Экзамен зачет учебный год 2023 / логика сем1

Беликов

Логика изучает рассуждения и мышление.

Идея в логическом анализе языка, те логики изучают все через слова.

2 основные группы терминов в языке:

1. логические – те, которые фиксируют структуру мысли, отображение объективных связей между явлениями. «я нахожусь в унике, а дома не выключен утюг», термин «а» и есть логический, все остальное тут – нелогические термины.

2. нелогические

Логические термины устанавливаются между формами высказываний, а не конкретными предложениями.

Понятие истинности и ложности. Истинное высказывание – которое соответствует положению дел в действительности.

Все высказывания только либо истинны, либо ложны.

2 типа рассуждений:

1. Дедуктивное рассуждение – самые надежные, тк в них из истинности посылок всегда логически следует истинность заключений. Всегда когда посылки истинны, всегда будет истинно рассуждение.

2. Правдоподобное рассуждение – хуже, тк не гарантируют такой строгости. Тут посылки только подтверждают заключение.

Все люди – смертны все Р – М

Все студенты – смертны все С – М

Все студенты – люди все С - Р

Как пример с вазой, тк нет логического следования. Посылки истинны, заключения нет.

Правильно было бы:

Все М есть Р

Все С есть М

Все С есть Р

У имени есть:

1. значение – тот предмет, который им называется

2. смысл – инфа, которая с этим предметом ассоциирована

студент 214 гр – имя предмета

его значение – какой-то человек какой-то 214 гр

смысл этого имени – инфа, которая заключена (то, что это есть студент, который учится в 214)

Переходим к значению имени через смысл.

Имя1 – студент 214 гр под 10 номером в списке

Имя2 – Влад, студент юрфака мгу

У этих имен одно и то же значение, но смысл у них разный (либо думаю как о студенте 214 гр, либо как о Владе)

Это сематический треугольник (от имени к смыслу, от смысла к значению)

Пустые и мнимые имена, если нет значения.

Александр Могильный – неописательное имя, у него нет смысла, но его можно придать. – первый русский хоккеист, который стал играть за какую-то там команду (стало описательным).

Дз: упр1 гл2, упр2, 6, 7; гл3 упр 2, 3, 5, 9