правовые формы и |
|
|
|
|
Ответы на практиче- |
тии, подготовка до- |
|
|
методы реализации |
|
|
|
|
ских занятиях, вы- |
клада, реферата, эссе; |
|
|
исполнительной вла- |
|
|
|
|
полнение заданий те- |
подготовка презента- |
|
|
сти |
|
|
|
|
|
кущей аттестации: |
ции; обзор правопри- |
|
|
|
|
|
|
|
подготовка доклада, |
менительной (судеб- |
|
|
|
|
|
|
|
реферата, эссе, пре- |
ной) практики; кол- |
|
|
|
|
|
|
|
зентации, обзора пра- |
локвиум; решение |
|
|
|
|
|
|
|
воприменительной |
казусов; контрольная |
|
|
|
|
|
|
|
(судебной) практики, |
работа; тестирование, |
|
|
|
|
|
|
|
юридических доку- |
подготовка юридиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ментов, коллоквиум; |
ских документов. |
|
|
|
|
|
|
|
решение казусов; |
Оценка участия в |
|
|
|
|
|
|
|
контрольная работа; |
диспуте; дискуссии; |
|
|
|
|
|
|
|
тестирование. Уча- |
мозговом штурме; |
|
|
|
|
|
|
|
стие в интерактивных |
работе в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
занятиях: диспут; |
пах. |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия; мозговой |
Оценка домашних и |
|
|
|
|
|
|
|
штурм; работа в ма- |
тематических заданий |
|
|
|
|
|
|
|
лых группах. Выпол- |
для СР (таблицы, |
|
|
|
|
|
|
|
нение домашних и |
глоссарии, доклады, |
100