15. Теория дифференцированной связи (Сатерленд).

Теория дифференцированной связи - учение, которое утверждает, что в преступном поведении отдельные индивиды обучаются у тех, с кем они связаны. Чем чаще и устойчивее эти связи, тем больше вероятность того, что индивид может стать преступником.

Теорию дифференциального связи разработал французский ученый ГабмельТард. Собственно теорию дифференциального связи сформулировал американский ученый Эдвин Сатерленд (1883-1950) в работе "Принципы криминологии". Теория дифференцированных ассоциаций заключается в том, что человек усваивает преступное поведение не потому, что имеет к этому предрасположенность, а потому что видит больше примеров криминального поведения. Поэтому он заимствует негативные модели поведения. Если бы несовершеннолетний с детства имел другой круг общения, он стал бы другим человеком.

Иногда эту теорию иронически называют теорией «дурной компании».

Идея такова: преступное поведение не отличается от иных видов поведения, человек становится преступником лишь в силу своей способности к обучению.

Два психологических элемента:

1. Преступные взгляды, ориентации и умения усваиваются в группе при личном неформальном общении (формальное типа в школе - не усваивается):

9. Лицо становится преступником в результате преобладания, у него взглядов, благоприятствующих нарушению закона, над взглядами, не благоприятствующими этому.

Человек не наследует преступных наклонностей. Индивидуальные различия между людьми если и влияют на преступность, то лишь в той мере, в какой обусловливают частоту и устойчивость контактов с образцами преступного поведения. Эмоциональные стрессы в семье сказываются на поведении, поскольку гонят человека из дому и толкают его на контакты с правонарушителями.

Теория дифференцированной связи является описательной, а не объяснительной: она описывает механизм усвоения образцов поведения, воздействию которых подвержен индивид, но не объясняет, откуда берется то преступное поведение, которое перенимают.

Теория Э. Сатерленда была одной из первых эмпирически подтвержденных криминологических теорий, описывающих процесс воспроизводства преступности.

1. Механизм индивидуального преступного поведения.

ТУТ ТУ МАЧ,НО Я ПРОСТО Я ВЧЕРА НЕ УСПЕЛА СОКРАТИТЬ И НЕ БЫЛО СИЛ(((

!!!!! ВАЖНО-Теория Е. Сатерленда(ТЕОРИЯ ДИФФ СВЯЗЕЙ) направлена на объяснения индивидуального преступного поведения. Согласно этой теории, преступное поведение возникает в результате связи отдельных людей или групп с моделями преступного поведения. Преступному поведению учатся в процессе общения, в основном в группах; при этом многое зависит от длительности и интенсивности контактов. Обучение преступному поведению не отличается от обычного обучения. 

При рассмотрении механизма преступного поведения необходимо учитывать, что внешняя для человека среда и его личные качества определяются во взаимодействии, принимая во внимание все этапы криминального поведения: формирование мотивации, принятие решения о совершении преступления, исполнение принятого решения, посткриминальное поведение. Важно подчеркнуть, что соответствующее поведение на каждом этапе — результат взаимодействия среды и человека, совершающего преступление. В момент совершения преступления и ранее среда определяет характеристику человека, он влияет на среду.

Преступление не есть преступное поведение. Криминологию интересует предшествовавшие первому объективные и субъективные обстоятельства, с которыми были связаны возникновение мотивов преступления, постановка целей, выбор средств, принятие решений и т. д.

Преступное поведение есть процесс, развертывающийся в пространстве и времени и включающий внешние, объективные действия, образующие состав преступления, а также внутренние, предшествующие им психологические явления, которые детерминируют совершение преступления.

МИПП можно рассматривать в 2 аспектах: