Николаева Мария, группа 404

КРИМИНОЛОГИЯ

ЛЕКЦИИ

2020-2021 Год (осенний семестр)

Преподаватель – Козлов Ю.Г.

Криминология – наука о преступности, ее причинах, личности преступника, мерах предупреждения и противодействия преступности. Рамки для преступности создаются уголовным правом».

Преступник – лицо, которое совершило преступление и имеются вступивший в законную силу приговор суда.

Теория конфликта (Маркс, Дорондо) - вторая половина 19 века появляется криминология (примерно)

массовая депривация

Преступность – девиантность, но особая форма уже потому, что если она определена законодателем в уголовном порядке, если это признано преступлением явление получает особый статус, то есть государство и законодатель. Это исторически приходящее социально-правовое явление классового общества, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных на определенной территории за определенный период времени.

- цена преступности ( ущерб; издержки правоохранительных органов; суд; содержание заключенных; детективные агентства )

Причины преступности (некая закономерность: если определенные процессы и явления рождают своим следствием совершенно различные последствия, то в таком мире мы не сможем говорить о причинности); закономерности бывают: динамические (мир природы, вселенная, физические законы); статистические (явления, которые обладают определенной многозначностью и вероятностью) => 36/50 % лиц, которые вышли из мест лишения свободы совершат преступление, половина в первый же год); корреляция (наличие определенных закономерностей, скорее всего совпадение двух числовых рядов).

Проблемные институты - право собственности; надежность услуг полиции; защита прав миноритарных акционеров - незаконные платежи и взятки; независимость правосудия; бремя государственного регулирования; прозрачность политики; эффективность товарного рынка; финансовый рынок

Причины преступности:

1. Кондиционалисткий подход (условный) - не выделяются ни условия, ни причины - все причины одинаковы, просто смотрит на обстоятельства.

2. Многофакторный подход - много причин (соц, антропологические факторы).

3. Однофакторный подход - преступность связано только с одной причиной (социальное неравенство по отношению к имущественным преступлениям).

4. Традиционный подход - не только сопутствует, но и активно воздействуют на преступника.

5. Традиционный-диалектический подход - условия окружающей среды влияют на преступления. Социально-психологические факторы - как причины преступлений.

6. Интеракционисткий подход (к причинности с позиции взаимодействия личности и общества) - теория стигммтизации.

Закономерности бывают: динамические; статистические (некие явления, которые обладают определенной многозначностью и вероятностью)

На уровне отдельного индивида, на уровне социальной группы (началось все с исследования Энгельсом рабочего класса в Англии - Палперизм - фактически, отбросы общества). Есть предположение, что основная причина преступности - неравенство; во-первых, что такое равенство и как его достичь. Есть только равенство людей перед законом. Невозможность для индивида реализоваться, то есть постоянно в преступности присутствует невозможность реализации потребностей индивида даже на весьма скромном уровне. Общество не может направить индивида и реализовать его потребности. Смертная казнь - государство всегда убивало своих граждан. Люмпены тоже соединяются – это очень важно для понимания преступности, так как в одиночку никто действовать не будет.

Самодетерминация – типо преступная карьера и в зависимости от обстоятельств и личностных характеристик индивида, кто-то будет ведущим, а кто-то ведомым – психология. Эти простые законы создают самодетерминацию преступности. Вряд ли можно уйти из преступного мира.

Чтобы снизить уровень убийств на сколько-то тысяч в год, необходимо казнить 10-15 человек в год, тем самым в общественном сознании повышаем издержки. Смертная казнь дает определенной эффект. Представители гуманистической криминологии - гуманизм хорош, когда есть деньги, но в РФ во все времена система была жесткой и репрессивной. Раньше большинство преступных групп образовывались не как криминальное образование, а просто по соседству - раньше дети грабили квартиры ради адреналина. Изучая различные патологии, только тогда мы сможем понять причины преступности.