Экзамен зачет учебный год 2023 / sz.Логика

41

тожем кгут

азатьсяобъделения.ктами

Делимоепонятие

- понятие,вобъкотме

. выделяютподкласясы

.

Членыделения

- понятия,получаемыеврезультатеделения

.

Мереоделениеогическое

– делениепотипуцелое«

- часть».

Приэтомделенииосуществл

яетсяпереход

отпонят ияопреот(делимметепонятия)к гонятичастэтогопредямх

метак(членамделения)Пример.

мереологическогоделения:

МГУ делитсянаректорат,

16 факультетов,

12 институтовхозяйственнуюслужбу.

Такоеделениеможетбыть1

-ступенчатымимногоступенч

атым.

Правила иошибки

деления:

1.

Делениедолжнобыть

соразмерным - вслучае

таксономического деленияобъединениеобъемовчленов

делениядолжнодатьобъемделимогопонятия,авслучаемер деленияологичмысл скнноего

соединзначение

нийчленовделенияча(

стейпредмета)

олжносоставитьделимыйпредмет

совпадающую собъемом),авслучае

мереологинноекогомыс частдин нией

составляетлишьчастьдели

могопредметане(совпадающуюпредметом).

МГУ делится

на 16 факультетов,

12 институтовхозяйстсл енную

ужбупропущен( члректорат“ ”)

Ø Деленсизлишнимичле

нами. Этаошибкасовер

шавтехслучаяхтся,когдавчисло

членовделениявключаютпонятия,объ

емыкот .

невхвобъемдятелимогопонятияв(

случаетаксономиделения),такжкогдачленамделенияскотнгопо, сятия

значениякоторыхнеявляютсячаст

ямиделимогопредмета

(вслучаемер ологического

деления).

Примеры:химическиеэлеменделятыс

янаметаллы,неметисплаллывы

(сплавынеяв

ляютсяхимическимиэлементами)

2. Делениедолжнопроизводитьсяпо1снованию

– хар-ка,выбираемаякачествеоснования

деления,

входеделен

иянедолжнаподменятьсядр

.характеристикой

•

Ошибки:

ØСбивчивое деление. Напр.преступления, делятсянанераскрытые,

преднамеренные.

Члделенияны

«раскпресы»тыеупления

и «нераскрытые

преступления»

выделеныпоод

номусн

ов,ачлниюделения

«преднамеренные

преступления»

— подр.

3. Членыделениядолжныис

ключатьдруга

- ихобънедолжнымыиметьобщихэлементовслучае

таксономичделезначенияих должныскогоиметьобщихчавслучаетеймер ологического

деления. Напр.треугольник,

иделятсянаравнобед,равносторонниеразносторонниеенныеч(

лены

делнисключаютениядруга)

4. Делениедолжнобытьпоследовательным

- вслучаетаксонделенияородмическоготп нятиявого

следуперквидеходитьп нятиямвым

ногоитогожеуровня,

авслучаемер ологического

— от

целогокегочас, частейям

— кчастямчастейи.д.

•

Ошибки:

ØСкачоквделении

. Примерынеправильныхделений:

живыесущд налятсястварастения,

позвонживотныхбеспозчных оночныхтных

.Пр имерыправильныхделен

ий:

живые

42

сущденалятсяства

растенияживотных,растения

— наоднолетниемноголетние,

животные — набеспозвоночныхи

Классификация — этоособоговидаделениеилисистмереологическихмаилитаксономическихделений.

(Воднойитойжекласс

ификациимогутвстречатьсякактаксономич, мереологделения).ск ческие

Классификацотличаютсядел,нявляющихсяентаковымий,

рядом свойств:

1. Классификация — этоделениеилисистпоследовательныхмаделенийдлярешени

ятеоретическойили

практическойзадачи.

Признакимогутбытьбезотносисущессущтвельвнекственнымиоыми

. отношении.

Классифвозможнапотемидругкац. имя

Чащевсеготруднокласзаключаетсятьификименнов циихождениихарактеристики,испол

ьзуемой

вкачествеоснова

ниясистемыделенийважнойдлярешетехилинтеоретическихияыхилипрактических

проблем.

2. Приклассификациинужнотакраспредпогруппамелитьметы,чтобыпоихместувклассификации

можнобылсудитьобихсвойствах.

Напр.

,поместухимическихэле

ментовпериодическойсистеме

Д.И. Менделееваможносудитьобихсв

-вах.

3. Результатыклассифпредстили,покрайнциивляютсямер,могутбытьпредставленый виде

табисхемли. ц

Кромеассмотреннойклассификации,называемо

й научной,вповседневной

жизниспользуетсятак

называемая искусственная классификация,т.е.распре

делепредметовнклассыиепонесущественным

признакам(

распредефамивалфавпорядкеенийитном

).

Гипотеза -

предположение

(предпол агаемый конречный),зультатпозволяющ

ее разработатьплан

исследования.

Внаучлитературенелюбоеойпредположениеназываютгипотезой.Гипот за

— этопредположение

особогорода.Гипназываюттезойтакжепроцесспознания,которыйза

ключаетсяввыдвижении

этого

предположения.

Такимобр,вн зомучной

литературесловогипот« »употребляетсявза2смыслах:

1.

Особогородазн ние

-

обосннеп(олностьюваннпредположение) причинахявления,

ненаблюдасвязяхмеждуявлит.. ниямимых

2.

Особыйпроцессразвития

нания – сложный процесспо,знанияаключающийся

ввыдвижении

предп,егобосноваложениянепол( )док ииом

-ве/ опровержении

ØПредпнеолжнобытьлогическиожениепротиворечивы

м (недолжнобыть

самопротиво)недолжнопротиворечитьечивымфунда

ментаположениямнаукиьным

ØПредолжноположенпроверяемымбытьпринципиально

.Различают

2 рода

проверяемости — практическуюпринципиа.Предположениеявляетсяьную

практически

проверяемым,еслионом жет

бытьпроведаннреиливномятносительно

недалекийпериодврем.Пр дположениеявляется

принципиальнопроверяемым

,когда

ономбытьжетпровереноесли( неближайшеевремя,токогда

-нибудь).

Вкачестве

гипотезнепризнаютс

ядо

гадки,которыев

принципенельзяпроверит

ьобосновать( или

опровергнуть)

ØПредпнеолжнопротиворечиожераустановленнымиефактамь

,дляобъяснения

которыхнпредназначеноне(относящимсякпредметнойобластигипотезы)

ØПредолжноположениеб

ыть прилквозможимо

жноболееширокомукругуявлений

(принциппростоты)

.Этотребпозволяетизвание

2 илиболеегипотез,объясняющиходин

итотжекругявле,выбратьнаибийпр.олеестую

2. Доказательство/

опровержениедположения

Простыегипот зы

осущес твояванииленпрй

едметовдоказываютсяилиопровергаютсяпутем

обнаруженияэтихявленийпредметустановлениемили ихтсутствия.

Наиболеераспространеннымспособом

опровержениясложныхгипотез

,особенногипотез,объясняющих

ненаблюдаемыесв

язимежд

уявлениями,является

опровепосредствомжение

приведениякабсурду

,

дополненноепровсл опытнымркойдствилипрактическимйпутем.Приэтомсп провержениясобеиз

гипотезывыводяслед,котсотвиясяпоставляютсярыедействительностью.Есликак

ие-тоиз этихследствий

оказываютсяложными,толожнойсчитагипотилиечастьтсяе,египотезасли

— сложноеутверждение.

Гипмогуттакжетезыопровергаться

путемдоказательстваутверждения,являющегосяотрицанием

гипотезы.

Однимизспособов

доказательстваги

потез является разделителогическоеьноедоказательство.

Оно

заключаетсявопровсозможныхржпредпнии,кромеодноголожений.

Гипмдоказыватьсятезажет

путемеевыведениялог

. путемизбобщихлееположений.

Еслинапрактике

подтверждаются следствия,вытекающиеизгипот

ез,еслиосновные

еположения

остаютсяверными

существенныхчертах

,т.е.онастановится

теорией.

Следственнаяверсия

.

Впроцследисутведебнойятельностиннойчастовыдврядг ,погаетсятез

-разному

объясодитняющих

ежефакты.Этигипотезы

называются следилисудебнотвенными

-следственными

версиями. Версия — одинизвариантовутверждободномтомже. ния

Чтобывыясн, какслучаяхразличныетьпредположенияободнихтехфактахуголовног

одела

являютсяверси

ями,нужнорассмотретьв

ерсиюкакпроцессразнанвит. ия

Процессвыдвижениядоказательверсийимеетопредстваепоцификусравнениюленнуюпроцессом

выдвижениядоказательствагипот.Этасп ,преждецификавсего,обусловлена

тем,что

судебно-

следственнаядеятельность

ущевсоотвлястреботсуголовноаниямияии

-процессуального

кодекса.

На1 -омэтапе

развитверсееспецифпоясравнениюг капотезамидр

.

областях познания

заключаетсявтом,что

выдвсевозможныеигаютсяпредположени

я,объясняющиетоилиин

оеявление .Иначе

говоря,наэтомэтапедолжновыполнятьсятребполнотыпредположенийвание.

Если,например,исследуются

причуби,тойстваследуетныпредположить

,чтоонобылосовершеноцельюограбления,из

-замести.д.,

ит.п .если, ,ко,неизвчно

естныфакты,исключающиекакие

-тоизэтихвозможностей.

На2 -омэтапе

должныбыть

объяснефактывсеимеющиесяносн,покрайнвемер,одногоизей

выдвинутых предположений. Особлюдениитребований,предъявляемыхкг потезам,мож

носделать

следующиезам

ечания.

Петребованиевое

должновыполняться.

Второетребование

средипредпнеолбытьприжнооженийципиальноепроверяемых.

Третьетребование

должновыполняться.

Четребованиевртое

— требованиепростотыпредположенийздесь

нераб,потаетсколькуни

одноиз

делу,омотивахпреступл.д.покрайодной, мереизкия

оторыхявляетсяобоснованнымописанно

вышесмысле.

Доказательствоверимеследующиеийособенности:

1.

Косвенныелог

.док -ватребуютп

одкрепленияпрямымидок

-вами

2.

Док-восчитазаверлитсяпришвступеннымьсиобвинленииуприговора;дотельногоэтого

момента,всилупрезумпцииневиновности

,лицо,вотношениикоторог

оведетсяуголовноепро

изводство,

считаетсяневиновным

45

3. Решенсудаилипрокуреподелусчитаетсяорабос,поканебованнымудетстановленообратное

в

порядке,предусмотренномз

-номпрезумп(

цистинностиярешподе) ниялу

31. Мировоззрениеметодология.Мето

дологическиепринцлогикипы

Логикавыполняетнаучномпознаниирядфу

нкц.Одинихзйявой

ляетсяметодологическая.Чтобы

описатьэтуфу,нужнокциюохарактерпонятиезовать

методологии.

Методология — этоучениеометоде.

•

система нематериальныхсредствпознания

преобразованиядействительности

;

• учениеонематериальсредствахпознанияпреобразованиядейых

ствительности.

Основныминемате

риальнымисредствамип

ознанпреобразованияи действительности

(методологическимисредствами

)являются

принципы,м

етоды,приемы

инекоторыедруги

е.

Методологотличатьскиепринцследуипымировоззрет .Дляуясненческих

ияэтогоне бходимо

иметьввиду

,чтовнаукеразличаю

тдв

естороны:

дескриптивную

(описывающую)

прескриптивную

(предписывающую)Мировоззрение.

– дескриптивно,

методология — прескриптивна.

Мировоззрение вшироксмыслеова

— этосистевзглядовнамира

.Основумир бравоззруетния

философскоемировоззрение

(мировоззрениемвузкомс словаысле

).

Мировоззрениесоставляют

:

•

принципы (мировоззренческие)

– знанияонаиобсвязяхолеещихсво

йствахобъективной

действительностипознания

•

законы — знанияособыхсвязяхобъективнойдействительностипо

знании,менееобщих,чем

первые (в рамкахпредметобластитойилинойауки),

В отличием

ировоззренческих, методологическиепринципы

представляютсобой

наиобщиеолее

предписания,какследосуществлятьетпознание

ипрактичдеятельностьскую

.Ме тодологическиепринципы

вырабатываютсячащевсегонаосновемировоззренческих

принципоснове,атакженазак

оновпроцессе

познания

практики.

Метод (элементметодологии)

– последовпознавательныхльностьоп ра

ций для наиболееуспешного

достижения желаемогорезульт.Применениенаиболечтаметодовстных

— алгоритмов снеобходимостью

приводиткжела

емомурез.Этильтату

методыпредставляютсобойточныепредписания,котооп ыееделяют

процесстеоретическойилипр

актическойдеят,в льностидущи

йо тисходданкжелаемомуныхрезультату.

Приемы – несложные способыпознавательнойилипрактичдеят, льностиской

помогаютуспешному

достижениюпоставленнойцели

, часть какого-либометода.

Междупринц,методамиприемпами

ами

познаниятруднопровестиабс

олютныеграницы.

Логическаяметодологиявключаетсебя средствафогическиермльной

и диалектической

логики. Принципы,методприемыдиалогикиектическойявляютсянаиболеещими

,вуказанномвыше

смысле,илив

сеобщими.

47

приобостезисаназываются, ов нии

аргуме,илиоснованиямитами

.Лог.структуруаргументации,..способ

логичеоботезиснкпосговаргументредствомния

ов,называют

формой аргументации,ил

и

демонстрацией.

Множествоаргументов{

А1, ..., An}подтезисверждает

Т илитезис

Т логическиследуетизуказанных

аргументов,илиаргументациинетнитого,нидругого

Часлучаемтнымаргуявляетсяентации

(лог.доказательство) доказывание( )

.

Доказательство — установлениеистиннок/лположениястипользованиемлог.ср

-виутверждений,

истинностькоторыхужеустановлена.

Такимобразом,

доказательство — этоаргументация,вкоторойаргументыявляютсяутверждениями,

истинностькоторыхуст,ановлена

формойявл

яетсядемо

нстрассуждтивноение

(рассуждение,которое

обеспечиваетполучеистизаключениеприногоистипосылкахн).ияных

Следов,можноразличатьтельно

докаргументациюзательную

и недоказатаргументацию. льную

Недоказательныеправильные( )

аргументациибывают3

типов:

1. Аргуме,покрайнмеректый

оторые изних,являютсянедостоверными,алишьправдоподобными

утверждениями,аформа

— демонстратрассужде.Тезвтакойаргументациивниемлишьым

правдоподобениз

-занедостовераргументовости

2.

Аргументации,

вкот орых аргументы — достоутверждения,аформаные

— недемонстративное

рассуждение.Вэтихаргументацитезисявляетстолькоправдоподобнымяутверждениемхиз

-за

недемонстративностиформы

3.

Аргументации,вкот

орых аргументыявляютсянеполнобоснтью

ованнымиу

тверждениями,аформа

— недемонрасс. уждениемтративным

Можновыделитьправильные( )аргументациитипов2 другомуоснованию

— понаправленности

рассуждения. Это прямойикосвенный

видыаргументации

.

В прямой аргументациирассуждениеидетот

ргументовк

езису.

Например,вслучаепрямого

доказательстезисвыводедуктивно( ) аргументовзвасяпоправиламлогики.

Косвенная аргумодин( изевидовент)зацияключаетсяследующ.Треобосноватьнекмтся

оторое

утверждениетезис()Выдвигается. утве

рждение,

являющееотрицаниемтезисая

-

антитезисдопущение(

косвеннойаргументацимеющихся)Из. аргуменантитезисавыводеов( дилииндуктивноят )

противоречие.Врезультаделаевыводобоснованностисяеп(

олнойиличастичной)тезиса.Этотв

ид

косвеннойаргументацииназывается

аргуменотпротивн,илиапагогациейаргументациейической.

Косвенныеаргуменмогубытьнедоказательнымиации

,апоследние,всвоюочер, дь

делятсянавида3.

Аргументациищевида1,которназыве

ают

разделительныаргументациями.

Внихтезис

обосновывапутемисключениявсехчлразделиттсяновсужд,кроме1.нияльного

Косвенноелогичедоказаправовойкоеточкиельствозрения

неявляетсязавершенным.Тезис,

доказанныйтакимспосо,требомует

щеиобоснов

анияпоср

едствпрямогок

-ва.

33. Критикаопр

овержение.Состав, спосоды

бы

Критика —деятельность,противоположнаяаргум

ентации.

Конечнойцельюкритикиявл

яется

разубеждениелюдейвобос

новантогоилиинпостиголоженияубеждениеих

вложностиэто

гоположения.

Достигаетсяневсегда.Иногдау

даетлишьустанянеобоснованностьвитьутверждения, иногда

устанавливаетсяложностьут

вержденияилистепеньзкаяпр

авдопод.Всвязиэтимовыбияжнодваелить

способакритики:

•

установложностиение

лималойстепениправдопод

обияутверждения

.

o Вовторомслучаекритиканазывается

контраргументацией, акритикуемоеп

оложение

тезисом. Часлучатным

емконтраргументацииявляетсяопровержение.

Опровержение (логическое)

— это установлениело

жностикакого

-либо положениясиспользованием

логичессредствдоказанныхположенийих

.Последниеположенияназываются

аргументамиоп

ровержения.

Вконтраргументации

,неявляющейсяопровержением,тожебудемвыделять

аргументы — обоснованные

(п олностьюили

частично,есликр

икаправильная)утверждени

я,используемыеприустановленииложности

илималойстепениправдоподобиятезиса.

Естественно,

выделить

форму контр-аргументации.

Контраргумеправи( )неявльнаяяеттация

сяопровержениемследующи

хслучаях:

(1)когдааргументы

— неполнобоснованныетью

суждения;

(2)когдаформаявляетсянедемонрасс; уждениемтративным

(3)когдаимесето

ито,идругое.

Понаправленн остирассужденияразличают

критикутезисапутемобо

снованантитезисая

икрити ку,

которая называется сведением кабсурду (reductio ad absurdum).

Впроцессеаргумикритикимогутнтации

совершатьсяошибки2типов:

1.

Умышленные - софизмы,

алиц а,совертакиеошибки,ающие

— софист.Софиназмиываютсямами

самирассуждения,вкотор

ыхсодержатсяумыошибкиленные

2.

Неумышленные - совершаютсяиз

-занизкойкультурымышления,из

-запоспешности

понек . др.

причинам.Ониназываются

паралогизмами

Правила

Недопущениюошибокваргументацияхритикеспособлюдспециниествуправилтльных

:

1.

Необходимоявносформулироватьтезис

(ввидесуждения,си ужденийтемы,проблемы,гипотезы,

концепциит.д.)Это.правиловыражаетглавнуслэффективностивиеаргуме

нтацикр.итики

Чтобыреализоватьпервоепраргументациивилопотношктезису, обходимо: ю

• Исследоватьспорнуюмы

сльивыделпунктысогласиять

разногласия

2. Тезисдолженбытьсформулированчеткоясно

:

тезиса,всемвполне

понятны.Еслиестьнепонятныеилидвусмысленные,тоихследуетва

уточнить,нап, римопределенияутем.

Вформулировкутезисадопустимовключ

ать

местоимелишьвтехслучаях,когданвозможностиетияистолковатьихразличным

образом

• Нужновыявитьлогиче

скуюформутезиса.Еслитезисявляетсясуждением, кот

.нечто

утверждается/

отрицаетсяпредметах,тонужновыя, всехлинитьпреидетрметах

ечьв

49

суждениилионекшь

. (омногих, большинстве, меньшинстве.д.)Следует. уточнить,

какомсмысл

еупотребленысоюзыи“”,

“или”,если...“то..., т.”д.

• Иногдацелесутовремяобразночни, коть

. идревсужденуточнитьчьт,напр, , мер

утверждаетли,чтоопределесвойствояприпредметунноеадлежитвсегда,илионо

принадлежитемуиногдауточнить: з

начениетакихслов,как“ ”,годнязавтра“”,

“черезстолько

-

точасов”ит.д.

• Инеобходимоогдавыясни,утверждаютли,ч езисьявляетсяистинн

ым,илижеутверждают,

чтоонявляетсятолькоправдоподобным.

Подготовительнаяработапозволяет

сэковремяндальнейшихьоаэтаргументациипахповысить

ееэффективность.

Иногдавспоре

применяют уловку “умышлнечеткаяформулировканнаятезиса

”

-умышленно

формулируюттезиснечетко.

Вслучае,когдапротивникомприметакаяуловк, ужноенаил

ипояснитьнеизвестныевыражения,или

попросисделаэто,ктговыдвинултьтезис.

Спервымпрас такжеязанаилом

уловкачрезмерное“ требованиеуточнения

тезиса”

- требование

разъясдажеясныевыраженияять.

Еще одна уловка — “умышленепониманиеное

тезиса”

. Онаможетзаключатьвизменениисмысяла

выражениястем,чтобыизменитьсмыслтезисаневпользупропонента.

Например,вместогоч сказать,бы

что учеловеказабгол,говоряела

т,чтоунегочто

-тосголовой

.

Бывитак,чтоавтораетнеобосвнеясностииняютованно.

Уловканеобоснованное“ инение

неясности”

заключается вследующем.Выдергиваютизтекстаотдельнфраз,смыслкоторыхвне

контекста,

действительно,неясен.Наэтомоснованавтобвраиняюти

всклонностисхоластическому

теоретизирова.Еслитакоеобвиненеобоснованно,нужнонипоказатью,ч ермины,входящие

“выхваченнтексте”изтекстафраз, опры ,исказатьделены,

чтопримененауловка, допустимая

моральточкизрения. ой

3. Тезиснедолженизменятьвпроцессеаргумикритикиябезспециальныхнтаоговорок.и

Снарушениемэтогоправиласвязана

ошибка,называемая

подменойтезиса

. Онасовершаетсятом

случае,ко

гдавкачтевыдвигаетсязисаственекотоутве, аргументируетсяоежденкритикуетсяил другое,

сходноевыдви;кожеконцовцеутымделаетсявывтом,чтообоснованоилираскритикованоисходное

утверждение.

Разновидностьюподменытезисаявляются

ошибки:

(1) “подменааргумт болеезисантльнымруемого

утверждением”

(поотношениюкдоказэтошибкаимееттельсназвание“мновудогоказывает,тотничего

недоказывает”);

(2)

“подменакритезисаикуемогобол

ееслабымутверждением”

(применительно к

опронавержениюзываетсякто“многоопровергает,тотничегонеопровергает”).

Разновошподменаидносбки“тезис”являетсяьюакжеошибка,называемая

подменой

аргументируемогоиликри езисаикуемогоссылками

аличныекачеловека.ства

Этуошибк усовершаюттехслучаях,когда,вместотогочтобосновыватьбыиликритиковатьтезис,

характеризуютчеловека,выдвинувшегоэ отезис,иличеловека, котидрромтезисечь.

Так,довольно

частоадвсуде,каты

вместогоч д быказывать,чтоподс

удимыйневиновен,перечприсемуляютущие

положительныекачестнапример, го,вчтохрятабоший,х тнсемьярошийт.д.Икнвспореогдаин,

вместогоч д быказывать,чточеловекнеправ,го,чтоерятн

щемолод,недопонимаетвсегоиличто

50

онвтакомвозрастепре( ),когдалонномужечастосовершаютошибки.

С 3-им прасвязаныследующиеомуловки.

Ослаблениетезисааргументации.

Уловказаключаетсяследующем.Противниквыдвигаетутверждение,

котрудноороеилиневобосноватьзможно, зате

подменяетэтоутвер,бождениеугимсл,ееабым

которонможд .Выеказатьсгорячапытаетесьопровергнутьвтороеутверждение,ноэтого,

стественно,

сделатьвамнеудается.Тогдапротивникприводитдоказавторогоу ельствовержи ржествует,делния

ая

вид,чтоперказалутвоеерждение.

Втакомслучаенужнопрояввнимательобъяснитьпрису,какаяостьуловкаствующимбыл

применена.

Усиленкритутверждениякуемого.

Этауловкаприменят.Вывыдвигаетек.Противниктсязис

заменяетваштезис

болеесильнымутверждениемпоказывавторое,чтоэтоутверждениедоказатьнельзя.

Болеетон, мгоожетпровергнутьвтороеутверждение.В

резульпротивникделаетвидате,чтоопровергваш

тезис.

Чтобынеумышленнопроизвестиподменыкритикуемогоутв

ерждениявтом( ч болееслесильным

утверж),процесседискуссииениемрекомендуеповторятьве,преждечемжденияихсякритиковать.

Таковоэтическоеправиловеденияполемики.

Лог. диверсия.

Этауловказаключаумышлпертсяеазговоранводеном

ругуютему,нату,которая

хорошознаксп . рящемума

37. Правилапоотношениюк ргументам.Возможныеошиб

ки

1. Аргументыдолжнбытьсформулированыявноясно

.

Длявыполэтогоправиланеобходимония:

1. Перечислитьвсеаргу

месли; нтывпроцессеаргумоткакихнтации

-аргументовотказываются,

2. Аргумендолжныбытьсуждениями,полно

стьюиличастичобоснованными.

Применкдоказательствуиопровержениютельноэтправил

оформулируется:акргументы

должныбытьполнобоснованнымилогическитью( илифактически).

Принарушениивтоп воавилаого

зникаетошибка“

необоснованныйаргумент

”. В

доказательсиопроверженияхсоотвошибкаетствующаяахимеетназвание“

недоказанный аргумент”.

Сущнесколькоразновтвуетошибкинеобоснованный“ днаргументстей”

.