Экзамен Зачет Учебный год 2023 / тема 2 часть 2 История естествознания
.pdf
Положение об обеспечении самостоятельности выполнения письменных работ в МГУ имени М.В.Ломоносова
Определение несамостоятельности:
-дословное изложение чужого текста,
-парафраза – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.
Санкции:
• К студентам и слушателям, в письменных работах которых обнаружен плагиат, применяются дисциплинарные взыскания за поведение, недостойное студента (слушателя) МГУ, вплоть до отчисления.
Наиболее распространённые определения плагиата в
зарубежных вузах
1. Чистый плагиат, |
когда выдают чужой текст за свой. |
|||||
Его виды: |
|
|
|
|
|
|
а) «фотокопия», |
когда заимствуются целые куски |
|||||
из другого текста; |
когда |
берутся |
фрагменты из |
|||
б) «компиляция», |
||||||
разных |
источников и скрепляются переходными |
|||||
фразами; |
|
когда |
текст |
|
пересказывается |
|
в) «маскировка», |
|
|||||
своими словами; |
|
|
|
|
|
|
г) «труд лени», |
когда |
информация |
из разных |
|||
источников передаётся в едином стиле (за |
это время |
|||||
можно было бы написать свою работу) |
|
|
||||
д) «кража у |
самого |
себя» |
- |
заимствование |
||
собственного текста из ранних работ. |
|
|
|
|||
2) неправильное (ошибочное) цитирование; его виды:
Подумайте,какизбн жатькорректногоцитирования встуденческихработах?
а) «дезинформация» - указание неправильного источника;
б) «перефразирование» - цитата слегка изменяется и выдаётся за свою без кавычек;
в) «идеальное преступление» - автор правильно приводит цитаты, но разбавляет их украденными.
г) «чрезмерное цитирование» - слишком много цитаты;
Пример: в североамериканских университетах существует правило: одна цитата на 20 строчек текста.
Вопрос 3.
Особенности науки ХХI века
1.Формирование технонауки
Жильбер Оттуа писал о «современном |
||||||
научном исследовании, |
в котором технология |
|||||
(окружающие |
нас повсюду технологические |
|||||
пространство |
и |
время) |
являются |
как |
||
«естественной |
|
средой», |
. |
так |
и |
|
перводвигателем |
развития» |
Технологии – |
||||
среда для развития |
науки |
|
(науке для |
ее |
||
развития |
необходимы |
|
технологии, |
|||
выступающие в виде инструментов и |
||||||
артефактов), |
|
и |
сами |
инструменты |
||
становятся объектами исследования. |
|
|||||
ТЕХНОНАУКА
«Технонаука – это гибридонаученной технологии технологизированной науки»
Schafer W.
Global Technoscience: The Dark Matter of
Social Theory. University of Maryland
Conference on Globalization: Cultural,
Economic, Democratic. April 2002
5
5
Технонаука
(«technoscience» постакадемическая, постнормальная, предпринимательская наука, режим производства знания-2 (mode-2 research)
1.утверждение о решающей роли технологий в развитии современной науки,
2.представление об утверждении преобразовательного отношения человека к миру,
3.оформление отношения к будущему как открытому и непрозрачному,
4.провозглашение технанауки как силы, которая неограниченно расширяет сферу трансформаций и манипуляций до и вне человеческих сил, без пространственных и временных ограничений.
ТЕХНОНАУКА
Человек «… выступает как непосредственный потребитель того, что производит технонаука. Вместе с тем человек является и мишенью, на которую направлена активность всего технонаучного комплекса»
Юдин Б.Г.
Человек как объект, потребитель и мишень технонауки // Горизонты гуманитарного знания. 2016№5. .
Особенности науки ХХI века
2. |
Формирование |
феномена |
|
гражданской науки |
|
|
|
(citizen science, «профанная |
наука») |
. |
|
Вовлеченность обычных граждан в производство знаний, за счет информатизации и цифровизации жизни каждого человека.
Примерыпроектов гражданскойнауки
Брызгалина Елена Владимировна
Март2020годазакпроектытSETI@home — системараспревычиследляеленнийых анализасигналов поискахвнеземнойжизни
Примеры
проектов
гражданской
науки