Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
20.12.2022
Размер:
31.03 Кб
Скачать

Романенкова Ксения Валерьевна

Юридический факультет МГУ, 313 группа

Семинар 3. Тема 11. Генно-средовая парадигма в исследовании индивидуальности человека. Часть 1.

14.10.2016

Часть А.

Задание 2.

В истории по-разному определяли гениев и гениальность. Писатель Михаил Веллер говорит, что: «гений – это человек, который в силу своих личностных особенностей, исторических условий, уровня культуры взламывает некоторый культурный стереотип и делает то, что никто не делал до него». Оноре де Бальзак говорил, что: «в гении то прекрасно, что он похож на всех, а на него никто». Шопенгауэр: «Гений сознательно идет по никем не пройденному пути».

Развитием науки в области гениальности следует считать разработку австрийского врача и анатома Франца Йозефа Галля. Он провозгласил новую науку френологию, которая объясняла зависимость интеллекта человека от строения его мозга. Он полагал, что мозг является органом, управляющим телом, и что отдельные части мозга выполняют свои специфические функции. Поскольку мозг расположен под черепом, а череп имеет неправильную форму с выпуклостями и вогнутостями различными у разных людей. Галль доказывал, что размер этих выпуклостей отражает степень развития именно той части мозга, которая находится непосредственно под ними. Зная функции этих частей мозга, можно оценить характер человека, тщательно изучив форму его головы с применением знаний науки френологии1. Первоначально его исследования были популярны, но развитие нейрофизиологии доказало несостоятельность концепции, поэтому френологию признали лженаукой.

После этого была предложена концепция, по которой считалось, что мозг у всех однороден. Из нее родились идеи социализма. Считалось, что можно взять любых людей и воспитать из них того, кого мы хотим видеть. Из истории нам известно, что данная идея оказалась утопической. Современная же наука доказала, что важен размер мозга, потому что чем больше мозг, тем больше пространства, а значит больше шансов для развития необходимых связей.

Теперь на основании просмотренного фильма2 обратимся к признакам, отличающим гения от обычного человека.

Эксперт

Предложенный им критерий гениальности

Суть критерия

Мои комментарии

Сергей Савельев

Нейроны

Чтобы быть талантливым, надо иметь большое количество нейронов. На каждый нейрон приходится 100 000 контактов с другими нейронами, а всего в мозге около 150 млрд. нейронов. Именно из структуры мозга рождается та или иная одаренность.

Первоначально казалось, что чем больше головной мозг, тем больше нейронов, а значит больше возможностей для установления полезных связей. Однако в ходе исследований было выяснено, что сами по себе нейроны по отдельности не работают, а только в совокупностях вместе с глиальными клетками. Таким образом, зависимости между количеством нейронов и умственными способностями обнаружено не было3.

Дмитрий Ушаков

Встреча с талантливым учителем

Опыты показывают, что талантливостью можно заразиться. Действовать творчески может присваиваться другим человеком.

Примерами могут быть: Адольф фон Байер лауреат Нобелевской премии по химии и его учение Отто Варбург лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине. Эрнест Резерфорд лауреат Нобелевской премии по химии и Петр Капица лауреат Нобелевской премии по физике.

Константин Анохин

Генетика, наследственный фактор

Существуют генетические предрасположенности для одаренности. Есть статистика, позволяющая вероятностно говорить о том, что есть наследственные факторы. Генетика дает шансы на гениальность, но это все равно лотерея

Исследования многих ученых выявили взаимосвязь между рождением высокоодаренных людей и нарушения­ми у них обмена веществ и другими заболеваниями генетической природы. Отмечают: Нарушение обмена мочевой кислоты (подагра). синдром Марфана, синдром Морриса, гипоманиакальную депрессию и гигантолобию4

Савельев

Пол

У мужчин шансов быть гением больше, чем у женщин. Известно еще с высших приматов, что у мужчин мозги больше, чем у женщин за счет ассоциативных центров, которыми человек принимает нестандартные решения.

В истории примеров гениальных женщин значительно меньше, чем мужчин. Среди гениальных женщин выделяют: Мария Гёпперт-Майер выдающийся физик, лауреат Нобелевской премии по физике; Даниэла Симидчиева за свою жизнь получила пять степеней магистра международная организация, объединяющая людей, отличающихся наиболее высоким уровнем интеллекта) признало Даниэлу самой умной женщиной на планете; Мария Склодовская-Кюри Удостоена Нобелевской премии: по физике (1903) и по химии (1911), первый дважды нобелевский лауреат в истории5 и некоторые другие. Мужчин-гениев же более 100.

Савельев

Гормональный фон

У многих гениев превышал норму половой гормон андроген. Это проявлялось в безудержной сексуальности.

Через такую сексуальность можно запускать механизмы реализации способностей. Это особенно характерно для художников и музыкантов.

Возраст

Для разных наук свой критерий возраста, в каком возрасте лучше всего проявляются способности в той или иной области знаний.

Гениальные стихи пишутся в возрасте 26-27 лет, прозаики пишут свои лучшие произведения в возрасте 40 лет, самые яркие открытия в точных науках делаются в возрасте 35 лет, а в гуманитарных науках и медицине после 40 лет.

Михаил Менский

Гении обладают сверх интуицией

Особое состояние сознания, когда можно уйти в бессознательное. Самое лучшее – сон.

Сон – это функция мозга. Сон неоднороден. 20-25% сна человек проводит в таком состоянии, которое очень похоже на бодрствование. Считается, что в этом состоянии человек может суммировать информацию, которую он накопил, а также находить пути решения из каких-то сложных ситуаций.

Гении отличаются нарушенным, беспокойным сном.

Андерс Эриксон

Правило 10 000 часов

3 часа ежедневного труда примерно в течение 10 лет. По концепции считается, что чтобы стать специалистом в какой-либо области надо потратить на это примерно 10 000 часов.

Эта концепция долгие годы оставалась очень популярной и неопровержимой. Однако в последнее время стали говорить о ее частичной правдивости. Секрет не в количестве вложенного времени, а в его качестве. Можно пытаться 10 000 часов научиться играть в гольф, совершая одну и ту же ошибку и так и не стать профессионалом. Необходимо постоянное обучение, под руководством квалифицированного эксперта, тренера или наставника6.

Дмитрий Ушаков

Беспорядок

Те кто творит должны жить в беспорядке и из этого создавать порядок.

Альберт Эйнштейн говорил, что порядок необходим глупцам, гений же властвует над хаосом. Беспорядок на самом деле может быть признаком эффективности, а не безалаберности. Доктор философии из университета Миннесоты Кэтлин Вохс провела исследование и доказала, что люди, склонные к разбрасыванию вещей где попало и накоплению мусора, на самом деле более творческие, чем все остальные.

Она сделала вывод, что порядок — результат нашего стремления к безопасности, хаос — нашего стремления к творческому переосмыслению мира7.

Полного понимания природы гениальности сегодня не существует. И тот, кому удастся раскрыть этот секрет будет по праву считаться гениальным.

Часть Б.

1 Непознанное [Электронный ресурс]: URL: http://nepoznannoe.su/top/frenologiya.html (Дата обращения: 12.10.2016).

2 «Загадка природы. Гении».

3 Совершенный разум [Электронный ресурс]: URL: http://www.topmozg.ru/index.php/articles/1-popular-scientific/48-genius (Дата обращения 13.10.2016).

4 Медицинские новости [Электронный ресурс]: URL: http://www.mednovosti.by/journal.aspx?article=1256 (Дата обращения 13.10.2016)

5 Рейтинг новостей [Электронный ресурс]: URL: http://www.topnews.ru/photo_id_9274_2.html (Дата обращения 13.10.2016).

6 Теория и практика [Электронный ресурс]: URL: http://theoryandpractice.ru/posts/9565-mif-pro-10-000-chasov (Дата обращения 12.10.2016)

7 Журнал You [Электронный ресурс]: URL: http://you-journal.ru/cognitive/psychology/pochemu-u-tvorcheskix-lyudej-vechnyj-besporyadok (Дата обращения 13.10.2016)