1. Основные подходы к изучению личности преступника

Личность человека — это система социальных и психических черт, свойств и качеств субъекта общественных отношении. В нее входят три основные подсистемы:

1) социальный статус личности, определяющийся принадлежностью лица к тому или иному социальному слою и группе с социально-демографической характеристикой (пол, возраст, образование, семейное положение и т.д.);

2) социальные функции (роли) личности, включающие совокупность видов деятельности лица как гражданина, члена трудового коллектива, семьянина и т.д.;

3) нравственно-психологаческая характеристики, которая отражает отношение личности к социальным ценностям и выполняемым социальным функциям.

Личность характеризуется гражданской психологией (отношение к обществу, государству, идеологическое и политическое мировоззрение и т.п.), проявляемой в гражданской деятельности; трудовой психологи­ей (отношение к труду), проявляемой в профессиональной деятельности; бытовой психологией (отношение к семье, досугу) и соответствующим поведением; правовой психологией (отношение к закону, правопорядку, правоохранительным органам) и адекватными ей поступками; наконец, психологией «Я» (самооценка, «самость»).

О личности преступника можно говорить лишь в том случае, если человек совершил преступление, т.е. стал субъектом преступления в смысле уголовного закона. Личность преступника отличается от личности непреступника общественной опасностью. Последняя представляет собой систему свойств личности в виде криминогенных потребностей, интересов, эмоционально-волевых деформаций и мотивации, которые породили соответствующее преступное поведение. Как правило, общественная опасность носит не всеобъемлющий характер, а проявляется в некоторых доминирующих ориентациях и мотивациях, например корыстной или насильственной и т.д.

Общественная опасность личности преступника как ее социальная сущность дает основание выделить подобную личность в виде качественно отличной от личности других граждан.

Вместе с тем следует различать общественную опасность типов личности преступника и конкретных преступников. Причем общественная опасность личности определяется не только характером содеянного, но и местом, которое занимает преступное поведение и его мотивация во всей системе личностных качеств и поведения субъекта в целом, соотношением социально значимых отрицательных и положительных свойств личности.

Общественная опасность личности формируется чаще всего до момента совершения преступления. Это обычно проявляется в анти­общественном поведении конкретного лица — дисциплинарных, административных правонарушениях, аморальных действиях, не носящих пока еще характера преступления, но уже свидетельствующих о предкриминогенной направленности субъекта, в статистически подтвержденной возможности совершения им преступления и даже определенного его вида. Это дает основания для применения воспитательно-предупредительных мер, в том числе предусмотренных административным, трудовым, гражданским, семейным законодательством, к лицам, поведение которых свидетельствует о постепенном развитии личностных свойств, типичных для мотивации определенных преступлений. Однако эти меры применяются к лицу, уже совершившему правонарушение, в соответствии с законом. Разумеется, они не дают оснований для «опережающего» обращения с лицом как с преступником.

Еще в 60-х и 70-х гг. во ВНИИ МВД СССР и ВНИИ прокуратуры Союза ССР проводились исследования качественно-количественной, статистически выраженной системы общественной опасности личности. Используя метод распознавания образа с помощью ЭВМ, ученые делали прогноз будущего поведения лица. Повторные (через 10 лет) исследования показали, что в 70—80% случаев основанный на общественной опасности личности прогноз оказался оправданным.

Изучение личности преступника необходимо и для определения причин совершения преступлений. Ближайшими причинами конкретных преступлений являются социально отрицательные свойства, и прежде всего криминогенная мотивация поведения личности, которые взаимодействуют с криминогенными условиями среды и ситуации. Знание же их — основа специальной, в том числе индивидуальной, профилактики, суть которой состоит в коррекции криминогенных свойств личности и нормализации условий ее дальнейшего формирования и жизнедеятельности. Изучение личности преступников помогает выявить также типовые особенности субъектов и ситуаций совершения преступления, что необходимо для организации предупредительной работы на уровне отдельных видов пре­ступности и категорий преступников.

Можно выделить два основных этапа криминализации личности: криминогенный и предкриминогенный, т.е. до совершения преступления, когда лицо совершает правонарушения либо систематические грубые аморальные поступки. На этом этапе проводится ранняя профилактика, в частности путем постановки на учет в органах милиции, применения мер воздействия налицо и оздоровления среды. Криминальная общественная опасность наличествует, когда лицо совершило преступление, причинило ущерб. Личность преступника в этом случае состоялась и продолжает оставаться общественно опасной вплоть до отбытия осужденным наказания. Судимость, еще не снятая и не погашенная, не дает основания говорить о личности преступника. Если судимое лицо совершает правонарушения, в отношении него применяются соответствующие санкции административного права (напри­мер, за нарушение правил административного надзора). Такая личность может характеризоваться как административно антисоциальная (встречающееся в нормативных актах органов МВД выражение «лицо, склонное к совершению преступлений» представляется неудачным как противоречащее принципу презумпции невиновности).

Криминологическое изучение личности преступника проводится на разных уровнях. Изучение на индивидуальном уровне направлено на установление характерных свойств (особенностей) личности конкретного преступника. Оно имеет большое значение в процессе расследования и рассмотрения уголовного дела, а также индивидуальной профилактики.

Изучение личности преступников в криминологических научных исследованиях, уголовной статистике и обобщениях правоприменительной практики проводится на групповом уровне. При этом изучаются категории и типы преступников, выделяемые как по сходству совершаемых преступлений, так и по содержанию личностных социально значимых свойств субъектов деяний.

Изучение категорий и типов преступников необходимо для разработки мер борьбы с отдельными видами преступлений (хищениями, насильственными и т.д.) и для реализации этих мер. Разновидностью такого изучения является создание типологии и классификации преступников в составе контингентов, выделенных по демографичес­ким признакам (например, несовершеннолетние), предшествующему преступному или иному правонарушающему поведению (рецидивис­ты, наркоманы и т.д.) и другим основаниям.

Наконец, проводится изучение личности преступника как своего рода совокупного «субъекта преступности» в целом. Такой подход дает возможность раскрыть наиболее общие свойства личности преступни­ка, ее элементы, структуру, определить причины и условия преступнос­ти и линию мер ее предупреждения. Обобщенная характеристика личности преступника интегрирует только те признаки, которые присущи понятию «преступник» вообще, отграничивают любое лицо, совершившее преступление, от других граждан.

Хотя личность преступника отличается от личности непреступника общественной опасностью, она сходна с личностью законопослушного гражданина разнообразными позитивными свойствами, например, семьянина, человека, увлеченного каким-либо полезным занятием, спортсмена и пр. В личности преступника, таким образом, противоречиво взаимодействуют общеопасные и просоциальные свойства. Последние также должны учитываться при назначении наказания и его исполнении, ибо они составляют социально-психологическую базу его исправления, не допускающего рецидива.

УЧЕБНИК КУЗНЕЦОВА:

Личность преступника всегда была одной из центральных проблем всех наук криминального профиля, и в первую очередь криминологии. История этой науки свидетельствует о том, что наиболее острые дискуссии криминологи вели и ведут как раз по поводу личности преступника. В зависимости от социально-исторических условий, требований социальной практики и уровня развития науки по-разному ставился и решался вопрос, что такое личность преступника, есть ли она вообще, в чем ее специфика, какова ее роль в совершении преступления, как воздействовать на нее, чтобы больше не допустить преступных действий. Все эти вопросы имеют важное практическое значение.

Необходимо учитывать, что даже в такой специфической сфере, как преступление, человек действует в качестве общественного существа. Поэтому к нему надо подходить как к носителю различных форм общественной психологии, индивидуально-психологических особенностей, а также приобретенных правовых, нравственных, этических и иных взглядов и ценностей. В целом это источник преступного поведения, его субъективная причина, предопределяющие необходимость изучения всей совокупности социологических, психологических, правовых, медицинских (в первую очередь психиатрических) и других аспектов личности преступника.

Для определения понятия личности преступника необходимо решить ряд специальных вопросов, в частности:

• охватывает это понятие всех лиц, совершивших преступления, или только часть из них;

• какие стороны и особенности личности преступника необходимо изучать.

И с научными, и с практическими целями это понятие должно объединять лиц, виновных в преступном поведении. Как преступность включает такие совсем разные преступления, как изнасилование и мошенничество, так и понятие личности преступника в практическом и научном смысле объединяет лиц, совершивших эти преступления. Иными словами, личность всех совершивших преступления должна быть предметом криминологического познания, что имеет огромное практическое значение в первую очередь для профилактики преступлений.

Нельзя не признать, что понятие личности преступника в некоторой мере условное и формальное, поскольку отнесение определенных действий к числу преступных зависит от законодателя. Он же, как известно, может отменить уголовную ответственность за поступки, которые ранее им рассматривались как преступные. Нельзя не признать также, что у многих лиц, совершивших, например, неосторожные преступления, могут отсутствовать черты, типичные для преступников.

Наличие отличительных черт личности преступника не следует понимать так, что они присущи всем без исключения лицам, совершившим преступления. Отсутствие их у некоторой части преступников не снимает вопроса о необходимости изучения и их личности как носителя причин преступного поведения. Однако основная масса преступников отличается определенными особенностями.

Именно данный факт позволяет говорить о личности преступника как об отдельном, самостоятельном социальном и психологическом типе. Его специфика определяет особенности духовного мира преступников, их реакций на воздействия социальной среды.

В целом личность преступника можно охарактеризовать как некую модель, социальный и психологический портрет, обладающий специфическими чертами. Преступникам присущи антиобщественные взгляды, отрицательное отношение к нравственным ценностям и выбор общественно опасного пути для удовлетворения своих потребностей или непроявление необходимой активности в предотвращении отрицательного результата. Это определение охватывает и тех, кто совершил преступление умышленно, и тех, кто виновен в преступной неосторожности.

Криминологическое изучение личности преступника осуществляется главным образом для выявления и оценки тех ее свойств и черт, которые порождают преступное поведение, в целях его профилактики. В этом проявляется теснейшее единство трех узловых криминологических проблем: личности преступника, причин и механизма преступного поведения, профилактики преступлений. При этом, однако, личность преступника центральная в том смысле, что ее криминологические особенности первичны, поскольку являются источником, субъективной причиной преступных действий. Если говорить о целенаправленной коррекции поведения, то его невозможно изменить, если указанные особенности останутся прежними.

Сказанное отнюдь не означает игнорирования внешних социальных факторов, ненужности их изучения и учета.

• Во-первых, криминогенные черты личности формируются под воздействием названных факторов. Однако «закрепленные» в личности, они превращаются в самостоятельную силу, преуменьшать значение которой не следует.

• Во-вторых, совершению преступления могут способствовать, даже провоцировать на это ситуационные обстоятельства, внешняя среда. Но, как известно, одна и та же ситуация воспринимается и оценивается разными людьми по-разному.

Стало быть, в конечном итоге в механизме индивидуального преступного поведения личность преступника играет ведущую роль по отношению к внешним факторам.

Поэтому совершение преступления точнее было бы рассматривать не только как результат простого взаимодействия личности с конкретной жизненной ситуацией, в котором они не выступают в качестве равнозначных «партнеров». Преступление есть следствие, реализация криминогенных особенностей личности, которая взаимодействует с ситуативными факторами.

Понимание общественной опасности таким образом, что человек, обладающий подобными качествами, может совершить преступление, не предполагает фатальности преступного поведения. Это качество может быть реализовано в поведении, а может и не быть, что зависит как от самой личности, так и от внешних обстоятельств, способных препятствовать такому поведению, даже исключить его.

Изучение личности преступника должно строиться на правовой основе, т. е. должна изучаться личность тех, кто по закону признается субъектом преступления. Поэтому рассматриваемая категория имеет временные рамки: с момента совершения преступления, удостоверенного судом, и до отбытия уголовного наказания, а не до момента констатации исправления. После отбытия наказания человек уже не преступник, а потому не может рассматриваться как личность преступника. Человек освобождается от наказания не потому, что исправился, а потому, что истек установленный законом срок наказания. Действительное же его исправление, если под этим понимать положительную перестройку системы нравственных и психологических особенностей, ведение социально одобряемого образа жизни, может иметь место значительно позже отбытия наказания или вообще не наступить. В последнем случае нужно говорить не о личности преступника, а о личности, представляющей общественную опасность. Интерес к нему криминологии поэтому естественен.

Тем не менее нужно изучать не только тех, кто уже совершил преступление, но и тех, чей образ жизни, общение, взгляды и ориентации еще только свидетельствуют о такой возможности, которая может и не стать реальностью. Значит, в сфере криминологических интересов находятся алкоголики, наркоманы, бродяги, проститутки и другие лица, совершающие непреступные антиобщественные действия и ведущие аморальный образ жизни. Все это служит базой научно обоснованной системы профилактики преступлений, в том числе ранней, но изучение указанных лиц выходит за пределы личности субъекта преступления. Стало быть, в предмет криминологии входит не только личность преступника, но и личность тех, кто может стать на преступный путь, что исключительно важно для борьбы с преступностью.

Можно представить исследование проблем личности преступника, которая, как и любая личность, постоянно изменяется и развивается, в виде некоего пути. Этот путь весьма условно и относительно делится на определенные части:

1. формирование личности преступника и факторы, влияющие на этот процесс, в первую очередь неблагополучная семья и иное микросредовое окружение;

2. личность в ее взаимодействии с конкретной жизненной ситуацией до и во время совершения преступления;

3. личность преступника в процессе осуществления правосудия в связи с совершенным им преступлением;

4. личность преступника в период отбывания наказания;

5. личность в период адаптации к новым условиям после освобождения от наказания в связи с возможностью совершения нового преступления.

Учение о личности преступника — частное по отношению к общей теории криминологии и в то же время база для криминологических исследований личностных проблем. Поэтому изучение, например, воров или убийц обязательно должно опираться на достижения общей теории личности преступника. Вместе с тем она тесно связана с другими криминологическими учениями, в единстве с которыми составляет науку криминологию. Например, теория личности преступника тесно связана с теорией причин преступности, особенно если учитывать, что человека можно рассматривать как некоего носителя криминогенных факторов. Во многом пересекаются понятия и утверждения, объясняющие причины преступности и причины преступного поведения, в свою очередь такое поведение нельзя объяснить без знания личности преступника.

Возникновению учения о личности преступника предшествовала схематизация (или идеализация) изучаемого явления, создание некой концептуальной модели, например в рамках антропологической школы — учение о прирожденном преступнике (преступной личности). Формирование же отечественной криминологической теории о природе и причинах преступности позволило создать такую концепцию, ведущей особенностью которой было признание социальной природы личности преступника.

Значительное развитие теоретические исследования личности преступника в нашей стране получили начиная с 1960-х гг. Все больше внимания стало уделяться причинам и механизму преступного поведения, формированию личности преступника и ее основным характеристикам, типологии и классификации преступников. Немало сделано в познании психологии преступника, обозначены важные системные подходы в ее изучении и объяснении в совокупности с преступным поведением. Вместе с тем в очень многих работах преобладают лишь описание и систематизация эмпирического материала, мало и часто односторонне (например, преувеличивая значение психиатрических факторов) анализируются природа явления и причины протекающих в нем процессов.

Вопрос 2. Основные черты личности преступника (по учебнику Кузнецовой)

Сами по себе социально-демографические свойства личности не криминогенны, но являются при этом существенным элементом обобщенного представления о личности преступника.

Соотношение женщин и мужчин, совершивших преступление – 1:7.

Соотношение возрастных групп говорит, что наиболее криминогенной является группа 25-29 лет, затем 18-24, 14 – 17, а затем 30-40. Среди малолетних преступников немало лиц с психическими отклонениями, не исключающими вменяемости.

Различным группам присущи различные преобладающие виды преступлений. В группе 18-24 лет чаще всего совершают кражи, хулиганство, изнасилования, грабежи и угоны. Различия в видах для разных групп связаны с разными этапами социализации личности.

Образование. Имеет криминогенное значение, так как влияет на привычки, культуру и социальный статус личности, круг контактов личности. Уровень образование у преступников в целом ниже, чем у законопослушных лиц. Уровень образования коррелирует с разными видами преступлений.

Самый низкий образовательный уровень у лиц, совершающих насильственные преступления (убийства, причинение вреда здоровью), корыстно-насильственные (грабеж, разбой). Выше уровень у лиц, совершающих присвоения и растраты, должностные и экономические преступления.

Семейное положение. Влияет на направленность и устойчивость преступного поведения. Наиболее изучено влияние семейных конфликтов на бытовую преступность. В целом преступность среди семейных лиц ниже, чем среди одиноких, поскольку зачастую семья осуществляет социальный контроль. Разрушающее воздействие оказывают «условные» семьи (раздельное проживание и т.д.).

Социальное положение и род занятий. Например, в 1990-х 30% всех преступлений совершено было лицами, не имеющими постоянного дохода. В 1996 году процент достиг отметки в 48%.

По социальному положению деление следующее: рабочие – 26%, служащие – 5,5%, крестьяне – 2.5%, учащиеся – 8%, нетрудоспособные – 3,8%, не работающие трудоспособные – 50%. Сохраняется тенденция роста преступности учащихся и студентов. Также необходимо учитывать показатель уровня мигрантов, поскольку мировая криминология выявила повышенную преступность именно среди мигрантов (проблемы с социализацией, видимо).

Социально-ролевая характеристика. Охватывает трудовую, бытовую, гражданскую и саму преступную деятельность.

Трудовая – выполняемые в процессе производства, обмена материальных и духовных благ роли. Как отмечалось, среди преступников больше лиц, не имеющих стабильного дохода. Связана тенденция с расслоением общества. Появляются сверхбогатые и очень бедные, которые формируют опасную люмпенизированную прослойку. Капитализация и люмпенизация влекут рост корыстной преступности. Отсюда выделяем еще одну характеристику – имущественное положение: высокие доходы, средние доходы, ниже средних и за чертой бедности.

Гражданская (связана с участием в общественной деятельности) для преступников не характерна, за исключением ряда неосторожных преступлений. Досуговая деятельность более всего криминально окрашена у лиц группы 17 – 25 лет (наркотики, алкоголь).

Перечисленные компоненты личности формируют искаженные потребности, которые формируются системой приоритетов человека.

Потребности рождают мотивы и мотивацию к деятельности. Доминирующая стойкая мотивация составляет стержень личности. Более двух третей преступлений вызвана корыстными направленностями. Затем – агрессивно-хулиганские мотивы. Лицам, совершающим умышленные преступления и рецидивы присуща антиобщественная установка.